2008-2009學(xué)年度淄博市周村九年級(jí)中考二模
理科綜合試卷化學(xué)部分
相對(duì)原子質(zhì)量:C:12 O:16 Na:23 Cl:35.5 Fe:56 N:14 Cu:64 Ca:40
第Ⅰ卷(選擇題)
一、選擇題(16―30題為化學(xué)部分,其中16―25每題1分,26―30每題2分,共20分;每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)
16.下列工藝制作過程中包含了化學(xué)變化的是:
A.泥土燒成精美的瓷器 B.紅紙剪成漂亮的窗花
C.冰塊雕成美麗的冰雕 D.玉石磨制成個(gè)性化的飾品
17.地球是我們賴以生存的美麗家園,人類在生產(chǎn)和生活中的下列活動(dòng):①工業(yè)“三廢”未經(jīng)處理直接排放;②植樹造林,加大綠化面積;③隨意丟棄廢舊電池和塑料制品垃圾;④生活污水任意排放;⑤減少空氣中硫氧化物和氮氧化物的排放,防止形成酸雨。其中能對(duì)環(huán)境造成污染的是
A.③④⑤ B.②④⑤ C.①②⑤ D.①③④
18.小紅同學(xué)在家做“粗鹽提純”實(shí)驗(yàn),對(duì)其做法的認(rèn)識(shí)中,錯(cuò)誤的是
A.將粗鹽放入玻璃杯中加水溶解――粒子在不斷運(yùn)動(dòng)
B.溶解時(shí)用筷子攪拌――加快溶解速度
C.用自制凈水器過濾粗鹽水――可將粗鹽水變?yōu)榧儍粑?/p>
D.實(shí)驗(yàn)時(shí)不用一次性塑料杯――保護(hù)環(huán)境要從身邊小事做起
19.某同學(xué)的化學(xué)筆記中有如下記錄,我認(rèn)為其中不合理的是
A.CO2暫未列入空氣污染指數(shù)項(xiàng)目;
B.食物的成分主要有蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水;
C.甲烷、葡萄糖、碳酸鈣都是有機(jī)物;
D.物質(zhì)的顏色、硬度、溶解性等均屬于物理性質(zhì)。
20.化學(xué)是材料科學(xué)、生命科學(xué)、環(huán)境科學(xué)和能源科學(xué)的重要基礎(chǔ)。下列有關(guān)說法正確的是
A.合金、合成纖維、合成橡膠、塑料都是有機(jī)高分子材料
B.香煙、酒精、嗎啡、海洛因都是毒品
C.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳都是大氣污染物
D.石油、煤、天然氣、氫氣都是不可再生的化石燃料
21.
A.甲>乙 B.甲=乙 C.甲<乙 D.不一定相等
22.對(duì)于反應(yīng):X + 2 NaOH =2 Y + Cu(OH)2↓,下列分析中正確的是
A.Y 中一定含有鈉元素 B.X 和Y 的相對(duì)分子質(zhì)量之差為18
C.X 可能是CuSO4 D.Y 可能是Na2SO4
23.物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān),下列說法不正確的是
A.氮?dú)獬S米鞅Wo(hù)氣,是由于氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
B.洗滌劑常用來洗滌油污,是因?yàn)橄礈靹┯腥榛δ?/p>
C.鐵制欄桿表面常涂“銀粉漆”(鋁粉)防生銹,是由于鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵穩(wěn)定
D.C、CO、H2常用來冶煉金屬,是因?yàn)樗鼈兌季哂羞原性
24.我們的體內(nèi)一刻不停地發(fā)生著多種化學(xué)變化。X是提供人體生命活動(dòng)的重要能源物質(zhì),它在人體組織中發(fā)生的變化是X +6O2=6CO2+6H2O,由此推斷X的化學(xué)名稱是
A.油脂 B.淀粉 C.蔗糖 D.葡萄糖
25.重金屬離子有毒性。實(shí)驗(yàn)室有甲、乙兩種廢液,均有一定毒性。甲廢液經(jīng)化驗(yàn)呈堿性主要有毒離子為Ba2+,如將甲、乙兩廢液按一定比例混合,毒性明顯降低。乙廢液中可能含有的離子是
A.Cu2+和SO42- B.Cu2+和Cl- C.K+和SO42- D.Ag+和NO3-
26.小紅同學(xué)用托盤天平稱量燒杯的質(zhì)量,天平平衡后的狀態(tài)如下所示,該同學(xué)稱取的燒杯實(shí)際質(zhì)量為
A.
27.下列事實(shí)及對(duì)這些事實(shí)的解釋,二者不相符合的是
A.金屬導(dǎo)電………………………………原子是運(yùn)動(dòng)的
B.夏天鋼軌之間的縫隙變小……………原子之間有間隔
C.糖是甜的,醋是酸的…………………不同分子性質(zhì)不同
D.電解水制取氫氣和氧氣………………分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分
28.下列括號(hào)中的物質(zhì)是除去雜質(zhì)所需的藥品或方法,其中正確的是
A.H2中有少量HCl氣體(飽和的碳酸氫鈉溶液)
B.FeSO4中有雜質(zhì)CuSO4(鋅粉)
C.NaCl中有雜質(zhì)NH4Cl(加適量NaOH)
D.CO2中有少量CO(在氧氣中點(diǎn)燃)
29.化學(xué)學(xué)習(xí)小組復(fù)習(xí)元素及其化合物知識(shí)以后,交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì),以下是四位同學(xué)的發(fā)言,其中有錯(cuò)誤的是:
A.碳能形成多種單質(zhì),如:金剛石、石墨、C60等。碳具有還原性,用焦炭可冶煉鐵
B.SO3、CO2、CO是非金屬氧化物,都可用NaOH溶液吸收
C.鐵的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,除與氧氣反應(yīng)外,還能與某些酸和鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)D.CO、CH4、C2H5OH均能作為燃料使用
30.連英在測(cè)定鐵在O2中燃燒的產(chǎn)物時(shí),發(fā)現(xiàn)
A.Fe3O4和Fe2O3 B.Fe3O4和FeO
C.Fe3O4和Fe D.Fe3O4、FeO和Fe
第Ⅱ卷(非選擇題)
化學(xué)部分(共36分)
一、理解與應(yīng)用(本題包括4小題,共18分)
1.(4分)生活處處有化學(xué),家庭廚房就是一個(gè)化學(xué)小世界,柴米油鹽醬醋糖包含著不少化學(xué)知識(shí)。
(1)如今家庭廚房中的“柴”趨向潔凈,你家中的清潔能源主要有 (答一種)。
(2)液態(tài)植物油和固態(tài)動(dòng)物油合稱為油脂。若鍋里的油著火了,應(yīng)立即蓋上鍋蓋滅火,其原理是 。
(3)廚房中常見的鹽主要有食鹽和純堿,在廚房中可以鑒別它們的物質(zhì)是是 。
(4)為了全民的健康,衛(wèi)生部推廣使用強(qiáng)化加鐵醬油。這里的“鐵”指的是 (“單質(zhì)”“元素”或“原子”)。
2.(5分)某同學(xué)為探究可燃物燃燒的條件,他查閱資料得知:白磷著火點(diǎn)為
(1)用圖A所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙:銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒再用圖B所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。觀察到:不通氧氣時(shí),熱水中的白磷不燃燒;通氧氣時(shí),熱水中的白磷燃燒。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)得出,可燃物燃燒的條件是
(2)根據(jù)燃燒的條件.選擇填空:用扇子扇爐火不會(huì)熄滅,而是越扇越旺,原因是 ;用扇子扇蠟燭的燭火一扇就立即熄滅,原因是 (填序號(hào))。
A.可快速地提供燃燒所需的氧氣
B.空氣流動(dòng)雖帶走熱量,但溫度未降到著火點(diǎn)以下
C.主要是空氣流動(dòng)帶走熱量,溫度降到著火點(diǎn)以下
(3)圖A與圖B所示實(shí)驗(yàn)相比,符合環(huán)保要求的是 。
(4)為探究實(shí)驗(yàn)后溶液的性質(zhì),在圖B燒杯中滴入幾滴石蕊試液,溶液呈紅色,說明五氧化二磷與水反應(yīng)所得溶液呈 。
3.(4分)利用海水可以制備金屬單質(zhì),其流程如下圖所示:
(1)實(shí)驗(yàn)室將粗鹽制成精鹽的過程中,常采用 操作把不溶性雜質(zhì)除去。
(2)步驟③中涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。
(3)通過以下步驟可以制取金屬Y:
步驟④中涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ;該反應(yīng)的類型為 。
4.(5分)已知,A、B、C、D四種物質(zhì)之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中C是單質(zhì),D是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物。試回答
(1)寫出A、D二種物質(zhì)的化學(xué)式:A________、D_________。淺綠色溶液B中溶質(zhì)的化學(xué)式_______________。
(2)寫出C→D的化學(xué)方程式_________________________________。
二、實(shí)驗(yàn)與探究(本題包括2小題,共13分)
5.(6分)某校化學(xué)興趣小組利用初中知識(shí)對(duì)該牙膏的酸堿性和摩擦劑成分進(jìn)行了研究探討:
(1)取少量牙膏溶于蒸餾水中,用pH試紙檢測(cè),發(fā)現(xiàn)pH>7,則該牙膏呈 性(從“酸”和“堿”選填)。
(2)小明同學(xué)利用如下圖裝置,向A中加入足量鹽酸對(duì)摩擦劑成分進(jìn)行檢測(cè),請(qǐng)你回答:
①裝置中有一處錯(cuò)誤,它是 ,改正后放入藥品前還須檢查儀器的
②進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)開始時(shí)B試管中所裝的澄清石灰水變渾濁,則足夠長(zhǎng)時(shí)間后在C瓶口用燃著的火柴檢驗(yàn),則觀察到的現(xiàn)象是 。
(3)除按(2)進(jìn)行檢驗(yàn)外,該同學(xué)還高溫煅燒摩擦劑,將產(chǎn)生的氣體通入(2)中B、C中,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象和在(2)中一樣,由此可推測(cè)摩擦劑是 (填化學(xué)式),請(qǐng)寫出其煅燒的化學(xué)方程式: 。
6.(7分)某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了《金屬》一單元,做了如下圖所示的探究實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)CO與CuO加熱后黑色粉末變成紅色粉末。請(qǐng)你參與該小組的研究過程并完成相關(guān)任務(wù):
[研究課題]探究紅色粉末的主要成分
[查閱資料]
(1)有關(guān)物質(zhì)的顏色CuO粉末:黑色,Cu2O粉末:紅色
(2)CuO和Cu2O都能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng),化學(xué)方程式為:
CuO十H2SO4 = CuSO4+H2O
Cu2O+H2SO4 = CuSO4+Cu+H2O
[猜想與實(shí)驗(yàn)]
(1)如果硬質(zhì)玻璃管內(nèi)紅色粉末為一種物質(zhì),請(qǐng)猜想它的成分,并設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)證明你的猜測(cè)。
猜想
簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案
現(xiàn)象
CO和CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式
(2)如果硬質(zhì)玻璃管內(nèi)紅色粉末為兩種物質(zhì)的混合物,要確定粉末中兩種物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),還需要通過有關(guān)數(shù)據(jù)計(jì)算進(jìn)行判斷。下列數(shù)據(jù)不可作為計(jì)算依據(jù)的是( )
A.反應(yīng)前CuO粉末的質(zhì)量 B.硬質(zhì)玻璃管中固體物質(zhì)減少的質(zhì)量
C.通入CO的質(zhì)量 D.反應(yīng)后固體混合物的總質(zhì)量
三、分析與計(jì)算(5分)
7.(5分)1.石灰石是我市主要礦產(chǎn)之一,小江同學(xué)為了尋找純度超過85%的石灰石,對(duì)一樣品進(jìn)行了如下定量實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)步驟
①稱取燒杯的質(zhì)量
②將適量鹽酸加入燒杯中并稱重
③稱取少量石灰石樣品加入燒杯中,使之與過量稀鹽酸反應(yīng)
④待反應(yīng)完全后,稱重
實(shí)驗(yàn)圖示
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
燒杯的質(zhì)量為
燒杯和鹽酸的質(zhì)量為
石灰石樣品的質(zhì)量為
燒杯和其中混合物的質(zhì)量為
試通過分析計(jì)算:
(1)該實(shí)驗(yàn)中生成的二氧化碳的質(zhì)量是多少克?
(2)該石灰石樣品的純度是否符合要求?(假設(shè)石灰石樣品中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)也不溶于水)
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