17．對下面這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検恰　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?(　　 )

我 愛 這 土 地

艾青

假如我是一只鳥，

我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱；

這被暴風(fēng)雨所打擊的土地，

這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，

這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，

和那來自林間的無比溫柔的黎明……

--然后我死了，

連羽毛也腐爛在土地里面。

為什么我的眼里常含淚水？

因為我對這土地愛得深沉……

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1938年11月17日

　　 A． 詩人未用“珠圓玉潤”之類詞語而用“嘶啞”來形容鳥兒鳴唱的歌喉，使人體味到歌者經(jīng)歷的坎坷、悲酸和執(zhí)著的愛。

　　 B． 關(guān)于“土地”、“河流”、“風(fēng)”、“黎明”的一組詩句，抒寫了大地遭受的苦難、人民的悲憤和激怒、對光明的向往和希冀。

　　 C． “然后我死了，／連羽毛也腐爛在土地里面�！边@兩句詩形象而充分地表達(dá)了詩人對土地的眷戀，而且隱含獻(xiàn)身之意。

　　 D． “為什么我的眼里常含淚水？／因為我對這土地愛得深沉……”這兩句詩中的“我”，指喻體“鳥”而不是指詩人自己。

16．對下面一首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検恰?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　 　)

菩薩蠻　 黃鶴樓

毛澤東

茫茫九派流中國，沉沉一線穿南北。煙雨莽蒼蒼，龜蛇鎮(zhèn)大江。

黃鶴知何去，剩有游人處。把酒酹滔滔，心潮逐浪高。

　　 [注]九派：水的支流叫派。長江在湖北江西一帶，分為很多支流，叫九派。

A． 作者在上闋從茫茫奔騰的大江，寫到了貫串南北的鐵路。由西到東，由南到北，氣象雄偉，

B． “煙雨莽蒼蒼”給眼前的景象布上了一層朦朧的詩意，使詞的意境顯得幽深、耐人尋味。

C． 這首詞上闋寫景，下闋生情，最后以樂觀高昂的情調(diào)收束。

D． 詞中“酹滔滔”來自蘇軾“一尊還酹江月”，蘇軾“酹江月”是憑吊“千古風(fēng)流人物”，詩人這里“酹滔滔”也是來憑吊古人。

13．對下面這首詩理解與分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検恰　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?(　　 )

歡　　 樂

何其芳

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 告訴我，歡樂是什么顏色？

　　　　　　　　　 像白鴿的羽翅？鸚鵡的紅嘴？

　　　 歡樂是什么聲音？像一聲蘆笛？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 還是從簌簌的松聲到潺潺的流水？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 是不是可握住的，如溫情的手？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 可看見的，如亮著愛憐的眼光？

　　　　　　　　　 會不會使心靈微微地顫抖，

　　　　　　　　　 或者靜靜地流淚，如同悲傷？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 歡樂是怎樣來的？從什么地方？

　　　　　　　　　 螢火蟲一樣飛在朦朧的樹蔭？

　　　　　　　　　 香氣一樣散自薔薇的花瓣上？

　　　　　　　　　 它來時腳上響不響著鈴聲？

　　　　　　　　　 對于歡樂我的心是盲人的目

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 但它是不是可愛的，如我的憂郁？

　　　 A．這是一首柔美的小詩，其最大特色是：詩人用通感的手法，借助各種感官知覺，以具體的比喻意象，呈現(xiàn)了自己對歡樂這一高度抽象情感的層層體驗。

　　 B．第一節(jié)，詩人借助聽覺和色彩視覺，將歡樂的深層美及其深層體驗活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在讀者面前。歡樂是賞心悅目、心曠神怡、輕松明麗的一種心象景觀。第二節(jié)，詩人則調(diào)用觸覺和視覺，敏銳地抓住歡樂沁人心脾、暖人身心地表層審美特質(zhì)及其體驗。歡樂是一份能夠使心靈“微微顫抖”的慰藉、關(guān)懷和呵護。

　　 C．第三節(jié)，詩人將動態(tài)的視覺、嗅覺和聽覺，交替使用，勾勒了歡樂如水中花、霧中月的飄忽不定，倏忽即逝和清香郁沽的美及其與人若即若離的距離和關(guān)系。

　　 D．詩人把自己從歡樂的沉思冥想中突然拉回鐵一般冷酷的現(xiàn)實，這陡然而轉(zhuǎn)的筆鋒，暗示了現(xiàn)實中沒有樂土以及詩人內(nèi)心的憂郁，孤獨和彷徨。

鑒賞下列兩首詩，完成11-12題。

題烏江亭

杜　 牧

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 江東子弟多才俊，卷土重來未可知。

夏日絕句

李清照

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 至今思項羽，不肯過江東。

11．下列對詩句解釋有誤的一項是　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　 A．“勝敗兵家事不期”，“事不期”是說勝敗之事，不能預(yù)料。

　　 B．“包羞忍恥是男兒”，是說項羽遭挫折不灰心，是真正男兒。

　　 C．“卷土重來未可知”，是說如若重振旗鼓，是大有可為的。

　　 D．“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”，是說人要有骨氣，不管是活著還是死去，都要頂天立地。

12．對兩首詩的鑒賞，表述不當(dāng)?shù)囊豁検恰　?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　 A．杜牧詩議論不落傳統(tǒng)說法的窠臼，對項羽的自刎持否定態(tài)度。

　　 B．杜牧詩議論不落傳統(tǒng)說法的窠臼，對項羽的自刎持肯定態(tài)度。

　　 C．李清照充分肯定項羽的英雄氣節(jié)，贊揚項羽的高風(fēng)亮節(jié)。

　　 D．李清照詩與杜牧詩，對項羽的看法是迥然不同的，都從不同側(cè)面反映了作者的態(tài)度。

7．下列關(guān)于新詩的說法有誤的一項是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　 A．新詩是1919年“五四”新文學(xué)運動時期創(chuàng)始和發(fā)展起來的一種新體詩，它是現(xiàn)代詩歌的主流。

　　 B．新詩語言采用白話，打破了格律詩的束縛，形式上比較自由。

　 　C．有的新詩比較自由，無論篇幅的大小，句子的長短，還是平仄、押韻都不拘一格，甚至不用標(biāo)點。

　　 D．詩段、詩行、節(jié)拍、韻腳，一定服從舊體詩格律的要求，是講究格律的新詩的基本特點。

6．下列兩句話的橫線上依次填入的兩句應(yīng)當(dāng)是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　 　①鑒賞詩歌，正是要通過語言媒介，去　　　　　　　　　　　 。

　　 ②古今中外，許多著名的詩人都是大自然的朋友，我國唐代有山水、邊塞詩派，英國有“湖畔派”，山川風(fēng)物給他們靈感，　　　　　 　　。

　　 ①a．感受作品中鮮明的形象，深入作品的意境之中，體會詩歌的意境美。b．深入作品的意境之中，體會詩歌的意境美，感受作品中鮮明的形象。

　　 ②a．他們從春花秋月中尋求寄托。b．春花秋月給他們以寄托。

　　　 A．a(chǎn)a　　 　　　　　　　　 B．a(chǎn)b　　 　　　　　　　　 C．ba　　 　　　　　　　　 D．bb

5．下列句中加點的字解釋全對的一項是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　 ①獨立寒秋，湘江北去。(離開)

　　 ②漫江碧透，百舸爭流。(水深而清)

　　 ③鷹擊長空，魚翔淺底。(水清而淺)

　　 ④攜來百侶曾游。(攜：帶，拉著；來，助詞)

　　 ⑤憶往昔崢嶸歲月稠。(山勢高峻)

　　 ⑥糞土當(dāng)年萬戶侯。(以……為糞土)

　　 A．①④⑥　 　　　　 B．②③⑤　　 　　 C．③④⑥　　 　　 D．②④⑥

4．下列句子力口點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検恰　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?(　　 )

　　　 A．班級的一些規(guī)章制度都應(yīng)該固定下來，不能翻云覆雨，叫人難以捉摸。當(dāng)然也不是說一切都要墨守成規(guī)，一成不變。

　　　 B．3年前那個淘氣頑皮的小姑娘，如今卻以全省理科狀元的成績進入我國第一大學(xué)府，真是不堪設(shè)想。

　 　 C．假如不愿走向深淵，就讓我們走向廣闊；假如不愿坐享其成，就讓我們勤勉奮斗。

　 　 D．月明星稀，鴉雀無聲，院子外的一只不知名的鳥，被明亮的月光驚醒，撲啦啦扇動著翅膀繞樹盤旋。