4．C(A項(xiàng)，“一生”與“創(chuàng)作”不搭配。B項(xiàng)，“首先”應(yīng)移到“帶領(lǐng)我們”之后。D項(xiàng)，“我們祖國的同齡人”，語意不明確，應(yīng)是“新中國的同齡人”)

3．C(①空白：泛指尚未開發(fā)的領(lǐng)域或項(xiàng)目。空缺：a．空著的職位，缺額。b．事物中空著的或缺少的部分。②偶然：著眼于意外，從一般事例上或一般規(guī)律上看，事情的發(fā)生是意外的，是在規(guī)律之外的，跟必然相對。偶爾：著眼于數(shù)量、次數(shù)少，有時(shí)跟“經(jīng)�！毕鄬�。③簡直：表示“接近完全”，“近乎等于”。幾乎：只表示“接近”，程度上比“簡直”輕。④亂用：無條理無秩序地用，該用這卻用那。濫用：指胡亂或過度使用，如：濫用職權(quán)，行文濫用方言)

2．D(A贏虧－盈虧，B成功－程功，C哈蜜瓜－哈密瓜)

1．D(冢(zhǒng)

9．在“沙礫”“星星”“蠟燭”中任選一種，仿照下面《溪流》的格式，寫一組句子。

　　　　 溪流　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

沒有江河奔騰的浪花，　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

也沒有大海壯闊的波瀾，　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

但山石間的那點(diǎn)叮咚，　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

是你歡快的旋律�！　　� 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

《北方》練習(xí)答案

8．詩歌通過怎樣的藝術(shù)構(gòu)思來表達(dá)作者的思想情感？請簡要回答。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　

7．對詩歌所傳達(dá)的意思，理解不正確的一項(xiàng)是(　)

A．我們民族的痛苦和災(zāi)難

B．農(nóng)民耕種時(shí)的艱辛

C．中國歷史的停滯

D．北方農(nóng)民生活方式的單調(diào)、沉重和悲哀

6．《手推車》中的“尖音”和“轍跡”，理解正確的一項(xiàng)是(　)

A．難聽的噪音　　 　B．難看的荒漠土地

C．北國人民的悲哀　 　D．農(nóng)民勞作的艱辛

4．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(　)

A．貝多芬的一生，創(chuàng)作了不少鋼琴變奏曲，甚至可以說，變奏曲這種形式是通過貝多芬的藝術(shù)實(shí)踐才日益發(fā)展和成熟的。

B．那天，我們幾個(gè)一到他承包的果園場，他就首先帶領(lǐng)我們參觀科研成果陳列室，然后參觀果實(shí)累累的葡萄園和蘋果園。

C．在法國隊(duì)接連攻進(jìn)兩個(gè)球之后，巴西隊(duì)才對法國隊(duì)重視起來，加快了進(jìn)攻的節(jié)奏，以求扳平比分，甚至反敗為勝。

D．他們是我們祖國的同齡人，經(jīng)歷了祖國建設(shè)的風(fēng)風(fēng)雨雨，嘗到了個(gè)中的甜酸苦辣，現(xiàn)在，好多人已經(jīng)是兩鬢斑斑了。