20．排列下邊六個句子的順序，使之成為語意連貫的一段話。(只寫句子序號)

(1)個人的知識是極有限的，只是知識大海中的一滴。

(2)也只有這種虛懷若谷的人，才能不斷地吸取新的知識，攀上一座又一座新的高峰。

(3)謙虛是人類的美德，也是成才的必要條件。

(4)愈是有知識的人，愈是覺得未知的領域還極多，愈是沒有滿足的時候。

(5)唯有謙虛，才能不斷地吸取知識營養(yǎng)，不斷地前進。

(6)自然界和人類社會總是不斷發(fā)展著的，人類的認識永遠沒有終結的時候。

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19．為什么說“那個七月”是“我生命的節(jié)日”，是“咱們最大的節(jié)日”？(5分)

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18．說說“父親”是一個怎樣的人物形象。(5分)

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17．文章兩次寫到“父親”的“駝背”，這樣的描寫有什么作用？(4分)

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讀下面一篇文章，做16~19題。

生命的節(jié)日　 季棟梁

　 　那個七月已經遠去了，然而它已經成為我生命的節(jié)日。

七月為我設置了一個賭場，我就如同一個把所有賭資都押上的賭徒，等待著開牌。那種痛苦的折磨，使我就像一個被長期關押的囚犯渴望著大赦。尤其像我這樣的賭徒，已經不止一次地在七月輸?shù)缴礁F水盡的地步。更讓我感到痛苦的是，在我所有的七月中，父親也經歷著同樣的甚至更深的痛苦的折磨。

一年一度輸贏揭曉的日子如約而來，父親一大早就將我叫起來。他沒有言語，只是用一種目光籠罩著我。這目光凝滯而沉重，仿佛將我置于一潭黏稠的汁液中，使我喘不過氣來。父親從他貼胸的衣袋里摸出十元錢來，在遞給我的時候，手有些發(fā)抖。我在接那帶著父親體溫和汗味的十元錢時，手抖得更加厲害。我努力表現(xiàn)得自信些，結果越是這樣手反而越發(fā)地顫抖。我遁逃似地離開了那雙眼睛，但內心無法排除對這雙眼睛的恐懼。我再也輸不起了。

第一年的七月，好容易挨到了“開牌”的日子，父親遞給我十元錢說：“如果中了，打十元錢的酒回來；沒有中，別糟蹋錢�！笨梢驗椴盍藚^(qū)區(qū)兩分，我沒有給父親打上酒，帶著全家人渴望花掉的十元錢回來了。父親沒有責備我，然而他越是不責備我，我內心的痛苦越沉重。新學期開學時，父親說：“再去念吧，差兩分，一年咋整都會弄夠的。我在生產隊哪一年不比別人多掙三五百個工分！”我無法對父親講清學習和勞動的不同，我只好加倍地努力。

第二年七月“開牌”，我又輸了十二分。當我再次把錢遞到父親面前時，他火了。父親一輩子好強，他是多么希望能夠培養(yǎng)出一個讀書人來支撐門面，打理種田以外的事啊。開學了，父親說：再讀！他親自送我到四十多里以外的學校上學。父親走在我前面，拉著驢，馱著我的鋪蓋。他的步履顯得有些疲乏，背已經駝了。他是年過花甲的人，應該歇息享福了。

望著父親的背影，我忽然失去了賭的欲望。我為什么要繼續(xù)賭下去呢？我的同學不大多輸了個精光回去了么？我鼓足勇氣說：“爹，算了，我不念了。”父親回過頭來瞪著我，仿佛一只被激怒的豹子，甩手抽了我一鞭子，之后便默默無言，繼續(xù)趕他的路。

第三年的七月，不爭氣的我又輸了。

父親一轉身走向了山頂。夕陽將父親的身影扯得很長。我默默地跟在父親的身后，以為父親會轉過身來挖我一煙鍋。然而父親沒有。到了山頂，父親掏出煙袋，吸了一鍋又一鍋。我說：“爹，再給我一年時間！”

父親沒有說什么，只是吸著煙，凝視著遠處。

開學了，父親再次拉著毛驢送我上學。一路上我們沒有說一句話，可是我像聽到了更多的無法表達的話語。父親仍走在我前面，他的背駝得越發(fā)厲害了，讓我想起貧瘠而又干旱的后山上那棵歪脖子老榆樹來。

后來我終于用那十元錢打回酒來了。那是一種非常廉價的散酒，用黑缸盛著，舀酒的勺子有一斤的，有半斤的，因此買那種酒叫“打”�？伤�也是酒啊，它代表著喜慶與歡樂啊。除過年、婚娶能喝到酒外，再是難喝到酒的。用家鄉(xiāng)人的話說，酒是有閑錢的人喝的。家鄉(xiāng)人沒有閑錢，家鄉(xiāng)人的錢比家鄉(xiāng)人還忙。

父親醉了，弄得我也醉意朦朧的。我想我不是個好兒子，讓他跟著受了四年的折磨。

父親要在村里為我舉辦最豐盛的宴席，我說算了，這幾年把家里拖累的。可父親說：“這是啥事？能輕易讓過去？這是咱們最大的節(jié)日，砸鍋賣鐵也得過大它！”

參加工作后，我買了兩瓶上好的酒送回鄉(xiāng)下，可那酒至今仍在家里的棗木老柜中放著。父親覺得，這么貴的酒，無論自己喝還是待客，都太奢侈。

16．賞析下邊兩個句子。(4分，每小題2分)

(1)這目光凝滯而沉重，仿佛將我置于一潭黏稠的汁液中，使我喘不過氣來。

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(2)家鄉(xiāng)人沒有閑錢，家鄉(xiāng)人的錢比家鄉(xiāng)人還忙。

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15．填空。(6分，每空1分)

(1)雨果是法國偉大作家，他在《______________》中塑造了敲鐘人加西莫多這樣一個外表丑陋卻內心美好的人物形象。

(2)人們根據(jù)詩歌內容和創(chuàng)作風格，把古代詩人分成許多流派，如高適、岑參、王昌齡被稱作________________，王維、孟浩然被稱作__________________。

(3)“月”在古代詩歌中是經常被描寫到的形象，如王維《山居秋暝》中的“_________

_________，清泉石上流”，白居易《琵琶行》中的“東船西舫悄無言，____________________”，劉禹錫《石頭城》中的“_______________________，夜深還過女墻來”。

14．讀下邊兩首詩，做后邊的題目。(8分)

菊　 (唐)鄭 谷

王孫莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬢毛。

露濕秋香滿池岸，由來不羨瓦松高。

畫菊　 (宋)鄭思肖

花開不并百花叢，獨立疏籬趣未窮。

寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。

[注]瓦松：生長在屋面瓦縫中的一種矮小植物，外形像松。

(1)填空。唐詩中的“九日”是指農歷每年的_____________。宋詩說菊花是生長在“疏籬”之下，是因為陶淵明在《飲酒(五)》中有這樣兩句：“_______________，_______________�！�(2分)

(2)這兩首詠菊詩在表現(xiàn)手法上除都運用了敘、議結合的手法外，還有兩點共同之處，請指出這兩點共同處并作簡要說明。(6分)

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12．下列對文章內容的敘述，有錯誤的一項是

　A．黃溍在寧海任職時，有個人的繼母與人私通并殺害此人之父，事后反誣是此人所為。黃溍查清了真相，為此人雪洗了冤屈。

　B．黃溍任諸暨縣判官時，有一群奸民使用假鈔侵奪別人財物，四處為害。黃溍查清了此案，懲治了罪犯和包庇的官吏。

　C．黃溍在國子監(jiān)任博士時，平等對待學生，破除師道尊嚴，不輕易跪拜孔子，受到學生的尊重。他的學生也都學有所成。

　D．黃溍的文章不大動聲色，像澄靜的湖面，水波不興，一碧萬頃，但文章所放射出的深邃的光芒，卻是凜然不可侵犯的。

第Ⅱ卷(共114分)

11．下列各組句子中，分別表現(xiàn)黃溍辦事干練和為官清廉的一組是

溍變衣冠陰察之，具知其奸偽

俸弗給，每鬻產以佐其費

溍為之疏剔，以其獄上

旁引曲證，多先儒所未發(fā)

論之如本條，免死者十余人

溍撙節(jié)泛蠹，以余錢還民

官吏除名，同謀者各杖遣之

及升朝行，挺立無所附