下面是某研究性學(xué)習(xí)小組展示的關(guān)于《溫室效應(yīng)研究》課題的部分資料及圖片

?溫室氣體還有哪些？ ?人類(lèi)的哪些活動(dòng)造成大氣溫室氣體增多？ ?怎樣才能減少大氣中的溫室氣體，從而減緩地球的溫室效應(yīng)？	什么是溫室效應(yīng)？ 溫室效應(yīng)是怎么來(lái)的？ 溫室效應(yīng)是由于大氣中的大量二氧化碳、氟氯烴、甲烷、二氧化氮等溫室氣體（其中主要是CO2），像玻璃罩一樣，緊緊地罩在我們的上空，使太陽(yáng)照射在地球上的熱量無(wú)法逸散，從而使氣候圈增溫的現(xiàn)象． 目前，產(chǎn)生溫室效應(yīng)主要同由于現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)過(guò)多燃燒煤炭、石油和天然氣以及森林大火等等這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入大氣造成的	①
②		③

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該研究性學(xué)習(xí)小組，采用圖①裝置制備CO₂氣體．制備反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．
（2）圖②裝置研究產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體的化學(xué)式是______，該小組需要定時(shí)觀測(cè)并記錄的數(shù)據(jù)是______．
（3）該小組用圖③裝置來(lái)進(jìn)行CO₂產(chǎn)生溫室效應(yīng)的模擬研究，在左側(cè)集氣瓶中盛放CO₂氣體，右側(cè)集氣瓶中盛放_(tái)_____ （填氣體名稱(chēng)）．設(shè)計(jì)意圖：希望實(shí)驗(yàn)時(shí)，能觀察到食用油a側(cè)液面高度______ （填“低于”、“等于”或“高于”）b側(cè)液面高度，以此證明CO₂是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體．
（4）地球只有一個(gè)，為了明天有一個(gè)美好的家園，人類(lèi)應(yīng)該倍加愛(ài)護(hù)她．請(qǐng)?zhí)岢鰞牲c(diǎn)減緩溫室效應(yīng)的建議______、______．

請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空．

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱(chēng)：①          ，②          ，③          ．

(2)在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，試管口的棉花團(tuán)的作用是                          ，

寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式：                                            ．

(3)當(dāng)實(shí)驗(yàn)室中用B裝置制取氧氣時(shí)，儀器②的作用是____________________________、

__________________________，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)___________________________

(4)在實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳可選用           裝置(填序號(hào))，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的文字表達(dá)式：____________________________________

(5)檢查A裝置氣密性的方法是________________________________________________________

裝置C相對(duì)于裝置B在操作方面的優(yōu)勢(shì)為：________________________________________

(6)某位同學(xué)設(shè)計(jì)了下列三套制取和收集二氧化碳的裝置，其中能達(dá)到裝置C操作優(yōu)勢(shì)的是______

(填序號(hào))裝置

甲              乙              丙          丁

(7)實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來(lái)制取甲烷氣體．甲烷是一種無(wú)色無(wú)味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體， 則制取并收集甲烷，應(yīng)該從圖A～F中選擇的發(fā)生裝置是_______ (填序號(hào))，收集裝置是_________(填序號(hào))．

(8)若用右圖裝置進(jìn)行向上排空氣法收集氧氣的實(shí)驗(yàn)，氣體應(yīng)從______(選填“a”

或“b”)端導(dǎo)入．