1. 下列工藝制作過程中包含了化學變化的是 (　　 )

　 A．用紙剪窗花　 B．泥土燒成瓷器 C．冰塊制成冰雕 D．木板制成飛機模型

19、(9分) (廣東肇慶)現(xiàn)有以下儀器，請回答下列問題：

(1)儀器⑤的名稱是　　　　 ；取用粉末狀固體必須用到的儀器是　　 (填序號)。

(2)如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，制氣裝置(即反應裝置)應選儀器　　　　　 (填序號)；收集氧氣的方法有　　　　　　　　　　 和　　　　　　　　　　　　　 。

(3)如果用過氧化氫溶液分解來制取氧氣，制氣裝置(即反應裝置)最好選用儀器　　　　　　　　 (填序號)；其文字表達式為：　　　　　 　　　　　　。

(4)比較(2)和(3)兩種制取氧氣的方法，最好選用方法(3)的原因是　　　　　　　　　　 。

(5)把上面分解KMnO₄制取氧氣的儀器裝配好后，檢驗該裝置氣密性的操作方法為：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(6)實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并用排水法收集氧氣實驗時，待氣泡放出時，不宜立即收集，其原因是　　　　　　　　 ；應待　　　　　　　 　時，再收集。實驗結束時應先把導管　　　　 ，后熄滅　　　　　　　　 ，原因是　　　　　　　　　　 ；集滿氧氣的集氣瓶應　　 放在桌上并蓋上玻璃片。

18、(6分)黃岡市蔡河中學九(三)班的阮文豪同學想利用火柴、澄清的石灰水和一只干燥的燒杯，探究干燥的白紙燃燒后的產物有哪些，請你幫助他完成下列實驗報告(與探究蠟燭燃燒的產物方法相類似)：

17、(2分)按順序默寫8-12號元素的名稱及符號：

16、(5分)某同學對一個儲氣桶內存放的氣體探究如下：收集滿兩瓶氣體，按下圖所示進行實驗，用帶火星的木條分別以甲.乙兩種方式迅速插入，發(fā)現(xiàn)木條復燃，木條在甲中燃燒比在乙中更旺。根據實驗現(xiàn)象可得出結論是：該氣體可能是__________________，它具有的性質是

(1)　　　　　　　　　　　　　　　　 ，

(2)__　　　　　　　　　　　　　 _ 。

15、(5分)如圖是空氣中氧氣體積分數測定的實驗裝置。

①盛放在燃燒匙內的物質常用　　　　 。

②實驗中看到在集氣瓶內產生　　　　　　　 ，燃燒停止一段時間后，鐘罩內水面約占　　　　　　　　　 。

③若實驗后發(fā)現(xiàn)測定結果與實際值相差較大，可能的原因是　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　 。

④實驗中燃燒匙上為什么要放紅磷？　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　

14、(5分)寫出下列反應的文字表達式。

①高錳酸鉀受熱分解：

②氫氣在空氣中燃燒：

③用固體混合物制取氧氣：

④木炭在氧氣中燃燒：

⑤紅磷與氧氣反應：

13、(4分)寫出下列物質的化學符號或物質的名稱

二氧化硫　　 　 　　氯酸鉀　　　 　　

高錳酸鉀　　　　 　雙氧水　　

NO₂ 　　　　　　CuSO₄　　　　 　

　KCl　　　　　　 　P₂O₅　　　 　

12、現(xiàn)代化學對催化劑的作用機理學沒有完全弄清楚。大多數的情況下，人們認為催化劑與反應物一起參加了化學反應，生成了易分解的中間產物，中間產物分解時，又生成了催化劑本身。已知A、B、C三種不同的物質，將它們混合后產生的兩步反應為A+C→AC；B+AC→A+BC，接照上述理論推斷該反應物的催化劑是　 (　　 )

　A、B　 　　　　 　B、A　　　　　　　 C、BC　 　　　　 　D、C

11、下列反應中，既是化合反應又是氧化反應的是：(　 )

　　 A、蠟燭+氧氣二氧化碳+水　 　　 　B、高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

　　 C、碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳 D、鐵+氧氣四氧化三鐵