2009-2010學年湖北仙桃實驗中學第一學期九年級第三階段考試
化學試卷
本卷所需相對原子質(zhì)量:C―12 H―1 O―16 N―14 Ca―40 Cl―35.5
第Ⅰ卷
一、單項選擇題(將正確答案填入第二卷答題卡中。每小題2分,共26分)
1.下列物質(zhì)中屬于氧化物的是( )
A.食鹽 B.空氣 C.白酒 D.干冰
2.水是生命之源,我們應該了解水.愛護水資源。下列說法錯誤的是( )
A.為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降,可在水中加入適量的明礬
B.自來水廠常用消毒,中氯元素的化合價為+2
C.通過過濾的方法可以將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開來
D.5水和5酒精混合,溶液體積小于10,說明分子間有空隙
3.下列實驗裝置或?qū)嶒灢僮鞑徽_的是( )
A.制取氧氣 B.往試管里裝入固體粉末 C.收集氫氣 D.檢查裝置的氣密性
4.為了探究的性質(zhì),思譯同學進行了如下圖所示的實驗。你認為該實驗不能說明的是
( )
A.不能燃燒 B.不能支持燃燒
C.的密度比空氣大 D.能與水反應
5.為了測定氧氣在空氣中的體積分數(shù),實驗室采用燃燒法除去一瓶空氣中的氧氣,應選用的是( )
A.紅磷 B.木炭 C.蠟燭 D.硫粉
6.以下說法不正確的是( )
A.從元素周期表中可能獲取元素名稱、原子序數(shù)、相對原子質(zhì)量等信息
B.物質(zhì)本身沒有好與壞之分,而人們對物質(zhì)的應用卻存在合理與不合理之分
C.對于化學變化,根據(jù)不同的需求,人們需要控制反應條件促進或抑制反應的發(fā)生
D.科學家創(chuàng)建元素符號、化學方程式等化學用語,是為了增加化學科學的神秘色彩
7.2008年9月,三鹿公司生產(chǎn)嬰幼兒奶粉因添加三聚氰胺()致使一些嬰幼兒患腎結(jié)石病。下列關(guān)于三聚氰胺的說法正確的是( )
A.三聚氰胺由碳、氫、氮三個元素組成
B.三聚氰胺中碳、氫、氮質(zhì)量比為1:2:2
C.三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為66.7%
D.三聚氰胺的相對分子質(zhì)量為126
8.下圖是鎂和氯元素的有關(guān)信息,則下列說法錯誤的是( )
A.鎂原子結(jié)構(gòu)圖中X=8 B.氯元素的原子序數(shù)為17
C.鎂是金屬元素.氯是非金屬元素 D.鎂和氯組成化合物的化學式為
9.修建“仙洪高速”公路是我市“十一五”期間的重大建設(shè)項目,在修建公路的土石方爆破中要用到黑火藥,黑火藥爆炸時反應如下:。其中X的化學式為( )
A. B. C. D.
10.炭雕藝術(shù)品是化學美與藝術(shù)美的結(jié)合,它為千家萬戶帶來純凈、自然的生活空間。炭雕產(chǎn)品全部由優(yōu)質(zhì)的活性炭制成,下列說法不正確的是( )
A.炭雕能有效吸附空氣中有害氣體 B.大火可以將炭雕化為烏有
C.炭雕長期擺設(shè)不變質(zhì) D.水可能溶解炭雕
11.下列關(guān)于化學反應2X+Y=2Z的敘述,錯誤的是( )
A.Z一定是化合物
B.在反應中X、Y、Z三種物質(zhì)的粒子數(shù)目比為2:1:2
C.若X和Y的相對分子質(zhì)量分別為M和N,則Z的相對分子質(zhì)量為(M+N)
D.若X完全反應生成Z,則同時消耗
12.在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學反應,一段時間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表,則關(guān)于此反應認識不正確的是( )
物質(zhì)
M
N
Q
P
反應前質(zhì)量()
反應后質(zhì)量()
A.該變化的基本反應類型是分解反應
B.反應后物質(zhì)M的質(zhì)量為13
C.反應中N、P的質(zhì)量比為5:4
D.物質(zhì)Q可能是該反應的催化劑
13.某氣體由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成。點燃該氣體后,在火焰上方罩一冷而干燥的燒杯,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧;把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,注入少量澄清石灰水,振蕩,石灰水變混濁。下列對氣體組成的推斷不正確的是( )
A.可能三種氣體都存在 B.可能只有氫氣
C.可能是甲烷和一氧化碳的混合氣體 D.可能只有甲烷
第Ⅱ卷
二、填空題(除19題第二空2分外,其余每空1分,共18分)
14.書寫化學用語:
地殼中含量最多的非金屬元素與含量最多的金屬元素組成的化合物_________;
5個鉀原子_________;2個氯離子_________。
15.書寫化學方程式:
(1)木炭還原氧化鐵________________________________________________________;
(2)乙醇在空氣中燃燒______________________________________________________;
(3)木炭在空氣中不完全燃燒________________________________________________;
(4)寫一個能體現(xiàn)一氧化碳還原性的反應______________________________________。
16.已知元素周期表中第三周期各元素原子結(jié)構(gòu)示意圖如下,請回答:
(1)在化學反應中,鈉元素的原子容易失去電子變成________(填“陰”或“陽”)離子;
(2)元素的化學性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的_____________數(shù)關(guān)系密切;
(3)從原子結(jié)構(gòu)方面看:同一周期的元素具有相同的________數(shù);
17.通過化學的學習,我們知道物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),回答:金剛石、石墨的物理性質(zhì)有很大差異的原因是___________________________;常溫下碳單質(zhì)的化學性質(zhì)不活潑,從碳原子的結(jié)構(gòu)分析原因_________________________________________。
18.碳和部分碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。
(1)物質(zhì)X的化學式為_______________。
(2)從圖中任選擇一種物質(zhì),寫出它的一種用途________________________________。
(3)寫出圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系中屬于化合反應的一個化學方程式_________________________。
19.“達菲”是目前上預防甲型H1N1流感的良方之一,生產(chǎn)藥品的主要原材料是我國傳統(tǒng)香料八角茴香中所含有的莽草酸,根據(jù)莽草酸的化學式計算:
(1)莽草酸中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為_____________;
(2)174莽草酸含碳元素和_________含碳元素質(zhì)量相等。
三、實驗探究題(每空1分,共20分)
20.實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學知識回答下列問題。
(1)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤,請你找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上:①_____________________;②______________________。
上述裝置改進后,請繼續(xù)回答下列問題。
(2)小李在實驗室中用氯酸鉀和另一促固體制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和_____(填字母)進行組裝。小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置,請你寫出小紅制取氧氣的化學反應方程式:_____________________________________。
(3)實驗室選用C的E裝置還可以制取的氣體是_____________(填化學式)。
(4)裝置B.C都可以用來制取(3)中的氣體,比較這兩個裝置的不同,指出B裝置的一個突出優(yōu)點__________________________________________。
(5)有一名同學欲用G裝置收集,則應從導管口________通入。
21.請你和小明一起進行實驗室制取二氧化碳的探究。
(1)選擇藥品。小明對三組藥品進行了研究,實驗記錄如下:
組別
藥品
實驗現(xiàn)象
①
塊狀石灰石和稀鹽酸
產(chǎn)生氣泡速率適中
②
塊狀石灰石和稀硫酸
產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
③
碳酸鈉粉末和稀鹽酸
產(chǎn)生氣泡速率很快
從制取和收集的角度分析,一般選擇第①組藥品發(fā)生反應的化學方程式為___________;不選擇第③組藥品的原因是____________________。
(2)選擇裝置。通過對制取氧氣裝置和分析,他選擇用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置。你認為他選擇的依據(jù)是_____________________________________________。
(3)制取氣體。將藥品裝入所選裝置制取氣體,并用向上排空氣法收集。
驗滿方法是___________________________________________________________。
(4)氣體檢驗。檢驗時發(fā)生反應的化學方程式為_______________________________。
22.在初中的學習中我們掌握了氧氣、二氧化碳等氣體的制取和收集方法。某校化學興趣小組的同學,按規(guī)范的操作要求,運用合理的裝置在實驗室制取了這些氣體。下圖是他們實驗中用過的儀器。請回答下列問題:
(1)指出下列儀器的名稱:⑥________________。
(2)將玻璃管插入橡皮塞中的操作方法是___________________________________。
(3)小明同學在制取氣體時使用的儀器是①③④⑤⑦⑩,他制取的氣體是__________。
(4)小蘭同學成功地制取并收集了一瓶二氧化碳,則她一定不會使用圖中儀器中的______;已知她使用了儀器②⑥,那么她還需要使用上述儀器中的_____________________。
(5)肖光同學設(shè)計了如下圖的實驗,實驗過程中,A裝置內(nèi)的實驗現(xiàn)象是_______________
___________________________。由此得出的結(jié)論是___________________________。若將導管伸至燒杯底部,能否得到完全相同的結(jié)論?_______(填“能”或“不能”)
四、計算題(共6分)
23.某;瘜W興趣小組同學發(fā)現(xiàn),長期使用的熱水壺底部有一層水垢,水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂。他們?yōu)榱藴y定水垢中碳酸鈣的含量,將足量質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸加入到12.5水垢后,產(chǎn)生氣體的情況如下圖所示。
(1)從圖中可以看出,12.5水垢與鹽酸反應后生成的二氧化碳最多是_________.
(2)水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少?
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