4．下列句子的句式與“然而不王者，未之有也”相同的一項是(　)

A．養(yǎng)生喪死無憾，王道之始也

B．夫晉，何厭之有

C．非其夫人之所織則不衣

D．群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞

[答案]　B(都是賓語前置)

3．下列句子中不含實詞活用現(xiàn)象的一項是(　)

①填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走

②黎民不饑不寒，然而不王者

③五畝之宅，樹之以桑

④五十者可以衣帛矣

⑤不違農(nóng)時，谷不可勝食也

⑥是使民養(yǎng)生喪死無憾也

⑦斯天下之民至焉

⑧移其粟于河內(nèi)

A．⑤⑦⑧　　　　　 B．①③⑤

C．③⑥⑧　 　　　　　　　　　　　 D．②④⑤

[答案]　A(①鼓，名詞動用；②王，稱王；③樹：種植；④衣，穿；⑥喪，埋葬。)

2．下列句子中的加點詞，意義相同的一項是(　)

A.

B.

C.

D.

[答案]　C(A加：①更，②夸大；B直：①只，不過，②通“值”，價錢；C兵：兵器；D勝：①盡，②超過，勝過。)

1．下列詞語中加點的字，注音全部正確的一項是(　)

A．數(shù)(cù)罟　　 洿(kuā)池　　　 棄甲曳(yè)兵

B．孝悌(tì)　 　　　　　　　 餓莩(fú)　 　　　　　　 養(yǎng)生喪(sānɡ)死

C．狗彘(zhì)　 　　 雞豚(tún) 　　　　　　 庠(xiánɡ)序之教

D．衣帛(bó)　 　　　 畜(chù)養(yǎng) 　　 　　　 請以戰(zhàn)喻(yù)

[答案]　C(A.洿：wū；B.莩：piǎo，D.畜：xù)

19．下面列舉的這些歷史人物及其作品，含有一些共通之處，能給人以深刻的人生感悟。請使用對偶的方式寫出你的感悟。

杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》　范仲淹《岳陽樓記》　辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》　岳飛《滿江紅》

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[答案]　超越個人得失悲歡，心懷天下憂樂興亡。

18．有些書評只言片語，便能表現(xiàn)一些作品的寫作特點，例如：《詩經(jīng)》--先民的且歌且吟；《莊子》--心靈的獨舞，哲學(xué)的天籟。請參照以上示例，選擇你熟悉的兩部名著(古今中外均可)，擬寫一句話的書評。

(1)《　》____________________________________________________

(2)《　》_______________________________________________________

[答案]　(1)《傅雷家書》--一位慈父的叮嚀；(2)《泰戈爾詩選》--一串串珍珠綴成一彎新月，一只只小鳥唱出一片綠洲；(3)《紅樓夢》--一部中國封建社會末期的百科全書。

17．仿照下面示例，按要求寫一段文字。

示例：如果是在古代，我可能是一個趕考的人，我可能會遇合一個輕衣羅衫的女子，她家就在驛館的旁邊，曾倚門，回首嗅一枝青梅，我會把詩題上墻壁，或者寫在宣紙上。

如果是在古代，你可能是一個正在做什么的人呢？漂泊江湖的游子，還是被貶謫流放的官員？是寄情山林的隱士，還是執(zhí)手相看的離人？

請你從上一段中選擇一種角色，恰當化用古詩文(可回憶教材中學(xué)過的詩詞文章)，寫一段文字；不必完全仿照例句的句式。

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[答案]　示例1：如果是在古代，我可能是一個游子，我可能在仰看那枯藤老樹上的昏鴉，也可能正投宿在小橋流水邊的人家。當然，我也可能正牽瘦馬行走在西風(fēng)古道上。我有充足的時間，為每一段路程填一首詩。示例2：如果是在古代，我可能是一個離人，寒蟬凄切，長亭正晚，我可能正與柳七郎執(zhí)手話別于江畔，想明晨醒來，我該在另一段曉風(fēng)之中殘月之下的楊柳岸。

16．這首詞在情與景的處理上很有特色，宋人曾季貍稱贊說“甚有思致”，請結(jié)合下片句子，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

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[答案]　江潮來去容易，友人一別難相逢。飲盡此杯，不知何日才能重逢同飲。(或答“今日樽空而潮載君去，但未知潮水何日能復(fù)送君歸來”)借江潮抒別情，那茫茫的江潮似乎融匯著詞人難以用語言表達的浩渺的情思。從將別想到別后，筆意拓展，以問句結(jié)尾，曲折層深，表達了作者與好友的深厚友情和依依惜別之情，寄托了重逢的希望，情韻深長。(大意對即可得分)

15．“催”字在詞的前兩句中有怎樣的表達效果？請簡要分析。

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[答案]　“催”字表現(xiàn)擊鼓開船，催促離人上船出發(fā)；而“留”字表現(xiàn)樓上把酒話別，難舍難分。同一時間，不同地點，一“催”一“留”，鮮明的對比把將別而又不忍離別的情景映襯得十分強烈。(大意對即可得分)