20．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字寫(xiě)出下圖的畫(huà)面構(gòu)成及寓意。(6分)

(提示：圓形為綠色，代表地球。)

19． [示例]　知道梅艷芳的越來(lái)越多了，知道梅蘭芳的越來(lái)越少了。(類(lèi)似均可)(2分)

這反映了傳統(tǒng)、經(jīng)典文化遭冷遇而流行、時(shí)尚文化受青睞的社會(huì)文化現(xiàn)象，這是在商品經(jīng)濟(jì)的沖擊下人們的文化價(jià)值觀逐漸失衡造成的，我們應(yīng)該大力倡導(dǎo)人們重視傳統(tǒng)文化。(3分)

23. [答案示例]

(1)構(gòu)成要素：山、水、太陽(yáng)及周?chē)�的十個(gè)環(huán)；

寓意：(1)　圖形的中心結(jié)構(gòu)表示人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境，外圍的十個(gè)環(huán)緊密結(jié)合，環(huán)環(huán)緊扣，表示公眾參與，共同保護(hù)環(huán)境。

(2)十個(gè)環(huán)的“環(huán)”字與環(huán)境的“環(huán)”同字，其寓意為“全民聯(lián)系起來(lái)，共同保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境。 說(shuō)明：答對(duì)一點(diǎn)得2分，答對(duì)兩點(diǎn)得4分，三點(diǎn)全對(duì)得滿分

河南實(shí)驗(yàn)中學(xué)

23．仔細(xì)觀察下面這幅“中國(guó)環(huán)境標(biāo)志”圖，準(zhǔn)確理解標(biāo)志的含意，請(qǐng)你根據(jù)此圖介紹其構(gòu)成要素及其寓意。(6分)

答：(1)構(gòu)成要素： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(2分)

(2)寓意：　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　(4分)

3．填入下面橫線處的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

　　 要對(duì)廣大群眾，特別是青少年進(jìn)行人文教育，提高整個(gè)民族的文化素質(zhì)和文化品格，塑造一種文明、開(kāi)放、民主、科學(xué)、進(jìn)步的民族精神。　　　　　 ，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)民族的振興。

A．有了這種不斷提升的文化素質(zhì)和文化品格，有了這種民族精神作支柱，我們才能不斷增強(qiáng)我們民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力，我們才能加速現(xiàn)代化的進(jìn)程。

B．有了這種民族精神作支柱，有了這種不斷提升的文化素質(zhì)和文化品格，我們才能不斷增強(qiáng)我們民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力，我們才能加速現(xiàn)代化的進(jìn)程。

C．有了這種不斷提升的文化素質(zhì)和文化品格，有了這種民族精神作支柱，我們才能加速現(xiàn)化化進(jìn)程，我們才能不斷增強(qiáng)我們民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力。

D．有了這種民族精神作支柱，有了這種不斷提升的文化素質(zhì)和文化品格，我們才能加速現(xiàn)代化的進(jìn)程，我們才能不斷增強(qiáng)我們民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力。

參考答案：3．A(注意語(yǔ)段中的因果關(guān)系：上文先講提高素質(zhì)、品格。后講塑造精神；下文為“推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步”)

20．下面一段文字中的畫(huà)線的語(yǔ)句中有三句在語(yǔ)序、語(yǔ)意等方面有不當(dāng)之處 ，請(qǐng)找出來(lái)，在橫線上標(biāo)出序號(hào)，并加以改正。(6分)

　　 　　 北京奧運(yùn)會(huì)“八金王”、14枚奧運(yùn)金牌得主菲爾普斯被抓拍到吸食大麻的照片，①立刻讓偶像走下神壇，②菲爾普斯發(fā)表道歉聲明并承認(rèn)了吸毒事實(shí)。③23歲的菲爾普斯盡管在游泳池中取得了成功，④但卻做了一件讓大家都感到慚愧的事，這辜負(fù)了人們對(duì)他的期望。為此，他感到抱歉，⑤并保證此類(lèi)事件不會(huì)再次發(fā)生。

　 (1)　　　　　　　 改為　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　 (2)　　　　　　　 改為　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　 (3)　　　　　　　 改為　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　

(1)①改為“這位偶像立刻走下神壇”或補(bǔ)出主語(yǔ)“這一事件”

(2)②改為“承認(rèn)了吸毒事實(shí)并發(fā)表道歉聲明”　

(3)④改為“但卻做了一件讓大家都感到遺憾的事” 　

河南焦作十一中

4．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)的一組是　 (　　 )

黃梅時(shí)節(jié)，忽陰忽晴，原野間綠蔭沉沉，　　　　　　　　　　　　 給搖曳的小草擋住，就生出幾縷與波紋直交的浪痕，相互交錯(cuò)著。

① 萎黃的葉尖成行成列地散點(diǎn)在水面上　　　　　 ② 有的尚未插秧

③ 田里面積水盈盈　　　　　　　　　　　　　　 ④ 微風(fēng)吹過(guò)，波紋如縐

⑤ 看去白茫茫的一片，只偶然有幾根草露出水面　 ⑥ 有的剛剛插下了秧

A．④②⑤⑥①③　　　　　　 B．③②①⑥⑤④　　　　

C．③⑥①②⑤④　　　　　　 D．⑤②⑥①③④

參考答案：4．C

20.下面這句話有歧義，請(qǐng)分別加一個(gè)詞語(yǔ)，明確其兩種含意。(4分)

是誰(shuí)創(chuàng)造了歷史？這是哲學(xué)家和歷史學(xué)家爭(zhēng)論不休的問(wèn)題。

(1)　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

參考答案：(1)在“歷史學(xué)家”后加“彼此”或“之間”“相互”“一起”

(2)在“歷史學(xué)家”后加“都”或“各自”

河北正定中學(xué)

18. 仔細(xì)觀察下面這幅漫畫(huà)，按要求作答(6分)

(1)簡(jiǎn)要說(shuō)明漫畫(huà)，并揭示寓意。(4分)

　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　[來(lái)源:高.考.資.源.網(wǎng)]

(2)為漫畫(huà)擬定一個(gè)標(biāo)題(不超過(guò)10個(gè)字)。注意：不能以“無(wú)題”、“高產(chǎn)獎(jiǎng)”為題。(2分)

參考答案示例：

(1)畫(huà)面上有兩只母雞，左邊這只神氣活現(xiàn)，產(chǎn)蛋不多卻善于投機(jī)取巧，夸大“成績(jī)”；右邊那只實(shí)際產(chǎn)蛋遠(yuǎn)勝左邊這只，然而前者卻獲得了“高產(chǎn)獎(jiǎng)”。作者借此諷喻了社會(huì)上存在的實(shí)干家不如投機(jī)取巧者的極不公平的現(xiàn)象。(漫畫(huà)解說(shuō)2分，漫畫(huà)寓意概括3分，意思正確即可得分)

(2)《“巧”干》《“實(shí)”干與“巧”干》《“實(shí)”干不如“巧”干》《如此巧干》等