下列根式中.與 是同類二次根式的是 A. B. C. D. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

根據(jù)下列裝置圖.回答有關(guān)問題:

(1)寫出裝置中標號儀器的名稱:①______;②______.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是______(填字母).
(3)寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式______,該反應
屬于______反應(填基本反應類型)根據(jù)上圖組裝一套制取干燥CO2的裝置______(用字母表示),驗滿的方法是______.
(4)某化學探究小組用鹽酸與大理石反應研究影響反應劇烈程度的因素.實驗溫度為25℃、35℃;大理石有細顆粒與粗顆粒兩種規(guī)格,每次實驗取用含碳酸鈣60%的大理石10g;所用鹽酸的質(zhì)量分數(shù)為9.125%、18.25%,每次實驗鹽酸的用量為20mL(假設9.125%、18.25%的鹽酸的密度均為1g/cm3;大理石中雜質(zhì)不與鹽酸反應).
①提出假設:鹽酸與大理石反應的劇烈程度與所用鹽酸的質(zhì)量分數(shù)、大理石規(guī)格、反應溫度有關(guān).
②實驗設計與實施:完成以下實驗設計方案并實驗.
實驗
編號
T/℃大理石
規(guī)格
鹽酸的
質(zhì)量分數(shù)
完全反應
的時間/s
實驗目的
a25粗顆粒18.25%160(I)實驗a和b探究同體積下鹽酸質(zhì)量分數(shù)對該反應劇烈程度的影響.
(II)實驗a和c探究溫度對該反應劇烈程度的影響.
(Ⅲ)實驗a和d探究大理石規(guī)格對該反應劇烈程度的影響.
b210
c35粗顆粒18.25%60
d100
③實驗結(jié)論:______.

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根據(jù)下列裝置圖.回答有關(guān)問題:

(1)寫出裝置中標號儀器的名稱:①______;②______.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是______(填字母).
(3)寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式______,該反應
屬于______反應(填基本反應類型)根據(jù)上圖組裝一套制取干燥CO2的裝置______(用字母表示),驗滿的方法是______.
(4)某化學探究小組用鹽酸與大理石反應研究影響反應劇烈程度的因素.實驗溫度為25℃、35℃;大理石有細顆粒與粗顆粒兩種規(guī)格,每次實驗取用含碳酸鈣60%的大理石10g;所用鹽酸的質(zhì)量分數(shù)為9.125%、18.25%,每次實驗鹽酸的用量為20mL(假設9.125%、18.25%的鹽酸的密度均為1g/cm3;大理石中雜質(zhì)不與鹽酸反應).
①提出假設:鹽酸與大理石反應的劇烈程度與所用鹽酸的質(zhì)量分數(shù)、大理石規(guī)格、反應溫度有關(guān).
②實驗設計與實施:完成以下實驗設計方案并實驗.
實驗
編號
T/℃大理石
規(guī)格
鹽酸的
質(zhì)量分數(shù)
完全反應
的時間/s
實驗目的
a25粗顆粒18.25%160(I)實驗a和b探究同體積下鹽酸質(zhì)量分數(shù)對該反應劇烈程度的影響.
(II)實驗a和c探究溫度對該反應劇烈程度的影響.
(Ⅲ)實驗a和d探究大理石規(guī)格對該反應劇烈程度的影響.
b210
c35粗顆粒18.25%60
d100
③實驗結(jié)論:______.

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(2010?南京一模)根據(jù)下列裝置圖.回答有關(guān)問題:

(1)寫出裝置中標號儀器的名稱:①______;②______.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是______(填字母).
(3)寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式______,該反應
屬于______反應(填基本反應類型)根據(jù)上圖組裝一套制取干燥CO2的裝置______(用字母表示),驗滿的方法是______.
(4)某化學探究小組用鹽酸與大理石反應研究影響反應劇烈程度的因素.實驗溫度為25℃、35℃;大理石有細顆粒與粗顆粒兩種規(guī)格,每次實驗取用含碳酸鈣60%的大理石10g;所用鹽酸的質(zhì)量分數(shù)為9.125%、18.25%,每次實驗鹽酸的用量為20mL(假設9.125%、18.25%的鹽酸的密度均為1g/cm3;大理石中雜質(zhì)不與鹽酸反應).
①提出假設:鹽酸與大理石反應的劇烈程度與所用鹽酸的質(zhì)量分數(shù)、大理石規(guī)格、反應溫度有關(guān).
②實驗設計與實施:完成以下實驗設計方案并實驗.
實驗
編號
T/℃大理石
規(guī)格
鹽酸的
質(zhì)量分數(shù)
完全反應
的時間/s
實驗目的
a25粗顆粒18.25%160(I)實驗a和b探究同體積下鹽酸質(zhì)量分數(shù)對該反應劇烈程度的影響.
(II)實驗a和c探究溫度對該反應劇烈程度的影響.
(Ⅲ)實驗a和d探究大理石規(guī)格對該反應劇烈程度的影響.
b210
c35粗顆粒18.25%60
d100
③實驗結(jié)論:______.

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14、物質(zhì)資源是人類賴于生存的基礎.
(1)今年4月22日“世界地球日”的主題是“珍惜地球資源、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”.水是地球上極其重要的資源之一.
①下列選項中能確認水是由氫元素和氧元素組成的實驗是
C

A.水的蒸餾        B.水的蒸發(fā)       C.水的電解       D.水的凈化
②除去水中難溶性固體雜質(zhì)的實驗操作是
過濾
;生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是
煮沸

(2)尋找地球外資源,是人類不斷探索的目標.據(jù)報道:2010年10月,美國航天局航天器實施的兩次撞月激起的塵埃中含有大量以冰的形式存在的水以及銀、水銀、一氧化碳、二氧化碳、
氨(NH3)等物質(zhì).
①塵埃所含物質(zhì)中,屬于金屬單質(zhì)的有
2
種(填數(shù)字,下同),屬于氧化物的有
3
種.
②寫出一種從月球獲得氧氣的方法:
水在電解或光、催化劑條件下分解生成氧氣

③有科學家將撞月地點、撞月所形成的坑分別比作“元素寶庫”,“月球沙漠中的綠洲”.根據(jù)科學家的說法,你對“資源開發(fā)與利用”的新認識是
通過一定的方法從月球上獲取我們需要的物質(zhì)資源

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(2011?海滄區(qū)模擬)物質(zhì)資源是人類賴于生存的基礎.
(1)今年4月22日“世界地球日”的主題是“珍惜地球資源、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”.水是地球上極其重要的資源之一.
①下列選項中能確認水是由氫元素和氧元素組成的實驗是.
A.水的蒸餾        B.水的蒸發(fā)       C.水的電解       D.水的凈化
②除去水中難溶性固體雜質(zhì)的實驗操作是;生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是.
(2)尋找地球外資源,是人類不斷探索的目標.據(jù)報道:2010年10月,美國航天局航天器實施的兩次撞月激起的塵埃中含有大量以冰的形式存在的水以及銀、水銀、一氧化碳、二氧化碳、
氨(NH3)等物質(zhì).
①塵埃所含物質(zhì)中,屬于金屬單質(zhì)的有種(填數(shù)字,下同),屬于氧化物的有種.
②寫出一種從月球獲得氧氣的方法:.
③有科學家將撞月地點、撞月所形成的坑分別比作“元素寶庫”,“月球沙漠中的綠洲”.根據(jù)科學家的說法,你對“資源開發(fā)與利用”的新認識是.

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