1.古詩(shī)詞是古人為我們留下的寶貴精神財(cái)富。下列詩(shī)句只涉及物理變化的是

A.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生　　　 B.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

C.只要功夫深，鐵杵磨成針　　　 D.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇

30．(6分)家中蒸饅頭用的純堿中含有少量NaCl，某實(shí)驗(yàn)小組要測(cè)定該純堿中Na₂CO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取12g純堿樣品放入燒杯中，逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡，此時(shí)燒杯中沒(méi)有不溶物，共消耗稀鹽酸72．4g,測(cè)得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為80g。請(qǐng)幫助實(shí)驗(yàn)小組完成以下計(jì)算：

(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算生成二氧化碳的質(zhì)量。

(2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

28. (7分) [發(fā)現(xiàn)問(wèn)題]實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)：加熱銅與濃硫酸的混合物，能生成一種無(wú)色有刺

激性氣味的氣體和藍(lán)色溶液。

[查閱資料]①某些不活潑的金屬(如銅)能與一些強(qiáng)氧化性的酸(如濃硫酸)發(fā)生反應(yīng)，生成水而不生成氫氣，同時(shí)生成二氧化硫和銅鹽。

②硫酸銅溶于水后，溶液呈酸性。

[知識(shí)回顧]銅、銀　 ▲　 　(能、不能)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣。

[分析討論]⑴對(duì)于生成的藍(lán)色溶液，小東認(rèn)為可能是Cu(NO₃)₂溶液，小楠認(rèn)為不可能是Cu(NO₃)₂溶液，而可能是硫酸銅溶液，小楠的理由是　 ▲　 　。

⑵寫出銅與濃硫酸共熱的化學(xué)方程式　 ▲　　 。

⑶小東根據(jù)化學(xué)方程式說(shuō)，該方法適用于以銅為原料大量制取硫酸銅，小田認(rèn)為不適宜，你能說(shuō)出小田的一個(gè)理由嗎　　 ▲　　 。

[提出問(wèn)題]上述藍(lán)色溶液中有無(wú)硫酸剩余？

[實(shí)驗(yàn)論證]小坤認(rèn)為可向藍(lán)色溶液中滴加氯化鋇溶液，觀察有無(wú)沉淀產(chǎn)生，經(jīng)大家討論后，該方案被否定，你覺(jué)得否定該方案的理由是　 ▲　 　　。

[反思評(píng)價(jià)]⑴有同學(xué)提問(wèn)：為什么不可以用石蕊試液來(lái)進(jìn)行檢驗(yàn)？你的回答是　 ▲　 　。

⑵同學(xué)們發(fā)現(xiàn):將足量的銅和足量的濃硫酸置容器中加熱,反應(yīng)一段時(shí)間后,反應(yīng)會(huì)逐漸變慢,最后反應(yīng)停止,你能說(shuō)出反應(yīng)停止的原因嗎　 ▲　 　。

27. (8分)現(xiàn)有以下常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)按要求回答問(wèn)題：

(1)儀器A的名稱為　 ▲　 　；可用作洗滌或干燥氣體的裝置是　　 ▲　 (填序號(hào))。

(2)可用作實(shí)驗(yàn)室制取CO₂和用雙氧水制取氧氣發(fā)生裝置的是　　 ▲　　 (填序號(hào))，其中實(shí)驗(yàn)室制取CO₂的化學(xué)方程式為　 ▲　 　。用裝置③制取氧氣的化學(xué)方程式是　 ▲　　 。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣用的是粗鋅和稀硫酸。用稀硫酸而不用鹽酸的原因是　 ▲　　 ；用粗鋅比用純鋅反應(yīng)速率更快，這是因?yàn)榇咒\中含可溶性的雜質(zhì)或能與酸反應(yīng)的雜質(zhì)，這些雜質(zhì)的存在可大大提高該反應(yīng)的速率。取兩份質(zhì)量相等的純鋅粉，編號(hào)為a和b，在b中加入少量的氧化銅粉末，將a和b分別投入足量的稀硫酸中，充分反應(yīng)后，則：

產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量：a　 ▲　　 b(填﹥﹦﹤，下同)；產(chǎn)生氫氣的速率：a　 ▲　 　b

26. (4分)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的重要手段，正確操作是獲得成功的重要保證。請(qǐng)?zhí)羁眨?/p>

　　 (1)熄滅酒精燈火焰時(shí)應(yīng) ___▲_____

　　 (2)讀取量筒內(nèi)液體體積時(shí)視線應(yīng)___▲______

　　 (3)用漏斗過(guò)濾時(shí)漏斗中液面不應(yīng)____▲___

(4)給試管內(nèi)液體加熱時(shí)，試管口不應(yīng)____▲___

25.物質(zhì)間反應(yīng)常用到兩表：金屬活動(dòng)性順序表，溶解性表。

⑴金屬活動(dòng)性順序表適用于金屬與溶液的反應(yīng)。

某化學(xué)探究小組為了驗(yàn)證鐵、銅、鎂、汞的金屬活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

Ⅰ 將大小一樣的鐵片和鎂片分別加入到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸中；

Ⅱ 將銅片加入到硝酸汞溶液中，銅片上出現(xiàn)銀白色物質(zhì)；

Ⅲ 將金屬片A加入到溶液B中。

①根據(jù)實(shí)驗(yàn)Ⅰ判斷出鎂的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，依據(jù)的現(xiàn)象是 　　▲　　 ；

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)Ⅱ的現(xiàn)象得出的結(jié)論是　　 ▲　　　 ；

③要通過(guò)實(shí)驗(yàn)Ⅲ得出鐵和銅的金屬活動(dòng)性順序，如果B是硫酸銅溶液，則金屬A是　　 ▲　 ，如果A是銅，則溶液B是　　　 ▲　　 。

④查閱資料：金屬在活動(dòng)性順序里的位置越靠后，其化合物越不穩(wěn)定，所以它的氧化物越容易被還原。分別以氧化鐵和氧化鋁為原料，用相同的還原劑還原，更易得到的金屬是▲ 　　。

⑵熟記“部分酸、堿、鹽的溶解性表”可幫助我們解決許多化學(xué)問(wèn)題：

①用水可以一次性鑒別出：氫氧化鈉、氧化鈣、碳酸鈣、硝酸銨這幾種白色固體。取等量的樣品，加入適量的水后，確證硝酸銨的現(xiàn)象是　 ▲　 　；確證氧化鈣的現(xiàn)象是 ▲　 　。

②根據(jù)酸、堿、鹽三類物質(zhì)間的反應(yīng)規(guī)律和溶解性，可構(gòu)建下列離子對(duì)，在括號(hào)內(nèi)填寫相應(yīng)的離子符號(hào)，要求新構(gòu)成的兩對(duì)離子對(duì)結(jié)合時(shí)，一個(gè)有氣體產(chǎn)生，一個(gè)有沉淀生成：

③同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室探究H₂SO₄、NaOH與酚酞反應(yīng)規(guī)律后，將廢液倒入廢液缸，最終廢液缸中溶液呈紅色，則廢液缸中除酚酞外，還含有　 ▲ 　種溶質(zhì)。

24．(5分) A、B、C、D、E、F、H是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)。A是黑色氧化物，B的水溶液呈藍(lán)色，C是紅色固體單質(zhì)。A在一定條件下可轉(zhuǎn)化為I，I與A的組成相同，I中兩元素的質(zhì)量比為8：1，且I的相對(duì)分子質(zhì)量是144。請(qǐng)回答：

⑴寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：C　 　▲ 　，I　 　▲ 　

⑵寫出實(shí)現(xiàn)下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：A→B　 　　▲ 　　

⑶有同學(xué)認(rèn)為：E一定是鐵，你的觀點(diǎn)是　　 ▲ 　　；

A→G的轉(zhuǎn)化不一定要通過(guò)置換反應(yīng)實(shí)現(xiàn)，請(qǐng)寫出一個(gè)化學(xué)方程式予以說(shuō)明　 ▲ 　　。

22. (3分)體育所崇尚的“更快、更高、更強(qiáng)”的精神，在化學(xué)上一些物質(zhì)間的反應(yīng)也得以印證。請(qǐng)寫出一個(gè)化學(xué)方程式予以說(shuō)明：

①通過(guò)使用催化劑使一些化學(xué)反應(yīng)“更快”　　 ▲ 　。

②通過(guò)化學(xué)反應(yīng)使右圖中試管中的液面“更高”　　　 ▲　 　。

③用化學(xué)反應(yīng)證明：銅比銀“更強(qiáng)”　 　▲　 　。