題目列表(包括答案和解析)
13、根據(jù)上下文意,在橫線上填上適當(dāng)?shù)木渥,使上下文?nèi)容相對,句式一致。
江南文化與西北文化是特色迥異的兩大體系。比之以人物,若江南文化是眉清目秀、 伶牙俐齒的才女,西北文化則是粗獷豁達(dá)、馳騁沙場的武將;比之以季節(jié),若江南文化是 , 西北文化則是 ;比之以宋詞,若江南文化是 ,西北文化則是 。
[參考答案]
(若江南文化是)雜花生樹、群鶯亂飛的陽春,(西北文化則是)大紅大綠,豐碩飽滿的金秋;(若江南文化是)纏綿悱惻、婉約柔美的柳詞,(西北文化則是)鏗鏘雄渾、高亢豪放的蘇詞。(內(nèi)容、句式占4分,要求符合語境中“季節(jié)”和“宋詞”的限制,體現(xiàn)江南文化和西北文化的特征,句式基本一致;語句通順、修飾恰當(dāng)占2分)
12、請用一句話概括下面文段的主要內(nèi)容。(答案不超過25個字)
目前有關(guān)部門即將制定的高校生均成本核定辦法能否被公眾認(rèn)為公平,在很大程度上取決于誰能夠影響這個辦法的制定?梢栽O(shè)想,這個辦法將由教育主管部門與財政部門共同制定,而在制定過程中,重要的大學(xué)及地方政府教育與財政部門,將會有機會參與辦法的討論與確定。同樣可以設(shè)想,所有這些機構(gòu)都可能有將高校教育成本做大的偏好。
考慮到這一點,為了平衡起見,教育與財政部門在制定這個辦法的過程中,恐怕也應(yīng)當(dāng)適度地吸納大學(xué)生家長、相關(guān)領(lǐng)域的專家及關(guān)心高等教育的公眾參與其中,將民意及專業(yè)意見融入這個生均成本核定辦法的制定中。通過這種立法程序的廣泛參與,應(yīng)當(dāng)可以讓年底出臺的成本核定辦法相對公平一些。否則,完全由政府部門及大學(xué)操控,最終確定的生均成本核定辦法很可能像民從所擔(dān)心的那樣,將不合理的成本變得合理。
答:
[參考答案]
高校生均成本核定辦法的制定應(yīng)吸納民意。
高校生均成本核定辦法的制定應(yīng)將民意與專業(yè)意見結(jié)合。
銜接連貫類
10、當(dāng)前我國國花的評選活動,據(jù)說在牡丹和梅花之間陷入兩難境地。請你作出選擇并簡要說明理由。
[參考答案]
示例:我選牡丹。它國色天香,雍容華貴,顯得喜氣,是富貴的象征,能迎合大眾心理,并能體現(xiàn)國泰民安的祥和氣氛,可作國花。而梅花孤標(biāo)傲直,不合群,又受文士偏愛,缺乏親和力。(言之成理即可)
9、自助旅游者曾在網(wǎng)上發(fā)起過一個“多背一公斤”活動,希望多點書籍、文具等捐給沿途貧困的學(xué)校和孩子。請以組織者的身份,擬寫兩句宣傳詞。要求句式整齊,能體現(xiàn)活動的宗旨,有感召力。
①多背一公斤, 。
②多背一公斤, 。
[參考答案]
示例:①多背一公斤,就多一片關(guān)愛的綠陰;② 多背一公斤,就多一盞希望的明燈。
8.下面幾句話都有歧義,請在橫線上續(xù)寫一句話,使歧義消除。
(1)記得我們認(rèn)識她的時候,還只是七八歲的小孩子,天真爛漫,無拘無束。
(2)到了高三下學(xué)期,班里又轉(zhuǎn)來一名復(fù)讀生,這個人連班主任老師都不認(rèn)識,
[參考答案]
(1)現(xiàn)在,我們長大了,她也早已滿面皺紋了。
(2)更甭說認(rèn)識我們了。(或:我們就更不認(rèn)識了)。
9月10日
評分標(biāo)準(zhǔn):尋物啟事的格式(含標(biāo)題、落款)1分,其中一項沒有達(dá)到要求不給分;鑰匙遺失的時間、地點1分;鑰匙特征1分;聯(lián)系電話1分;致謝方法1分。
擴展應(yīng)用類
7、讀下面文字,完成下列各題。
① ?有時,我覺得幸福就是一種人生的感悟,一種個人的體驗。也許,幸福是你行色匆匆離開家門時殷勤的叮嚀;也許, ② ;也許, ③ ?墒牵你要有感悟生活、熱愛生活的心靈,才能感受到時刻圍繞在你身邊的幸福。
(1)在①處填寫一個句子使前后語意連貫:
(2)在②③處分別填上一個句子,使之與前面內(nèi)容相對應(yīng),句式相近,構(gòu)成排比句。
②處:
③處:
(3)把畫橫線的句子改寫成一個反問句:
[參考答案]
(1)幸福是什么?
(2)略
(3)你如果沒有感悟生活、熱愛生活的心靈,怎能感受到時刻圍繞在你身邊的幸福?
6.根據(jù)下面提供的內(nèi)容,請擬寫一則尋物啟事。(100字內(nèi))
教師節(jié)那天,初一(1)班的吳小明同學(xué)中午在飯?zhí)贸燥埖臅r候不慎將一串鑰匙丟失。共五把鑰匙,其中三把銅鑰匙,兩把鋁合金鑰匙。鑰匙圈上還套著一個紅色的史努比狗。小明非常著急,高三級的哥哥姐姐們忙安慰他,并準(zhǔn)備幫他寫一份尋物啟事。小明表示對送來失物的人要當(dāng)面感謝,還希望撿到失物的人能與他的班主任王老師聯(lián)系(王老師的電話:XXXX)。
[參考答案]
尋物啟事
今天中午,本人在飯?zhí)貌簧鬟z失一串鑰匙。鑰匙共五把,其中三把銅鑰匙,兩把鋁合金鑰匙,鑰匙圈上還套著一個紅色的史努比狗。撿到者請與初一(1)班班主任王老師聯(lián)系,電話XXXX。面謝!
5、下面是一則啟事,讀后完成下列各題。
尋物啟事
本人在5月4日下午5點鐘左右,不慎在大坪到肖家灣的途中,一個紅皮包被遺失,內(nèi)有身份證、駕駛證以及現(xiàn)金200元一并丟失。請拾到者務(wù)必迅速與本人聯(lián)系,定當(dāng)重謝!
李明
2006年5月4日
(1)從語法上看,文中有兩處語病,請將改正方案寫在下面橫線上。
① 改為
② 改為
(2)從用語上看,有一處不夠得體,應(yīng)把
改為 。
(3)從文體要求上看,這則啟事遺漏了一項不可缺少的內(nèi)容,這項內(nèi)容是
。
[參考答案]
(1)、1“不慎在大坪到肖家灣的涂中”改為“不慎在從大坪到肖家灣的涂中”
2“一個紅皮包被遺失”改為“遺失了一個紅皮包” 本人
(2)“請拾到者務(wù)必迅速與本人聯(lián)系”改為“請拾到者與李明先生聯(lián)系”
(3)拾到者與李明先生的聯(lián)系方式
(4)“內(nèi)有身份證、駕駛證以及現(xiàn)金200元一并丟失”句式雜糅。
4、仔細(xì)觀察下面這幅漫畫,按要求作答。(05年湖北卷)
⑴、簡要說明你對漫畫內(nèi)涵的理解。
(2)、為漫畫擬定一個標(biāo)題。(不超過10個字)
注意:不能以“無題”為題。
[簡析]
這幅漫畫由兩部分構(gòu)成。由于這幅漫畫運用了象征手法,所以答題難度較大。考生要通過大樹與小樹之間的關(guān)系,聯(lián)系到當(dāng)代家庭與社會中普遍存在的教育方式問題,也不難找到大案:中間的一棵大樹枝繁葉茂,形狀就像一個巨大的“心”字;下面的小樹一棵細(xì)小瘦弱,一棵歪斜傾倒。這就讓人聯(lián)想到生活中父母與子女的關(guān)系,父母如果對子女呵護(hù)過多,反而會使兒女不能健康成長,或“懦弱”,或“畸形”…….
[參考答案]
大樹以自己的高大蔭庇小樹,反而妨礙了小樹的生長。作者借此諷喻了當(dāng)今社會種種因過度呵護(hù)溺愛而導(dǎo)致的弊端。
或:.愛心下的“畸形”;
或:溺愛是害;
或:小樹需要更廣闊的天空;
或:“樹”下長不成“樹”;
或:還“我”生存空間
啟事應(yīng)用類
啟事的格式,一般包括目的、內(nèi)容、形式、要求、單位名稱、日期等,要求用語簡潔,表意明確。
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