17．把下列句子組成一段語意連貫的話。(只寫序號(hào))

①一方面，以娛樂為職能的大眾文化得到蓬勃發(fā)展的機(jī)會(huì)。

②與此同時(shí)，文化領(lǐng)域卻有著全然不同的景觀。

③問題是怎樣產(chǎn)生的呢？

④九十年代的中國，商品大潮洶涌而起，給社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活帶來無限生氣。

⑤另一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化則陷入舉步維艱的境地。

⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。

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[答案]�、堍冖佗茛邰�(按邏輯順序排列。④談的是經(jīng)濟(jì)問題，是轉(zhuǎn)到下面文化方面的鋪墊，所以放在開頭；②承接④轉(zhuǎn)到文化的方面；①⑤分別介紹“文化領(lǐng)域卻有著全然不同的景觀”的具體表現(xiàn)；③⑥一問一答闡明原因。)

16．這首詩寫出了四明山山高幽靜的特點(diǎn)，詩人是怎樣來表現(xiàn)這一特點(diǎn)的？請(qǐng)簡要分析。

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[答案]　(1)采用了側(cè)面描寫的手法寫出四明山的高；本詩第二句寫手攀松桂在浮云中行走，側(cè)面表現(xiàn)了四明山山高的特點(diǎn)；(2)用以聲襯靜的手法寫出四明山的幽靜；本詩三、四句寫在“無人境”聽到不知何處傳來的一聲簫鳴，反襯出山的幽靜。

15．這首詩表現(xiàn)了詩人什么樣的心境？

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[答案]　這首詩表現(xiàn)了詩人淡遠(yuǎn)超逸的心境。

12．頸聯(lián)，緊接著前兩句，更進(jìn)一步寫__________________________________________。

“畫圖”句承前第三句，“環(huán)珮”句承前第四句。“畫圖”句是說，由于漢元帝的昏庸，對(duì)后妃宮人們，只看圖畫不看人，把她們的命運(yùn)完全交給畫工們來擺布�！笆∽R(shí)”是略識(shí)之意。說元帝從圖畫里略識(shí)昭君，實(shí)際上就是根本不識(shí)昭君，所以就造成了昭君葬身塞外的悲劇�！碍h(huán)珮”句是寫她懷念故國之心，永遠(yuǎn)不變，雖骨留青冢，魂靈還會(huì)在月夜回到生長她的父母之邦。

尾聯(lián)，借__________________，點(diǎn)明__________________________________________。

[答案]　昭君的身世家國之情　千載作胡音的琵琶曲調(diào)　全詩寫昭君“怨恨”的主題

11．首聯(lián)，點(diǎn)出______________________________________________________________。

頷聯(lián)，前兩句寫昭君村，這兩句才寫到________。詩人只用這樣簡短而雄渾有力的兩句詩，就寫盡了昭君一生的悲劇。

[答案]　昭君村所在的地方　昭君本人

10．有人認(rèn)為杜甫寫此詩不是為詠昭君村、懷念王昭君而作，而是“傷心人別有懷抱”，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

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[答案]　杜甫在這里寄托了自己的身世家國之情。他當(dāng)時(shí)寓居在昭君的故鄉(xiāng)。處境和王昭君相似，正好借王昭君當(dāng)年想念故土，月夜魂歸的形象，寄托自己想念故鄉(xiāng)的心情。

8．對(duì)下列詩句理解不正確的一項(xiàng)是(　)

A．玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。

首聯(lián)意在通過霜降草枯，楓葉凋落，表現(xiàn)一種孤寂肅殺的秋景。

B．江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰。

頷聯(lián)對(duì)秋景作進(jìn)一步的渲染，上句寫景，下句是由即目所見景色聯(lián)想而產(chǎn)生的一種思緒�！凹嫣臁薄敖拥亍奔瓤蓪�(duì)偶整齊，也是為表現(xiàn)浪大云涌，使人感到天上地下，江間關(guān)塞，無處不是驚濤駭浪，動(dòng)蕩不安。

C．叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。

由眼前秋菊的開放，想到自己淪落他鄉(xiāng)的處境，又增加了對(duì)故園的懷念之情。

D．寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。

結(jié)尾隨著時(shí)間的推移，由深秋轉(zhuǎn)到初冬，人們?yōu)榱擞�寒，家家都在趕制棉衣，詩的意境更加陰冷肅殺。

[答案]　D(仍然是深秋)

7．下列各組句子中，加點(diǎn)的詞語意義相同的一項(xiàng)是(　)

A.

B.

C.

D.

[答案]　D