2. 下列變化中，屬于化學(xué)變化的是(　　 )

A.　汽油揮發(fā)　　 B. 礦石粉碎　　　 C. 蠟燭燃燒　　　 D. 銅絲彎曲

1．六月的校園，百花盛開，香遠(yuǎn)益清，陣陣花香，沁人心脾。花香四溢的現(xiàn)象說明(　 )

　A．分子是不斷運(yùn)動的　　 　　　　 　　　 B．分子是由原子組成的

　C．分子具有一定的質(zhì)量　　 　　 　　D．分子之間有一定的間隔

7.(2006江蘇徐州中考，25) 小明在學(xué)習(xí)金屬活動性順序時(shí)，對課本上“活動性較強(qiáng)的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來”這句話產(chǎn)生了好奇。為什么用“一般’’這個(gè)詞呢?難道還有例外嗎?

[查閱資料] Na性質(zhì)活潑，常溫下，與氧氣反應(yīng)，也可以與水反應(yīng)放出氫氣。

[實(shí)驗(yàn)與分析] ①在實(shí)驗(yàn)室中，金屬鈉保存在煤油中；②用鑷子從煤油中取出金屬鈉，放在濾紙上，用小刀切下一小塊，投入蒸餾水中，發(fā)現(xiàn)鈉塊立刻熔化成銀白色小球，在水面上到處游動，滴入酚酞試液后溶液變成紅色；③往硫酸銅溶液中，投入一小塊鈉，又出現(xiàn)藍(lán)色沉淀，但沒有紅色物質(zhì)析出。

(1)金屬鈉保存在煤油中的原因________________________

(2)從實(shí)驗(yàn)②中，你能得出哪些信息?(任寫三條)____________;____________;____________。

(3)寫出鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________;__________________。

[結(jié)論] 活動性較強(qiáng)的金屬不一定將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來。

解析：本題為信息給予題，根據(jù)金屬鈉的相關(guān)資料，分析金屬鈉的性質(zhì)，判斷金屬鈉的保存方法、活潑性、與水反應(yīng)的產(chǎn)物等，并能寫出反應(yīng)的方程式。金屬鈉與水反應(yīng)生成氫氣和堿，堿與銅離子反應(yīng)生成沉淀氫氧化銅，即為藍(lán)色沉淀。

答案：(1)防止鈉與水、氧氣反應(yīng)

(2)鈉為銀白色金屬、密度比水小、質(zhì)軟、熔點(diǎn)低、反應(yīng)放熱、與水反應(yīng)的生成物中有堿性物質(zhì)等合理答案均可

(3)2Na+2H₂O====2NaOH+H₂↑　 2NaOH+CuSO₄====Na₂SO₄+Cu(OH)₂↓

快樂時(shí)光

成績

　　 期中考試之后,數(shù)學(xué)老師要公布成績,他說：“九十分以上和八十分以上的人數(shù)一樣多;八十分以上和七十分以上的人數(shù)也一樣多�！痹捯徽f完,全班一陣歡呼,一位同學(xué)追問道:“那么……不及格的人數(shù)呢?”老師不疾不徐地回答:“不及格的人數(shù)和全班的人數(shù)一樣多�！�

6.鎂將成為21世紀(jì)重要的輕型環(huán)保材料，我國含有非常豐富的鎂資源。(1)占地球表面積70%的海洋是天然的鎂元素寶庫，從海水中提取鎂的流程如下：

海水中的

MgCl₂Mg(OH)₂MgCl₂·6H₂OMgCl₂Mg

①在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過濾操作時(shí)需要用到玻璃棒，其作用是___________。

②電解熔融氯化鎂的過程中，____________能轉(zhuǎn)化為____________能。

(2)①金屬鎂是一種較活潑金屬，在二氧化碳?xì)怏w中也能燃燒。燃燒的化學(xué)方程式為

2Mg+CO₂C+2MgO，此反應(yīng)類型屬于(　　 )

A.分解反應(yīng)　 　　　　　B.化合反應(yīng)　 　　　　C.置換反應(yīng) 　　　　　　D.復(fù)分解反應(yīng)

②金屬鎂在高溫下與氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂，在氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為-3。據(jù)此寫出氮化鎂的化學(xué)式________________________。

解析：金屬鎂從海水中用堿液沉淀得到，經(jīng)過過濾、溶解、結(jié)晶，得到MgCl₂·6H₂O，除去結(jié)晶水，經(jīng)過電解即可得到該金屬元素鎂。本題以信息為載體，把金屬鎂、鎂鹽等的性質(zhì)總結(jié)起來。

答案：(1)①引流　 ②電　 化學(xué)　 (2)①C　 ②Mg₃N₂

5.寫出下列變化的化學(xué)反應(yīng)方程式：

①用砂紙打磨過的鋁片放置在空氣中：____________________________________。

②鐵釘在稀硫酸溶液中：________________________________________________。

③鐵絲浸泡在硫酸銅溶液中：____________________________________________。

解析：本題考查幾種金屬的基本性質(zhì)。砂紙打磨過的鋁片，暴露在空氣中的是金屬鋁，被空氣中的氧氣氧化生成氧化鋁。鐵釘在稀硫酸中反應(yīng)，生成硫酸亞鐵,放出氫氣；鐵絲浸泡在硫酸銅溶液中，與硫酸銅發(fā)生置換反應(yīng)，生成硫酸亞鐵。

答案：①4Al+3O₂====2Al₂O₃;②Fe+H₂SO₄====FeSO₄+H₂↑;③CuSO₄+Fe====FeSO₄+Cu

4.含有硝酸鋅、硝酸鐵、硝酸鎂、硝酸銅、硝酸銀五種溶質(zhì)的溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，濾紙上一定有___________,可能有____________；濾液中一定有____________,可能有____________；如果濾紙上有鐵，則濾紙上一定同時(shí)有____________，濾液中一定沒有____________。

解析：本題考查金屬的活潑性和金屬單質(zhì)之間的置換反應(yīng)。

答案：Ag　 Cu　 Zn(NO₃)₂、Fe(NO₃)₂和Mg(NO₃)₂　 Cu(NO₃)₂、Fe(NO₃)₃　 Cu、Ag　 Cu(NO₃)₂、AgNO₃和Fe(NO₃)₃

3.在日常生活中，用于鐵欄桿外層涂料的“銀粉”大多是金屬____________；家用熱水瓶內(nèi)膽壁的銀白色金屬是____________；溫度計(jì)中填充的金屬是____________；燈泡里作燈絲的金屬是____________；鋁器表面有一層致密而結(jié)實(shí)的薄膜，其主要成分是____________。

解析：用于鐵欄桿外層涂料的“銀粉”，主要成分是鋁粉，鋁可以形成一層致密的氧化物保護(hù)膜，有利于保護(hù)內(nèi)部金屬；白銀具有很好的金屬光澤，可以反射熱量，使保溫瓶保溫；溫度計(jì)中填入了金屬汞，金屬汞熔點(diǎn)低，膨脹系數(shù)變化小；金屬鎢熔點(diǎn)高，難以熔化；鋁可以形成一層致密的氧化膜，難以被氧化腐蝕。

答案：鋁　 銀　 汞　 鎢　 氧化鋁

2.下列說法是否正確？正確的，在(　　 )中打“√”；錯(cuò)誤的，在(　　 )中打“×”。

(1)可以用鐵罐貯運(yùn)濃硫酸(　　 )

(2)鐵的導(dǎo)電性比銅的導(dǎo)電性強(qiáng)(　　 )

(3)鋁能制成很薄的鋁箔是由于鋁具有良好的展性(　　 )

解析：本題考查金屬的基本性質(zhì)，并根據(jù)基本性質(zhì)判斷金屬的用途。鐵在濃硫酸中發(fā)生鈍化，不與濃硫酸反應(yīng)，故可以用來盛放、運(yùn)輸濃硫酸；鐵的導(dǎo)電性比銅的差，屬于金屬物理性質(zhì)的考查；鋁具有很好的延展性，可以壓成很薄的鋁箔或者拉制成電纜。

答案：(1)√　 (2)×　 (3)√

1.除去銅粉中少量鐵粉，不可采用的方法是(　　 )

A.用磁鐵吸引　　　　　　　　　　　　　　　　 B.加入足量稀鹽酸再過濾

C.加適量CuSO₄溶液　　　　　　　　　　　　　 D.在空氣中灼熱

解析：在空氣中灼燒，鐵粉和銅粉都被氧化生成金屬氧化物。

答案：D

13.為了探究物質(zhì)溶解時(shí)的吸熱和放熱現(xiàn)象，小麗和小芳同學(xué)分別做了如圖所示甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

小麗同學(xué)先在甲燒杯中盛半杯水，將燒杯放在一塊薄木板(較輕)上，并在燒杯與木板之間撒一些水，提起燒杯時(shí)，木板不能被提起。再往燒杯中加入適量的硝酸銨晶體，邊加入邊攪拌，過一會兒，發(fā)現(xiàn)杯底的水凝結(jié)成冰，將燒杯提起，杯底的木板粘在一起被提起，并不會掉下來。

小芳同學(xué)的實(shí)驗(yàn)與小麗的類似。在另一塊木板面上滴適量熔化的石蠟，將乙燒杯放在木板上，可觀察到乙燒杯被凝固的石蠟粘在木板上，提起燒杯時(shí)，木板不會掉下。然后往乙燒杯中緩緩加入適量濃硫酸。邊加入邊攪拌，過一會兒，可觀察到：乙燒杯與木板分離，木板會掉下來。

請解釋發(fā)生上述變化的原因。

解析：有的物質(zhì)溶于水時(shí)會放出熱量，使溶液溫度升高，如濃硫酸等；也有些物質(zhì)溶于水時(shí)會吸收熱量，使溶液溫度降低，如硝酸銨等。

答案：甲燒杯中加入硝酸銨晶體，溶于水時(shí)吸收熱量，使溶液的溫度降到0℃以下，木板上的水結(jié)冰，從而使燒杯與木塊粘在一起；乙燒杯中加入適量濃硫酸，溶于水時(shí)放出熱量，使粘在木板與燒杯之間的石蠟熔化，使燒杯與木塊分離。

快樂時(shí)光

睡覺

　　 語文老師發(fā)現(xiàn)張三上課睡覺，比較生氣，于是弄醒張三問到：“你怎么上課睡覺？”

　　 可是，張三拒不承認(rèn)睡覺。

　　 張三：“我沒有睡覺�！�

　　 老師：“那你干嗎閉上眼睛？”

　　 張三：“老師，我在默念課文�！�

　　 老師不信，說：“那你干嗎直點(diǎn)頭？”

　　 張三：“老師，你講課講得很好。”

　　 老師還是不信，說：“那你干嗎直流口水？”

　　 張三：“老師，你的課講得很有味道。