題目列表(包括答案和解析)

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3.在家庭用的調(diào)味品中,與水充分混合后,不能形成溶液的是

A.食用油      B.食鹽    C.味精      D.蔗糖

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2.空氣中體積分?jǐn)?shù)最高的氣體是

A.氮氣               B.氧氣   

C.二氧化碳            D.稀有氣體

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1.下列變化屬于化學(xué)變化的是

A.冰棒融化             B.木材燃燒

C.濕衣服晾干            D.燈泡發(fā)光

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16、(1)< (1分)

(2) 解:73g10%的稀鹽酸中含HCl的質(zhì)量是:73g×10%=7.3g

設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量為x,反應(yīng)生成的氯化鈉的質(zhì)量為y,生成的二氧化碳的質(zhì)量為z

Na2CO3 +2HCl=2NaCl +CO2↑ +H2O

106   73  117  44 

x   7.3g    y      z      

燒杯里不飽和溶液的質(zhì)量為:20.4g+73g-4.4g=89g(1分)

燒杯里不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:

答:略        

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15、(1)KNO3(2)NO3-(3)能    、 Cu(NO3)2+Ba(OH)2=Cu(OH)2↓+Ba(NO3)2

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13、(1)Cl2、17(2)①黃綠色氣體 ②具有較強的氧化性,能與多種金屬和非金屬直接化合,還能與水、堿等化合物反應(yīng)(答到其中一點均可得分)(3)打開瓶蓋,用手輕輕地在瓶口扇動,使極少量的氯氣飄進(jìn)鼻孔(或其它合理答案均可)(4)Cl2+H2 2HCl(未配平或未標(biāo)明反應(yīng)條件均不得分)(5)ClO2  +4

 14、(1)O2(或?qū)懨Q均可)、補充魚塘中的氧氣、燒杯(2)在水較多的環(huán)境中即使生成CaO,也會和水作用生成Ca(OH)2(或其它合理答案均可)

實驗步驟
可能出現(xiàn)的現(xiàn)象
結(jié)論
取反應(yīng)后所得的溶液樣品滴入酚酞指示劑(或通入CO2氣體)
變紅(或產(chǎn)生白色渾濁)
CaO2與H2O反應(yīng)有Ca(OH)2生成
 
CaO2與H2O反應(yīng)無Ca(OH)2生成

(3)2CaO2+2H2O =2Ca(OH)2+O2

(4)CaO2與H2O的反應(yīng)是放熱反應(yīng)(意思相近可給分)

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12.2:1 ,2H2O 2H2↑+O2↑,水是由氫、氧兩種元素組成(1個水分子中含有2個氫原子和1個氧原子、水分子中氫、氧兩種元素的原子個數(shù)比為2:1等其它合理答案均可)

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11.足夠的氧氣(或空氣)、溫度達(dá)到丙烷的著火點。(或其它合理答案均可)

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16.已知 Na2CO3的水溶液呈堿性,在一燒杯中盛有20.4g Na2CO3和NaCI 組成的固體混合物。向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸。放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如下圖所示,請根據(jù)題意回答問題:

(1)當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點時,燒杯中溶液的pH  7(填>、=、<)。

(2)當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中A點時,燒杯中為不飽和溶液(常溫),通過計算求出其中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(計算結(jié)果保留一位小數(shù))

化學(xué)部分                   

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15.在我州經(jīng)濟(jì)大開發(fā)的進(jìn)程中,要堅持開發(fā)與環(huán)保并重。某化學(xué)課外活動小組在調(diào)查一化工廠時發(fā)現(xiàn)該廠有甲、乙兩個車間,排出的廢水澄清透明,經(jīng)分析分別含有三種不同的離子,共有K+、Ba2+、Cu2+、OH-、NO3-、CO32-  六種離子,經(jīng)查部分物質(zhì)的溶解性見下表:

 
OH-
NO3-
CO32-
K+



Ba2+



Cu2+



(1)將甲、乙兩車間的廢水按適當(dāng)?shù)谋壤旌,可以變廢為寶,既能使廢水中的Ba2+、Cu2+、OH-、CO32- 等離子轉(zhuǎn)化為沉淀除去,又可以用上層清液來澆灌農(nóng)田。清液中含有的溶質(zhì)主要是      (填寫物質(zhì)的化學(xué)式)。

(2)已知甲車間廢水明顯呈堿性,則車間廢水中含有的陰離子是   。

(3)根據(jù)以上溶解性表判斷,Cu(NO3)2和Ba(OH)2溶液   (填“能”或“不能”)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。若能反應(yīng)寫出化學(xué)方程式;若不能反應(yīng)寫出理由:                    。

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