2009年高考考試大綱(課標(biāo)實(shí)驗(yàn)版)――數(shù)學(xué)(理)

Ⅰ 考試性質(zhì)

   普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試是合格的高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)力的考生參加的選拔性考試.高等學(xué)校根據(jù)考生成績(jī),按已確定的招生計(jì)劃,德、智、體全面衡量,擇優(yōu)錄取.因此,高考應(yīng)具有較高的信度、效度,必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度.

Ⅱ 考試內(nèi)容

   根據(jù)普通高等學(xué)校對(duì)新生文化素質(zhì)的要求,依據(jù)中華人民共和國(guó)教育部2003年頒布的《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》和《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的必修課程、選修課程系列2和系列4的內(nèi)容,確定理工類高考數(shù)學(xué)科考試內(nèi)容.

   數(shù)學(xué)科的考試,按照“考查基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),注重考查能力”的原則,確立以能力立意命題的指導(dǎo)思想,將知識(shí)、能力和素質(zhì)融為一體,全面檢測(cè)考生的數(shù)學(xué)素養(yǎng).

   數(shù)學(xué)科考試,要發(fā)揮數(shù)學(xué)作為主要基礎(chǔ)學(xué)科的作用,要考查考生對(duì)中學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握程度,要考查對(duì)數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)本質(zhì)的理解水平,要考查進(jìn)入高等學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)的潛能.

一、考核目標(biāo)與要求

1.知識(shí)要求

   知識(shí)是指《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》(以下簡(jiǎn)稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》)中所規(guī)定的必修課程、選修課程系列2和系列4中的數(shù)學(xué)概念、性質(zhì)、法則、公式、公理、定理以及由其內(nèi)容反映的數(shù)學(xué)思想方法,還包括按照一定程序與步驟進(jìn)行運(yùn)算,處理數(shù)據(jù)、繪制圖表等基本技能.

   各部分知識(shí)整體要求及其定位參照《課程標(biāo)準(zhǔn)》相應(yīng)模塊的有關(guān)說明.

   對(duì)知識(shí)的要求依次是了解、理解、掌握三個(gè)層次.

   (1)了解:要求對(duì)所列知識(shí)的含義有初步的、感性的認(rèn)識(shí),知道這一知識(shí)內(nèi)容是什么,按照一定的程序和步驟照樣模仿,并能(或會(huì))在有關(guān)的問題中識(shí)別和認(rèn)識(shí)它.

   這一層次所涉及的主要行為動(dòng)詞有:了解,知道、識(shí)別,模仿,會(huì)求、會(huì)解等.

   (2)理解:要求對(duì)所列知識(shí)內(nèi)容有較深刻的理性認(rèn)識(shí),知道知識(shí)間的邏輯關(guān)系,能夠?qū)λ兄R(shí)作正確的描述說明并用數(shù)學(xué)語言表達(dá),能夠利用所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容對(duì)有關(guān)問題作比較、判別、討論,具備利用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單問題的能力.

   這一層次所涉及的主要行為動(dòng)詞有:描述,說明,表達(dá),推測(cè)、想象,比較、判別,初步應(yīng)用等.

   (3)掌握:要求能夠?qū)λ械闹R(shí)內(nèi)容能夠推導(dǎo)證明,利用所學(xué)知識(shí)對(duì)問題能夠進(jìn)行分析、研究、討論,并且加以解決.

   這一層次所涉及的主要行為動(dòng)詞有:掌握、導(dǎo)出、分析,推導(dǎo)、證明,研究、討論、運(yùn)用、解決問題等.

2.能力要求

   能力是指空間想像能力、抽象概括能力、推理論證能力、運(yùn)算求解能力、數(shù)據(jù)處理能力以及應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí).

   (1)空間想像能力:能根據(jù)條件作出正確的圖形,根據(jù)圖形想像出直觀形象;能正確地分析出圖形中基本元素及其相互關(guān)系;能對(duì)圖形進(jìn)行分解、組合;會(huì)運(yùn)用圖形與圖表等手段形象地揭示問題的本質(zhì).

   空間想像能力是對(duì)空間形式的觀察、分析、抽象的能力.主要表現(xiàn)為識(shí)圖、畫圖和對(duì)圖形的想像能力.識(shí)圖是指觀察研究所給圖形中幾何元素之間的相互關(guān)系;畫圖是指將文字語言和符號(hào)語言轉(zhuǎn)化為圖形語言,以及對(duì)圖形添加輔助圖形或?qū)D形進(jìn)行各種變換;對(duì)圖形的想像主要包括有圖想圖和無圖想圖兩種,是空間想像能力高層次的標(biāo)志.

   (2)抽象概括能力:抽象是指舍棄事物非本質(zhì)的屬性,揭示其本質(zhì)的屬性;概括是指把僅僅屬于某一類對(duì)象的共同屬性區(qū)分出來的思維過程.抽象和概括是相互聯(lián)系的,沒有抽象就不可能有概括,而概括必須在抽象的基礎(chǔ)上得出某一觀點(diǎn)或作出某項(xiàng)結(jié)論.

   抽象概括能力就是從具體的、生動(dòng)的實(shí)例,在抽象概括的過程中,發(fā)現(xiàn)研究對(duì)象的本質(zhì);從給定的大量信息材料中,概括出一些結(jié)論,并能應(yīng)用于解決問題或作出新的判斷.

   (3)推理論證能力:推理是思維的基本形式之一,它由前提和結(jié)論兩部分組成,論證是由已有的正確的前提到被論證的結(jié)論正確的一連串的推理過程.推理既包括演繹推理,也包括合情推理.論證方法既包括按形式劃分的演繹法和歸納法,也包括按思考方法劃分的直接證法和間接證法.一般運(yùn)用合情推理進(jìn)行猜想,再運(yùn)用演繹推理進(jìn)行證明.

   中學(xué)數(shù)學(xué)的推理論證能力是根據(jù)已知的事實(shí)和已獲得的正確數(shù)學(xué)命題來論證某一數(shù)學(xué)命題真實(shí)性初步的推理能力.

   (4)運(yùn)算求解能力:會(huì)根據(jù)法則、公式進(jìn)行正確運(yùn)算、變形和數(shù)據(jù)處理,能根據(jù)問題的條件,尋找與設(shè)計(jì)合理、簡(jiǎn)捷的運(yùn)算途徑;能根據(jù)要求對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行估計(jì)和近似計(jì)算.

   運(yùn)算求解能力是思維能力和運(yùn)算技能的結(jié)合.運(yùn)算包括對(duì)數(shù)字的計(jì)算、估值和近似計(jì)算,對(duì)式子的組合變形與分解變形,對(duì)幾何圖形各幾何量的計(jì)算求解等.運(yùn)算能力包括分析運(yùn)算條件、探究運(yùn)算方向、選擇運(yùn)算公式、確定運(yùn)算程序等一系列過程中的思維能力,也包括在實(shí)施運(yùn)算過程中遇到障礙而調(diào)整運(yùn)算的能力.

   (5)數(shù)據(jù)處理能力:會(huì)收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù),能從大量數(shù)據(jù)中抽取對(duì)研究問題有用的信息,并作出判斷.

   數(shù)據(jù)處理能力主要依據(jù)統(tǒng)計(jì)或統(tǒng)計(jì)案例中的方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析,并解決給定的實(shí)際問題.

   (6)應(yīng)用意識(shí):能綜合應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)、思想和方法解決問題,包括解決在相關(guān)學(xué)科、生產(chǎn)、生活中簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題;能理解對(duì)問題陳述的材料,并對(duì)所提供的信息資料進(jìn)行歸納、整理和分類,將實(shí)際問題抽象為數(shù)學(xué)問題,建立數(shù)學(xué)模型;應(yīng)用相關(guān)的數(shù)學(xué)方法解決問題并加以驗(yàn)證,并能用數(shù)學(xué)語言正確地表達(dá)和說明.應(yīng)用的主要過程是依據(jù)現(xiàn)實(shí)的生活背景,提煉相關(guān)的數(shù)量關(guān)系,將現(xiàn)實(shí)問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題,構(gòu)造數(shù)學(xué)模型,并加以解決.

   (7)創(chuàng)新意識(shí):能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,綜合與靈活地應(yīng)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)、思想方法,選擇有效的方法和手段分析信息,進(jìn)行獨(dú)立的思考、探索和研究,提出解決問題的思路,創(chuàng)造性地解決問題.

   創(chuàng)新意識(shí)是理性思維的高層次表現(xiàn).對(duì)數(shù)學(xué)問題的“觀察、猜測(cè)、抽象、概括、證明”,是發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的重要途徑,對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的遷移、組合、融會(huì)的程度越高,顯示出的創(chuàng)新意識(shí)也就越強(qiáng).

3.個(gè)性品質(zhì)要求

   個(gè)性品質(zhì)是指考生個(gè)體的情感、態(tài)度和價(jià)值觀.要求考生具有一定的數(shù)學(xué)視野,認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值和人文價(jià)值,崇尚數(shù)學(xué)的理性精神,形成審慎的思維習(xí)慣,體會(huì)數(shù)學(xué)的美學(xué)意義.

   要求考生克服緊張情緒,以平和的心態(tài)參加考試,合理支配考試時(shí)間,以實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度解答試題,樹立戰(zhàn)勝困難的信心,體現(xiàn)鍥而不舍的精神.

4.考查要求

   數(shù)學(xué)學(xué)科的系統(tǒng)性和嚴(yán)密性決定了數(shù)學(xué)知識(shí)之間深刻的內(nèi)在聯(lián)系,包括各部分知識(shí)的縱向聯(lián)系和橫向聯(lián)系,要善于從本質(zhì)上抓住這些聯(lián)系,進(jìn)而通過分類、梳理、綜合,構(gòu)建數(shù)學(xué)試卷的框架結(jié)構(gòu).

   (1)對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查,既要全面又要突出重點(diǎn),對(duì)于支撐學(xué)科知識(shí)體系的重點(diǎn)內(nèi)容,要占有較大的比例,構(gòu)成數(shù)學(xué)試卷的主體,注重學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系和知識(shí)的綜合性,不刻意追求知識(shí)的覆蓋面.從學(xué)科的整體高度和思維價(jià)值的高度考慮問題,在知識(shí)網(wǎng)絡(luò)交匯點(diǎn)設(shè)計(jì)試題,使對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查達(dá)到必要的深度.

   (2)對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的考查是對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)在更高層次上的抽象和概括的考查,考查時(shí)必須要與數(shù)學(xué)知識(shí)相結(jié)合,通過數(shù)學(xué)知識(shí)的考查,反映考生對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的掌握程度.

   (3)對(duì)數(shù)學(xué)能力的考查,強(qiáng)調(diào)“以能力立意”,就是以數(shù)學(xué)知識(shí)為載體,從問題入手,把握學(xué)科的整體意義,用統(tǒng)一的數(shù)學(xué)觀點(diǎn)組織材料,側(cè)重體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用,尤其是綜合和靈活的應(yīng)用,以此來檢測(cè)考生將知識(shí)遷移到不同情境中去的能力,從而檢測(cè)出考生個(gè)體理性思維的廣度和深度,以及進(jìn)一步學(xué)習(xí)的潛能.

對(duì)能力的考查要全面考查能力,強(qiáng)調(diào)綜合性、應(yīng)用性,并要切合學(xué)生實(shí)際。對(duì)推理論證能力和抽象概括能力的考查貫穿于全卷,是考查的重點(diǎn),強(qiáng)調(diào)其科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、抽象性。對(duì)空間想象能力的考查,主要體現(xiàn)在對(duì)文字語言、符號(hào)語言及圖形語言的互相轉(zhuǎn)化。對(duì)運(yùn)算求解能力的考查主要是算法和推理的考查,考查以代數(shù)運(yùn)算為主。數(shù)據(jù)處理能力的考查主要是運(yùn)用概率統(tǒng)計(jì)的基本方法和思想解決實(shí)際問題的能力。

   (4)對(duì)應(yīng)用意識(shí)的考查主要采用解決應(yīng)用問題的形式.命題時(shí)要堅(jiān)持“貼近生活,背景公平,控制難度”的原則,試題設(shè)計(jì)要切合中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)際,考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),使數(shù)學(xué)應(yīng)用問題的難度符合考生的水平.

   (5)對(duì)創(chuàng)新意識(shí)的考查是對(duì)高層次理性思維的考查.在考試中創(chuàng)設(shè)新穎的問題情境,構(gòu)造有一定深度和廣度的數(shù)學(xué)問題,要注重問題的多樣化,體現(xiàn)思維的發(fā)散性.精心設(shè)計(jì)考查數(shù)學(xué)主體內(nèi)容、體現(xiàn)數(shù)學(xué)素質(zhì)的試題;也要有反映數(shù)、形運(yùn)動(dòng)變化的試題;研究型、探索型、開放型等類型的試題.

   數(shù)學(xué)科的命題,在考查基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上,注重對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的考查,注重對(duì)數(shù)學(xué)能力的考查,展現(xiàn)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值和人文價(jià)值,同時(shí)兼顧試題的基礎(chǔ)性、綜合性和現(xiàn)實(shí)性,重視試題間的層次性,合理調(diào)控綜合程度,堅(jiān)持多角度、多層次的考查,努力實(shí)現(xiàn)全面考查綜合數(shù)學(xué)素養(yǎng)的要求.

二、考試范圍與要求

  1.集合

  (1)集合的含義與表示

 、 了解集合的含義、元素與集合的屬于關(guān)系.

 、 能用自然語言、圖形語言、集合語言(列舉法或描述法)描述不同的具體問題.

 。2)集合間的基本關(guān)系

 、 理解集合之間包含與相等的含義,能識(shí)別給定集合的子集.

 、 在具體情境中,了解全集與空集的含義.

  (3)集合的基本運(yùn)算

 、 理解兩個(gè)集合的并集與交集的含義,會(huì)求兩個(gè)簡(jiǎn)單集合的并集與交集.

 、 理解在給定集合中一個(gè)子集的補(bǔ)集的含義,會(huì)求給定子集的補(bǔ)集.

 、 能使用韋恩(Venn)圖表達(dá)集合的關(guān)系及運(yùn)算.

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  2.函數(shù)概念與基本初等函數(shù)Ⅰ(指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、冪函數(shù))

 。1)函數(shù)

  ① 了解構(gòu)成函數(shù)的要素,會(huì)求一些簡(jiǎn)單函數(shù)的定義域和值域;了解映射的概念.

 、 在實(shí)際情境中,會(huì)根據(jù)不同的需要選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ǎㄈ鐖D像法、列表法、解析法)表示函數(shù).

 、 了解簡(jiǎn)單的分段函數(shù),并能簡(jiǎn)單應(yīng)用.

  ④ 理解函數(shù)的單調(diào)性、最大(。┲导捌鋷缀我饬x;結(jié)合具體函數(shù),了解函數(shù)奇偶性的含義.

  ⑤ 會(huì)運(yùn)用函數(shù)圖像理解和研究函數(shù)的性質(zhì).

 。2)指數(shù)函數(shù)

 、 了解指數(shù)函數(shù)模型的實(shí)際背景.

 、 理解有理指數(shù)冪的含義,了解實(shí)數(shù)指數(shù)冪的意義,掌握冪的運(yùn)算.

  ③ 理解指數(shù)函數(shù)的概念,理解指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性,掌握指數(shù)函數(shù)圖像通過的特殊點(diǎn).

 、 知道指數(shù)函數(shù)是一類重要的函數(shù)模型.

 。3)對(duì)數(shù)函數(shù)

 、 理解對(duì)數(shù)的概念及其運(yùn)算性質(zhì),知道用換底公式能將一般對(duì)數(shù)轉(zhuǎn)化成自然對(duì)數(shù)或常用對(duì)數(shù);了解對(duì)數(shù)在簡(jiǎn)化運(yùn)算中的作用.

 、 理解對(duì)數(shù)函數(shù)的概念;理解對(duì)數(shù)函數(shù)的單調(diào)性,掌握函數(shù)圖像通過的特殊點(diǎn).

  ③ 知道對(duì)數(shù)函數(shù)是一類重要的函數(shù)模型;

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 、 了解指數(shù)函數(shù) 與對(duì)數(shù)函數(shù) 互為反函數(shù)( ).

 。4)冪函數(shù)

 、 了解冪函數(shù)的概念.

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 、 結(jié)合函數(shù) 的圖像,了解它們的變化情況.

 。5)函數(shù)與方程

 、 結(jié)合二次函數(shù)的圖像,了解函數(shù)的零點(diǎn)與方程根的聯(lián)系,判斷一元二次方程根的存在性及根的個(gè)數(shù).

 、 根據(jù)具體函數(shù)的圖像,能夠用二分法求相應(yīng)方程的近似解.

 。6)函數(shù)模型及其應(yīng)用

 、 了解指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)以及冪函數(shù)的增長(zhǎng)特征.知道直線上升、指數(shù)增長(zhǎng)、對(duì)數(shù)增長(zhǎng)等不同函數(shù)類型增長(zhǎng)的含義.

 、 了解函數(shù)模型(如指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、分段函數(shù)等在社會(huì)生活中普遍使用的函數(shù)模型)的廣泛應(yīng)用.

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  3.立體幾何初步

 。1)空間幾何體

 、 認(rèn)識(shí)柱、錐、臺(tái)、球及其簡(jiǎn)單組合體的結(jié)構(gòu)特征,并能運(yùn)用這些特征描述現(xiàn)實(shí)生活中簡(jiǎn)單物體的結(jié)構(gòu).

  ② 能畫出簡(jiǎn)單空間圖形(長(zhǎng)方體、球、圓柱、圓錐、棱柱等的簡(jiǎn)易組合)的三視圖,能識(shí)別上述的三視圖所表示的立體模型,會(huì)用斜二側(cè)法畫出它們的直觀圖.

 、 會(huì)用平行投影與中心投影兩種方法,畫出簡(jiǎn)單空間圖形的三視圖與直觀圖,了解空間圖形的不同表示形式.

 、 會(huì)畫某些建筑物的視圖與直觀圖(在不影響圖形特征的基礎(chǔ)上,尺寸、線條等不作嚴(yán)格要求).

  ⑤ 了解球、棱柱、棱錐、臺(tái)的表面積和體積的計(jì)算公式(不要求記憶公式).

 。2)點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系

 、 理解空間直線、平面位置關(guān)系的定義,并了解如下可以作為推理依據(jù)的公理和定理.

  ◆公理1:如果一條直線上的兩點(diǎn)在一個(gè)平面內(nèi),那么這條直線上所有的點(diǎn)在此平面內(nèi).

  ◆公理2:過不在同一條直線上的三點(diǎn),有且只有一個(gè)平面.

  ◆公理3:如果兩個(gè)不重合的平面有一個(gè)公共點(diǎn),那么它們有且只有一條過該點(diǎn)的公共直線.

  ◆公理4:平行于同一條直線的兩條直線互相平行.

  ◆定理:空間中如果一個(gè)角的兩邊與另一個(gè)角的兩邊分別平行,那么這兩個(gè)角相等或互補(bǔ).

 、 以立體幾何的上述定義、公理和定理為出發(fā)點(diǎn),認(rèn)識(shí)和理解空間中線面平行、垂直的有關(guān)性質(zhì)與判定.

  理解以下判定定理.

  ◆如果平面外一條直線與此平面內(nèi)的一條直線平行,那么該直線與此平面平行.

  ◆如果一個(gè)平面內(nèi)的兩條相交直線與另一個(gè)平面都平行,那么這兩個(gè)平面平行.

  ◆如果一條直線與一個(gè)平面內(nèi)的兩條相交直線都垂直,那么該直線與此平面垂直.

  ◆如果一個(gè)平面經(jīng)過另一個(gè)平面的垂線,那么這兩個(gè)平面互相垂直.

  理解以下性質(zhì)定理,并能夠證明.

  ◆如果一條直線與一個(gè)平面平行,經(jīng)過該直線的任一個(gè)平面與此平面相交,那么這條直線就和交線平行.

  ◆如果兩個(gè)平行平面同時(shí)和第三個(gè)平面相交,那么它們的交線相互平行.

  ◆垂直于同一個(gè)平面的兩條直線平行.

  ◆如果兩個(gè)平面垂直,那么一個(gè)平面內(nèi)垂直于它們交線的直線與另一個(gè)平面垂直.

 、 能運(yùn)用公理、定理和已獲得的結(jié)論證明一些空間位置關(guān)系的簡(jiǎn)單命題.

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  4.平面解析幾何初步

 。1)直線與方程

 、 在平面直角坐標(biāo)系中,結(jié)合具體圖形,確定直線位置的幾何要素.

  ② 理解直線的傾斜角和斜率的概念,掌握過兩點(diǎn)的直線斜率的計(jì)算公式.

  ③ 能根據(jù)兩條直線的斜率判定這兩條直線平行或垂直.

 、 掌握確定直線位置的幾何要素,掌握直線方程的幾種形式(點(diǎn)斜式、兩點(diǎn)式及一般式),了解斜截式與一次函數(shù)的關(guān)系.

 、 能用解方程組的方法求兩直線的交點(diǎn)坐標(biāo).

 、 掌握兩點(diǎn)間的距離公式、點(diǎn)到直線的距離公式,會(huì)求兩條平行直線間的距離.

  (2)圓與方程

 、 掌握確定圓的幾何要素,掌握?qǐng)A的標(biāo)準(zhǔn)方程與一般方程.

 、 能根據(jù)給定直線、圓的方程判斷直線與圓的位置關(guān)系;能根據(jù)給定兩個(gè)圓的方程判斷兩圓的位置關(guān)系.

  ③ 能用直線和圓的方程解決一些簡(jiǎn)單的問題.

 、 初步了解用代數(shù)方法處理幾何問題的思想.

 。3)空間直角坐標(biāo)系

  ① 了解空間直角坐標(biāo)系,會(huì)用空間直角坐標(biāo)表示點(diǎn)的位置.

 、 會(huì)推導(dǎo)空間兩點(diǎn)間的距離公式.

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  5.算法初步

 。1)算法的含義、程序框圖

  ① 了解算法的含義,了解算法的思想.

  ② 理解程序框圖的三種基本邏輯結(jié)構(gòu):順序、條件分支、循環(huán).

  (2)基本算法語句

  理解幾種基本算法語句??輸入語句、輸出語句、賦值語句、條件語句、循環(huán)語句的含義.

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  6.統(tǒng)計(jì)

  (1)隨機(jī)抽樣

 、 理解隨機(jī)抽樣的必要性和重要性.

  ② 會(huì)用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣方法從總體中抽取樣本;了解分層抽樣和系統(tǒng)抽樣方法.

 。2)總體估計(jì)

  ① 了解分布的意義和作用,會(huì)列頻率分布表,會(huì)畫頻率分布直方圖、頻率折線圖、莖葉圖,理解它們各自的特點(diǎn).

  ② 理解樣本數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)差的意義和作用,會(huì)計(jì)算數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)差.

 、 能從樣本數(shù)據(jù)中提取基本的數(shù)字特征(如平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差),并作出合理的解釋.

 、 會(huì)用樣本的頻率分布估計(jì)總體分布,會(huì)用樣本的基本數(shù)字特征估計(jì)總體的基本數(shù)字特征,理解用樣本估計(jì)總體的思想.

  ⑤ 會(huì)用隨機(jī)抽樣的基本方法和樣本估計(jì)總體的思想解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題.

 。3)變量的相關(guān)性

 、 會(huì)作兩個(gè)有關(guān)聯(lián)變量的數(shù)據(jù)的散點(diǎn)圖,會(huì)利用散點(diǎn)圖認(rèn)識(shí)變量間的相關(guān)關(guān)系.

 、 了解最小二乘法的思想,能根據(jù)給出的線性回歸方程系數(shù)公式建立線性回歸方程.

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7.概率

(1)事件與概率

 、 了解隨機(jī)事件發(fā)生的不確定性和頻率的穩(wěn)定性,了解概率的意義,了解頻率與概率的區(qū)別.

 、 了解兩個(gè)互斥事件的概率加法公式.

(2)古典概型

  ①理解古典概型及其概率計(jì)算公式.

 、跁(huì)計(jì)算一些隨機(jī)事件所含的基本事件數(shù)及事件發(fā)生的概率.

 。3)隨機(jī)數(shù)與幾何概型

 、倭私怆S機(jī)數(shù)的意義,能運(yùn)用模擬方法估計(jì)概率.

 、诹私鈳缀胃判偷囊饬x.

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  8.基本初等函數(shù)Ⅱ(三角函數(shù))

  (1)任意角的概念、弧度制

  ① 了解任意角的概念.

 、 了解弧度制概念,能進(jìn)行弧度與角度的互化.

 。2)三角函數(shù)

  ① 理解任意角三角函數(shù)(正弦、余弦、正切)的定義.

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  ② 能利用單位圓中的三角函數(shù)線推導(dǎo)出 α ,π± α 的正弦、余弦、正切的誘導(dǎo)公式,能畫出 的圖像,了解三角函數(shù)的周期性.

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 、 理解正弦函數(shù)、余弦函數(shù)在區(qū)間[0,2π]的性質(zhì)(如單調(diào)性、最大值和最小值與 x 軸交點(diǎn)等).理解正切函數(shù)在區(qū)間( )的單調(diào)性.

④ 理解同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式:

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 、 了解函數(shù) 的物理意義;能畫出 的圖像,了解參數(shù) 對(duì)函數(shù)圖像變化的影響.

 、 了解三角函數(shù)是描述周期變化現(xiàn)象的重要函數(shù)模型,會(huì)用三角函數(shù)解決一些簡(jiǎn)單實(shí)際問題.

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  9.平面向量

 。1)平面向量的實(shí)際背景及基本概念

 、倭私庀蛄康膶(shí)際背景.

 、诶斫馄矫嫦蛄康母拍睿斫鈨蓚(gè)向量相等的含義.

 、劾斫庀蛄康膸缀伪硎.

 。2)向量的線性運(yùn)算

  ① 掌握向量加法、減法的運(yùn)算,并理解其幾何意義.

 、 掌握向量數(shù)乘的運(yùn)算及其幾何意義,理解兩個(gè)向量共線的含義.

 、 了解向量線性運(yùn)算的性質(zhì)及其幾何意義.

 。3)平面向量的基本定理及坐標(biāo)表示

  ① 了解平面向量的基本定理及其意義.

 、 掌握平面向量的正交分解及其坐標(biāo)表示.

 、 會(huì)用坐標(biāo)表示平面向量的加法、減法與數(shù)乘運(yùn)算.

 、 理解用坐標(biāo)表示的平面向量共線的條件.

  (4)平面向量的數(shù)量積

 、 理解平面向量數(shù)量積的含義及其物理意義.

  ② 了解平面向量的數(shù)量積與向量投影的關(guān)系.

 、 掌握數(shù)量積的坐標(biāo)表達(dá)式,會(huì)進(jìn)行平面向量數(shù)量積的運(yùn)算.

  ④ 能運(yùn)用數(shù)量積表示兩個(gè)向量的夾角,會(huì)用數(shù)量積判斷兩個(gè)平面向量的垂直關(guān)系.

 。5)向量的應(yīng)用

 、贂(huì)用向量方法解決某些簡(jiǎn)單的平面幾何問題.

  ②會(huì)用向量方法解決簡(jiǎn)單的力學(xué)問題與其他一些實(shí)際問題.

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10.三角恒等變換

(1)和與差的三角函數(shù)公式

 、 會(huì)用向量的數(shù)量積推導(dǎo)出兩角差的余弦公式.

 、 能利用兩角差的余弦公式導(dǎo)出兩角差的正弦、正切公式.

 、 能利用兩角差的余弦公式導(dǎo)出兩角和的正弦、余弦、正切公式,導(dǎo)出二倍角的正弦、余弦、正切公式,了解它們的內(nèi)在聯(lián)系.

(2)簡(jiǎn)單的三角恒等變換

  能運(yùn)用上述公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的恒等變換(包括導(dǎo)出積化和差、和差化積、半角公式,但對(duì)這三組公式不要求記憶).

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  11.解三角形

(1)正弦定理和余弦定理

掌握正弦定理、余弦定理,并能解決一些簡(jiǎn)單的三角形度量問題.

(2)應(yīng)用

  能夠運(yùn)用正弦定理、余弦定理等知識(shí)和方法解決一些與測(cè)量和幾何計(jì)算有關(guān)的實(shí)際問題.

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  12.?dāng)?shù)列

  (1)數(shù)列的概念和簡(jiǎn)單表示法

 、倭私鈹(shù)列的概念和幾種簡(jiǎn)單的表示方法(列表、圖像、通項(xiàng)公式).

 、诹私鈹(shù)列是自變量為正整數(shù)的一類函數(shù).

 。2)等差數(shù)列、等比數(shù)列

 、 理解等差數(shù)列、等比數(shù)列的概念.

 、 掌握等差數(shù)列、等比數(shù)列的通項(xiàng)公式與前n項(xiàng)和公式.

 、 能在具體的問題情境中識(shí)別數(shù)列的等差關(guān)系或等比關(guān)系,并能用有關(guān)知識(shí)解決相應(yīng)的問題.

 、 了解等差數(shù)列與一次函數(shù)、等比數(shù)列與指數(shù)函數(shù)的關(guān)系.

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  13.不等式

  (1)不等關(guān)系

  了解現(xiàn)實(shí)世界和日常生活中的不等關(guān)系,了解不等式(組)的實(shí)際背景.

 。2)一元二次不等式

 、 會(huì)從實(shí)際情境中抽象出一元二次不等式模型.

 、 通過函數(shù)圖像了解一元二次不等式與相應(yīng)的二次函數(shù)、一元二次方程的聯(lián)系.

 、 會(huì)解一元二次不等式,對(duì)給定的一元二次不等式,會(huì)設(shè)計(jì)求解的程序框圖.

  (3)二元一次不等式組與簡(jiǎn)單線性規(guī)劃問題

 、 會(huì)從實(shí)際情境中抽象出二元一次不等式組.

  ② 了解二元一次不等式的幾何意義,能用平面區(qū)域表示二元一次不等式組.

 、 會(huì)從實(shí)際情境中抽象出一些簡(jiǎn)單的二元線性規(guī)劃問題,并能加以解決.

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  (4)基本不等式:

 、 了解基本不等式的證明過程.

 、 會(huì)用基本不等式解決簡(jiǎn)單的最大(小)值問題.

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  14.常用邏輯用語

 。1)命題及其關(guān)系

 、 理解命題的概念.

  ②了解“若p,則q”形式的命題的逆命題、否命題與逆否命題,會(huì)分析四種命題的相互關(guān)系.

 、 理解必要條件、充分條件與充要條件的意義.

  (2)簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞

  了解邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”、“且”、“非”的含義.

 。3)全稱量詞與存在量詞

 、 理解全稱量詞與存在量詞的意義.

  ② 能正確地對(duì)含有一個(gè)量詞的命題進(jìn)行否定.

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  15.圓錐曲線與方程

 。1)圓錐曲線

  ① 了解圓錐曲線的實(shí)際背景,了解圓錐曲線在刻畫現(xiàn)實(shí)世界和解決實(shí)際問題中的作用.

  ② 掌握橢圓、拋物線的定義、幾何圖形、標(biāo)準(zhǔn)方程及簡(jiǎn)單性質(zhì).

 、 了解雙曲線的定義、幾何圖形和標(biāo)準(zhǔn)方程,知道它的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì).

 、 了解圓錐曲線的簡(jiǎn)單應(yīng)用.

 、 理解數(shù)形結(jié)合的思想.

  (2)曲線與方程

  了解方程的曲線與曲線的方程的對(duì)應(yīng)關(guān)系.

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  16.空間向量與立體幾何

 。1)空間向量及其運(yùn)算

 、 了解空間向量的概念,了解空間向量的基本定理及其意義,掌握空間向量的正交分解及其坐標(biāo)表示.

 、 掌握空間向量的線性運(yùn)算及其坐標(biāo)表示.

 、 掌握空間向量的數(shù)量積及其坐標(biāo)表示,能運(yùn)用向量的數(shù)量積判斷向量的共線與垂直.

 。2)空間向量的應(yīng)用

  ① 理解直線的方向向量與平面的法向量.

 、 能用向量語言表述直線與直線、直線與平面、平面與平面的垂直、平行關(guān)系.

 、 能用向量方法證明有關(guān)直線和平面位置關(guān)系的一些定理(包括三垂線定理).

 、 能用向量方法解決直線與直線、直線與平面、平面與平面的夾角的計(jì)算問題,了解向量方法在研究幾何問題中的應(yīng)用.

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  17.導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用

 。1)導(dǎo)數(shù)概念及其幾何意義

 、 了解導(dǎo)數(shù)概念的實(shí)際背景.

 、 理解導(dǎo)數(shù)的幾何意義.

 。2)導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算

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 、 能根據(jù)導(dǎo)數(shù)定義,求函數(shù) (c為常數(shù))的導(dǎo)數(shù).

 、 能利用表1給出的基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式和導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算法則求簡(jiǎn)單函數(shù)的導(dǎo)數(shù),能求簡(jiǎn)單的復(fù)合函數(shù)(僅限于形如f(ax+b)的復(fù)合函數(shù))的導(dǎo)數(shù).

常見基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式和常用導(dǎo)數(shù)運(yùn)算公式:

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*(C為常數(shù)); , n∈N+;

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; ; (a>0,且a≠1); ; (a>0,且a≠1).

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法則1   .

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法則2 .

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法則3 .

  (3)導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用

 、 了解函數(shù)單調(diào)性和導(dǎo)數(shù)的關(guān)系;能利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,會(huì)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間(其中多項(xiàng)式函數(shù)一般不超過三次).

 、 了解函數(shù)在某點(diǎn)取得極值的必要條件和充分條件;會(huì)用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的極大值、極小值(其中多項(xiàng)式函數(shù)一般不超過三次);會(huì)求閉區(qū)間上函數(shù)的最大值、最小值(其中多項(xiàng)式函數(shù)一般不超過三次).

  (4)生活中的優(yōu)化問題.

  會(huì)利用導(dǎo)數(shù)解決某些實(shí)際問題..

 。5)定積分與微積分基本定理

 、 了解定積分的實(shí)際背景,了解定積分的基本思想,了解定積分的概念.

 、 了解微積分基本定理的含義.

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  18.推理與證明

 。1)合情推理與演繹推理

 、 了解合情推理的含義,能利用歸納和類比等進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理,了解合情推理在數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)中的作用.

  ② 了解演繹推理的重要性,掌握演繹推理的基本模式,并能運(yùn)用它們進(jìn)行一些簡(jiǎn)單推理.

 、 了解合情推理和演繹推理之間的聯(lián)系和差異.

  (2)直接證明與間接證明

 、 了解直接證明的兩種基本方法――分析法和綜合法;了解分析法和綜合法的思考過程、特點(diǎn).

  ② 了解間接證明的一種基本方法──反證法;了解反證法的思考過程、特點(diǎn).

 。3)數(shù)學(xué)歸納法

  了解數(shù)學(xué)歸納法的原理,能用數(shù)學(xué)歸納法證明一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)命題.

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  19.?dāng)?shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入

(1)復(fù)數(shù)的概念

  ①理解復(fù)數(shù)的基本概念.

 、诶斫鈴(fù)數(shù)相等的充要條件.

 、哿私鈴(fù)數(shù)的代數(shù)表示法及其幾何意義.

(2)復(fù)數(shù)的四則運(yùn)算

  ①會(huì)進(jìn)行復(fù)數(shù)代數(shù)形式的四則運(yùn)算.

 、诹私鈴(fù)數(shù)代數(shù)形式的加、減運(yùn)算的幾何意義.

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  20.計(jì)數(shù)原理

  (1)分類加法計(jì)數(shù)原理、分步乘法計(jì)數(shù)原理

  ①理解分類加法計(jì)數(shù)原理和分類乘法計(jì)數(shù)原理;

 、跁(huì)用分類加法計(jì)數(shù)原理或分步乘法計(jì)數(shù)原理分析和解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題.

 。2)排列與組合

 、倮斫馀帕、組合的概念.

  ②能利用計(jì)數(shù)原理推導(dǎo)排列數(shù)公式、組合數(shù)公式.

 、勰芙鉀Q簡(jiǎn)單的實(shí)際問題.

 。3)二項(xiàng)式定理

  ①能用計(jì)數(shù)原理證明二項(xiàng)式定理.

 、跁(huì)用二項(xiàng)式定理解決與二項(xiàng)展開式有關(guān)的簡(jiǎn)單問題.

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  21.概率與統(tǒng)計(jì)

  (1)概率

 、 理解取有限個(gè)值的離散型隨機(jī)變量及其分布列的概念,了解分布列對(duì)于刻畫隨機(jī)現(xiàn)象的重要性.

 、 理解超幾何分布及其導(dǎo)出過程,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用.

 、 了解條件概率和兩個(gè)事件相互獨(dú)立的概念,理解n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的模型及二項(xiàng)分布,并能解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題.

 、 理解取有限個(gè)值的離散型隨機(jī)變量均值、方差的概念,能計(jì)算簡(jiǎn)單離散型隨機(jī)變量的均值、方差,并能解決一些實(shí)際問題.

  ⑤ 利用實(shí)際問題的直方圖,了解正態(tài)分布曲線的特點(diǎn)及曲線所表示的意義.

 。2)統(tǒng)計(jì)案例

  了解下列一些常見的統(tǒng)計(jì)方法,并能應(yīng)用這些方法解決一些實(shí)際問題.

 。1)獨(dú)立性檢驗(yàn)

  了解獨(dú)立性檢驗(yàn)(只要求2×2列聯(lián)表)的基本思想、方法及其簡(jiǎn)單應(yīng)用.

 。2)回歸分析

  了解回歸的基本思想、方法及其簡(jiǎn)單應(yīng)用.

(二)選考內(nèi)容與要求

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1.幾何證明選講

 。1)了解平行線截割定理,會(huì)證明并應(yīng)用直角三角形射影定理.

 。2)會(huì)證明并應(yīng)用圓周角定理、圓的切線的判定定理及性質(zhì)定理.

  (3)會(huì)證明并應(yīng)用相交弦定理、圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)定理與判定定理、切割線定理.

 。4)了解平行投影的含義,通過圓柱與平面的位置關(guān)系,了解平行投影;會(huì)證平面與圓柱面的截線是橢圓(特殊情形是圓).

 。5)了解下面定理:

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  定理 在空間中,取直線 為軸,直線 相交于點(diǎn) O ,其夾角為α, 圍繞 旋轉(zhuǎn)得到以 O 為頂點(diǎn), 為母線的圓錐面,任取平面π,若它與軸 交角為 β (π與 行,記 β=0),則:

  ① β > α,平面π與圓錐的交線為橢圓;

 、 β= α ,平面π與圓錐的交線為拋物線;

 、 β < α,平面π與圓錐的交線為雙曲線.

  (6)會(huì)利用丹迪林(Dandelin)雙球(如圖所示,這兩個(gè)球位于圓錐的內(nèi)部,一個(gè)位于平面π的上方,一個(gè)位于平面的下方,并且與平面π及圓錐面均相切,其切點(diǎn)分別為F、E)證明上述定理①情形:當(dāng)β>α?xí)r,平面π與圓錐的交線為橢圓.(圖中上、下兩球與圓錐面相切的切點(diǎn)分別為點(diǎn)B和點(diǎn)C,線段BC與平面π相交于點(diǎn)A.)

 。7)會(huì)證明以下結(jié)果:

 、 在(6)中,一個(gè)丹迪林球與圓錐面的交線為一個(gè)圓,并與圓錐的底面平行,記這個(gè)圓所在平面為π';

 、谌绻矫姒信c平面π'的交線為m,在(5)①中橢圓上任取一點(diǎn)A,該丹迪林球與平面π的切點(diǎn)為F,則點(diǎn)A到點(diǎn)F的距離與點(diǎn)A到直線m的距離比是小于1的常數(shù)e.(稱點(diǎn)F為這個(gè)橢圓的焦點(diǎn),直線m為橢圓的準(zhǔn)線,常數(shù)e為離心率.)

 。8)了解定理(5)③中的證明,了解當(dāng)β無限接近α?xí)r,平面π的極限結(jié)果.

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2.坐標(biāo)系與參數(shù)方程

  (1)坐標(biāo)系

 、 理解坐標(biāo)系的作用.

  ② 了解在平面直角坐標(biāo)系伸縮變換作用下平面圖形的變化情況.

 、 能在極坐標(biāo)系中用極坐標(biāo)表示點(diǎn)的位置,理解在極坐標(biāo)系和平面直角坐標(biāo)系中表示點(diǎn)的位置的區(qū)別,能進(jìn)行極坐標(biāo)和直角坐標(biāo)的互化.

  ④ 能在極坐標(biāo)系中給出簡(jiǎn)單圖形(如過極點(diǎn)的直線、過極點(diǎn)或圓心在極點(diǎn)的圓)的方程.通過比較這些圖形在極坐標(biāo)系和平面直角坐標(biāo)系中的方程,理解用方程表示平面圖形時(shí)選擇適當(dāng)坐標(biāo)系的意義.

  ⑤ 了解柱坐標(biāo)系、球坐標(biāo)系中表示空間中點(diǎn)的位置的方法,并與空間直角坐標(biāo)系中表示點(diǎn)的位置的方法相比較,了解它們的區(qū)別.

 。2)參數(shù)方程

  ① 了解參數(shù)方程,了解參數(shù)的意義.

  ② 能選擇適當(dāng)?shù)膮?shù)寫出直線、圓和圓錐曲線的參數(shù)方程.

  ③ 了解平擺線、漸開線的生成過程,并能推導(dǎo)出它們的參數(shù)方程.

  ④ 了解其他擺線的生成過程,了解擺線在實(shí)際中的應(yīng)用,了解擺線在表示行星運(yùn)動(dòng)軌道中的作用.

試題詳情

3.不等式選講

 。1)理解絕對(duì)值的幾何意義,并能利用含絕對(duì)值不等式的幾何意義證明以下不等式:

  ①ㄏa+bㄏ≤ㄏaㄏ+ㄏbㄏ;

 、讪蟖-bㄏ≤ㄏa-cㄏ+ㄏc-bㄏ;

  ③會(huì)利用絕對(duì)值的幾何意義求解以下類型的不等式:

     ㄏax+bㄏ≤c;

     ㄏax+bㄏ≥c;

     ㄏx-aㄏ+ㄏx-bㄏ≥c.

  (2)了解下列柯西不等式的幾種不同形式,理解它們的幾何意義,并會(huì)證明.

  ①柯西不等式向量形式:|α|?|β|≥|α?β|.

試題詳情

 、 .

試題詳情

 、

(通常稱作三角不等式).

試題詳情

 。3)會(huì)用參數(shù)配方法討論柯西不等式的一般情況: .

 。4)會(huì)用向量遞歸方法討論排序不等式.

 。5)了解數(shù)學(xué)歸納法的原理及其使用范圍,會(huì)用數(shù)學(xué)歸納法證明一些簡(jiǎn)單問題.

 。6)會(huì)用數(shù)學(xué)歸納法證明貝努利不等式:

試題詳情

為大于1的正整數(shù)),了解當(dāng)n為大于1的實(shí)數(shù)時(shí)貝努利不等式也成立.

 。7)會(huì)用上述不等式證明一些簡(jiǎn)單問題.能夠利用平均值不等式、柯西不等式求一些特定函數(shù)的極值.

 。8)了解證明不等式的基本方法:比較法、綜合法、分析法、反證法、放縮法.

 

 

 

 

 

 

試題詳情


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