15．課外活動中，同學(xué)們玩起了以水為主題的“化學(xué)反應(yīng)接龍”游戲。游戲的規(guī)則為：用前

一個反應(yīng)的一種生成物作為下一個反應(yīng)的反應(yīng)物，并按序號和要求的基本反應(yīng)類型循環(huán)，如圖所示。仿照示例完成__卜列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

　　 示例：①分解反應(yīng)：電解水

②置換反應(yīng)______________________________

③化合反應(yīng)______________________________

④復(fù)分解反應(yīng)______________________________

14．下面是利用海水提取食鹽的過程

　(1)上圖中①是____________________池(填“蒸發(fā)”或“冷卻”)。

　(2)下列分析正確的是(填序號) _______________。(2分)

　　 A．海水進入貯水池，氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)基本不變；

　　 B．在①的溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)不改變：

　　 C．結(jié)晶過程中氯化鈉的溶解度一定減小；

　　 D．析出晶體后的母液是食鹽的不飽和溶液：

E．海洋中蘊藏著豐富的資源

13．“果導(dǎo)片”是一種常用緩瀉劑，主要成分是酚酞。某同學(xué)將“果導(dǎo)片”研成粉末放入酒

精中，攪拌、靜置，取上清液滴入白醋和食鹽水，看到____________________，滴入澄清石灰水發(fā)現(xiàn)____________________；確定“果導(dǎo)片”可作酸堿指示劑使用。當(dāng)他用飲料吸管向滴有“果導(dǎo)片”清液的澄清石灰水吹氣時，可觀察到__________________現(xiàn)象。

12．實驗室中有許多化學(xué)藥品需要密封保存，請按要求完成如下表格。

11．請將“硝酸鉀、硫酸銅、小蘇打、硫酸”的化學(xué)式填人下列合適的位置．

(1)用于制農(nóng)藥的是_______________________________。

(2)用來除鐵銹的是_______________________________。

(3)用作農(nóng)作物肥料的是_______________________________。

(4)用于焙制糕點的是_______________________________。

10．若兩種溶液混合后能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，則在反應(yīng)中可能看到的實驗現(xiàn)象有：

　 �、賍______________________________；②_______________________________。

9．寫出下列物質(zhì)的名稱、俗名或化學(xué)式。

8．下列認識或說法中正確的是

A．向某固體中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，可證明該物質(zhì)中一定含有

B．常溫下可用Fe與AgCl反應(yīng)制取Ag

C．可用過量的Cu(OH)除去CuSO溶液中少量的HSO

D．分別將Mg、Fe、Cu、Ag放入稀鹽酸中，可確定它們的活動性順序

7．下列實際應(yīng)用中，利用中和反應(yīng)原理的是　　 (　　 )

　　 ①用生石灰作食品干燥劑

　　 ②用面堿蒸饅頭

③施用熟石灰改良酸性土壤

④用氫氧化鈉溶液處理泄漏的濃硫酸’

A．①②　 　　　B．③④　　 　　　C．①④　　 　　D．②③

6．下列各組離子在溶液中一定能大量共存的是　　 (　　 )

　　 A．、、 　　　　　B．、、

　　 C．、、　 　　　　D．、、