題目列表(包括答案和解析)
14. 下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是( )
A.中國古老的智慧、經(jīng)典的知識(shí)盡管難以具有實(shí)際的功效,但它有著益人心智、怡人性情、改變氣質(zhì)、滋養(yǎng)人生的價(jià)值同樣不可小視。
B.實(shí)踐證明,建立國家自然保護(hù)區(qū)對(duì)保護(hù)珍貴的物種資源、維持良好的生態(tài)系統(tǒng)和減緩經(jīng)濟(jì)發(fā)展給環(huán)境帶來的影響起著至關(guān)重要的作用。
C.巴以雙方在民族仇恨的驅(qū)使下,雖然經(jīng)過國際社會(huì)多次調(diào)解,緊張的局勢(shì)不但沒有得到緩和,反而愈演愈烈,讓人一時(shí)難見和平的曙光。
D.在第18屆世界宇航員會(huì)議上,來自世界各國的宇航員的目光聚焦于中國,以極度關(guān)切的神情關(guān)注著“神州五號(hào)”飛船的首次太空飛行。
13. 下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是( )
A.天然氣(主要成分是甲烷)和水混合時(shí)產(chǎn)生的晶體物質(zhì),外貌極似冰雪,似浪花,點(diǎn)火即可燃燒,故又稱之為“固體瓦斯”。
B.人們?yōu)槭裁雌珢壑?有一種解釋是:“為植物中最高尚之品,虛心,有節(jié)”,(《三希堂·竹
譜序》)即所謂“未曾出土便有節(jié),縱使凌云仍虛心”。
C.吳健雄在美國生活了半個(gè)世紀(jì),就如他的老友著名建筑師貝聿銘說的那樣,“中國人還是中國人,只是有了世界的眼光”。
D.一方面是旅游線路老化、接待能力不足,另一方面是游客品味不一、經(jīng)濟(jì)承受能力不同:這是我國開放歐洲旅游面臨的兩大難題。
12. 下列各句中加點(diǎn)的熟語,使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )
A.為了紀(jì)念鄧小平誕辰一百周年,新落成的“小平故居”于2003年國慶期間向游人開放,前往參觀的人絡(luò)繹不絕。
B.小姐,買一張湯姆·漢克斯的巨幅藝術(shù)照吧,將它掛在您的臥室里,一定會(huì)讓你的臥室蓬蓽生輝!
C.真是“道不同,不相為謀”,既然你不能理解我們公司的宗旨,那就請(qǐng)另尋高就吧。
D.他想通過出售這種假冒偽劣產(chǎn)品多掙幾個(gè)錢,不料,被有關(guān)部門查出,不僅被沒收了非法所得,他本人還進(jìn)了拘留所,真是賠了夫人又折兵。
11. 依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
①物理課上,李文君對(duì)牛頓第一定律 ,可劉老師卻說無數(shù)事實(shí)證明了這是一個(gè)不容 的問題。
②在這次研究性學(xué)習(xí)過程中,李強(qiáng)事先沒有對(duì)他的課題進(jìn)行充分的調(diào)查研究, 做出了錯(cuò)誤的結(jié)論。
③高考有兩個(gè)功能:其一為評(píng)價(jià)功能,其二為選拔功能。高考的邏輯很簡(jiǎn)單, 在基礎(chǔ)教育中接受了良好訓(xùn)練的學(xué)生, 有資格接受高等教育。
A.置疑/質(zhì)疑 以致 只要/就 B.質(zhì)疑/置疑 以至 只要/就
C.質(zhì)疑/置疑 以致 只有/才 D.置疑/質(zhì)疑 以至 只有/才
10. 下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )
A.社會(huì),世界,都是靠父道做軸心的;兒女不孝父親,不要天翻地復(fù)嗎?
B.倘若我還有財(cái)產(chǎn)留下,她們會(huì)來伺候我,招呼我。
C.是的,她們把我糟踏慣了,在她們眼里我所有的犧牲都一文不值。
D.他一邊說一邊在床上挺起身子,給歐也納看到一張白發(fā)綾亂的臉,竭力裝做威嚇的神氣。
9. 下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是( )
A.服侍(shì) 伯爵(jué) 強(qiáng)嘴(jiàng) 劊子手(kuài)
B.舔舐(shì) 怠慢(dài) 遺棄(yí) 五臟六腑(zāng)
C.發(fā)窘(jiǒng) 補(bǔ)贖(shú) 伺候(cì) 呼天搶地(qiǎng)
D.威嚇(hè) 忤逆(wǔ) 迷惘(wǎng) 千刀萬剮(guǎ)
8. 下列句中的“究竟”與“舊歷的年底畢竟最像年底”里“畢竟”意義相同的一項(xiàng)是( )
A.對(duì)于這件事,大家都想知道個(gè)究竟。 B.她究竟經(jīng)驗(yàn)豐富,說的話很有道理。
C.一個(gè)人死了之后究竟有沒有魂靈的? D.這究竟是怎么一回事?
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