9．補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中空缺的部分(任選三題)(6分)

(1)生，亦我所欲也，義，亦我所欲；　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　 。(《孟子·魚(yú)我所欲也》)

(2)故夫知效一官，　　　　　 ，德合一君，　　　　　 ，其自視也亦若此矣。

(《莊子·逍遙游》)

(3)日月忽其不淹兮，春與秋其代序。　　　　　　　 ，　　　　　　　　 。

(屈原《離騷》)

(4)半卷紅旗臨易水，　　　　　　　 。　　　　　　　 ，提攜玉龍為君死。

(李賀《雁門(mén)太守行》)

8．把文段中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(9分)

(1)渠欲得君作記，君其以我故，為之。(3分)

(2)敢問(wèn)婁之所以隱，奈何(3分)

(3)夫婁公固隱者也，而自閉之義，無(wú)乃與伯休異乎？(3分)

3．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A．波音公司預(yù)計(jì)，未來(lái)20年內(nèi)出售給印度市場(chǎng)的飛機(jī)銷(xiāo)售額可達(dá)350億美元以上，印度有望成為增速僅次于中國(guó)的第二大市場(chǎng)。

B．在電視專(zhuān)題片《故宮》拍攝過(guò)程中，攝制人員最難忘懷的是文物專(zhuān)家們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度使人欽佩。

C．濱江市委市政府認(rèn)真總結(jié)了造成這種落后狀況的教訓(xùn)，確立了科教興市的工作思路。

D．由于劉翔在奧運(yùn)會(huì)上打破了歐美選手長(zhǎng)期壟斷短距離障礙賽的局面，使眾多中國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)員增強(qiáng)了沖擊2008年北京奧運(yùn)會(huì)金牌的信心。

2．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一句是　　　　　　

　　　 A．兩人本來(lái)就有意見(jiàn)，經(jīng)他一挑撥，就更成掎角之勢(shì)，互不往來(lái)了。

　 　 B．那尊雕像屹立在那里已經(jīng)許多年了，幾乎成了這座城市的標(biāo)志。霜打日曬，櫛風(fēng)沐雨，都沒(méi)有改變它的英姿，也沒(méi)有改變?nèi)藗儗?duì)它的崇敬。

　 　 C．那一天，我們登上了泰山極頂。天高云淡，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。鳥(niǎo)瞰腳下那綿延的群山，很

　　　 有一番高山景行、“一覽眾山小”的感覺(jué)。

　 　 D．事是大家做的，雖說(shuō)他把掙的錢(qián)留了一半給自己，但揆情度理，由于項(xiàng)目是他爭(zhēng)取

　　　 來(lái)的，他又主動(dòng)承擔(dān)了組織工作，功勞最大，所以大家也沒(méi)意見(jiàn)。

1．下列詞中，加點(diǎn)的字的讀音和寫(xiě)法全部正確的一項(xiàng)是

　 　A．桎梏(ɡù)　　 畸形(jī)　　一曝十寒(bào)　　 剛愎制用(bì)

　　 B．塑造(suò)　　 　熾熱(chì)　　 瞠目接舌(chēnɡ)　　 一蹴而就(cù)

　　 C．發(fā)酵(jiào)　　 憤懣(mèn)　　 如火如荼(tú)　　　 秣馬厲兵(mò)

D．潛伏(qián)　　 筵席(yán)　　 面面相覷(qù)　　　 垂涎三尺(yán)

讀下面一則寓言，按要求作文。(60分)

獅子醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的尾巴上掛了張標(biāo)簽，上面寫(xiě)著“驢”，編號(hào)、日期、鮮紅圓碩的公章、簽名一應(yīng)俱全。他想不能自行摘去，得合法地摘下這標(biāo)簽。他先是憤怒地地質(zhì)問(wèn)驢子和狼等動(dòng)物們：“我是不是獅子？我怎么會(huì)是驢？我從來(lái)不吃草！” 動(dòng)物們眾說(shuō)紛紜：“依照法律，我看你是一頭驢子�！薄澳愕耐獗恚瑹o(wú)疑有獅子的特征，可具體是不是獅子我又說(shuō)不清！”“你倒不是驢，可也不再是獅子！” 獅子改換口氣，低三下四，求這個(gè)作證，向那個(gè)解釋?zhuān)�同情獅子的不少，但誰(shuí)也不敢把那張標(biāo)簽撕去。憔悴的獅子變了樣子，為這個(gè)讓路，給那個(gè)閃道。終于有一天，從獅子洞里忽然傳出了“呃啊” 的驢叫聲。

其實(shí)生活中的人們，也往往被社會(huì)、集體、個(gè)人貼上榮譽(yù)、地位、職稱(chēng)、學(xué)位、權(quán)勢(shì)或指責(zé)、誣陷、罪名等標(biāo)簽，你怎樣認(rèn)識(shí)這個(gè)問(wèn)題，在理解材料的基礎(chǔ)上，自主確定立意，確定文體與標(biāo)題，不要脫離材料的含義，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。