37、下列兩組裝置圖都與我們學(xué)過的氣體的制取和性質(zhì)有關(guān)．
（1）根據(jù)如圖（A～E）所給的裝置，回答問題：

①實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置為，收集裝置是（填字母）．
②實驗室制取二氧化碳，可選用的發(fā)生裝置為，驗滿方法是．
（2）在實驗室中，集氣瓶被稱做“萬能瓶”，用它可以組裝成各種用途的裝置，請仔細(xì)觀察下列（F～K）各個裝置的特點回答問題：

①實驗室若用F裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從口進(jìn)入（填導(dǎo)管口符號）．
②若要收集一定體積的二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用裝置．
③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同時用該瓶收集較純凈的一氧化碳，應(yīng)選用裝置．

37、某化學(xué)科技小組在實驗室中對一燒杯渾濁的河水進(jìn)行了簡單凈化．請完成操作中的有關(guān)問題：（1）先向燒杯中加入適量明礬粉末，這是利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的 ，使雜質(zhì) 來達(dá)到凈水的目的．
（2）再進(jìn)行過濾液體：①過濾操作所必需的儀器：．
A．燒杯B．酒精燈C．鐵架臺（帶鐵圈）  D．試管E．玻璃棒F．漏斗G．托盤天平H．蒸發(fā)皿
②玻璃棒的作用是 ，玻璃棒下端接觸的部分是 層濾紙?zhí)帲?BR>③若濾液仍然渾濁，你認(rèn)為其原因可能是 ．
（3）再用活性炭除去水中的異味，這是利用了活性炭的 作用．
（4）最后進(jìn)行蒸餾：①蒸餾時加入沸石的目的是 ；加熱燒瓶，注意不要使液體沸騰得太劇烈，以防 ．
②所得蒸餾水是 （填“硬水”或“軟水”），檢驗的簡單方法是 ．

37、某學(xué)生利用廢棄的可樂瓶和底部有小孔的試管組成制取二氧化碳的裝置（如圖所示）．
（1）該裝置A應(yīng)盛放，B處應(yīng)放進(jìn)，C應(yīng)該是用（填銅絲或玻璃絲或鐵絲）為材料做的帶孔的網(wǎng)板，放置C以后使該裝置具有使反應(yīng)隨時發(fā)生或隨時停止的優(yōu)點．
（2）若C是用鐵絲做的網(wǎng)，那么發(fā)生的后果是，其原因是．
（3）若使正在發(fā)生的反應(yīng)停止，可以通過操作（填字母）來實現(xiàn)，可看到的現(xiàn)象．

37、某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對敞口放置的固體燒堿的變質(zhì)程度開展了探究，燒堿發(fā)生變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：．為確定固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們設(shè)計了如下幾種不同的實驗方案：
[方案一]氣體分析法．
（1）如圖1所示（鐵夾夾持的儀器是理想無摩擦注射器），把Xg的混合物與足量稀硫酸反應(yīng)后，測定產(chǎn)生的CO₂氣體的體積．檢查該裝置的氣密性的方法是．

（2）甲同學(xué)用圖1裝置測得的CO₂氣體的體積與準(zhǔn)確值相比會（填“偏大”、“偏小”、“不變”），理由是；
（3）乙同學(xué)用以圖2代替圖1中的收集裝置，則所測CO₂氣體的體積與甲同學(xué)測得CO₂氣體的體積相比會（填“偏大”、“偏小”、“不變”），理由是；廣口瓶內(nèi)原有的空氣對實驗結(jié)果（填“有”或“沒有”）影響．
（4）丙同學(xué)用圖3裝置測定CO₂的質(zhì)量 （堿石灰的成分是CaO和NaOH的混合物）．則圖3實驗裝置主要存在哪些缺陷？這些缺陷對實驗結(jié)果有何影響？（選1點填入下表）

主要缺陷	對實驗結(jié)果的影響

[方案二]沉淀分析法．
過量BaCl2溶液操作1稱取X g固體混合物溶解稱量溶液M沉淀AYg沉淀淀
（1）“操作1”的名稱是．
（2）確定BaCl₂溶液過量的方法是．
（3）以上實驗過程因缺少操作導(dǎo)致測定的結(jié)果偏大．

37、為了驗證皮蛋加工配料的主要成分，同學(xué)們通過查找資料得知皮蛋加工配料的主要成分是氧化鈣、純堿和食鹽．他們進(jìn)行了如下實驗：（用化學(xué)式回答）
（1）取少量配料于小燒杯中，加入足量的水，攪拌、靜置后過濾得到的白色固體是，濾液中一定存在的溶質(zhì)是．
（2）如果反應(yīng)物沒有恰好完全反應(yīng)，濾液中溶質(zhì)的組成可能是或．
（3）為了進(jìn)一步確定濾液中可能存在的物質(zhì)，他們設(shè)計了如下實驗，請你幫助他們完善：

若無氣泡產(chǎn)生，你認(rèn)為還需補充實驗嗎？理由是．