根據(jù)下圖給出的條件.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn).證明某種氣體的變化.成分種類 氧氣% 二氧化碳% 氮?dú)?吸入氣21 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

根據(jù)下表給出的條件,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明某種氣體的變化。

   成分

種類

氧氣%

二氧化碳%

氮?dú)?

吸入氣

21

0.03

78

呼出氣

16.5

4.5

78

(1)根據(jù)你所學(xué)過的知識,你選擇哪種氣體作為實(shí)驗(yàn)對象?

(2)根據(jù)下圖,寫出實(shí)驗(yàn)中用到的材料、用具。

(3)實(shí)驗(yàn)方法步驟,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

如上圖所示甲、乙兩個(gè)瓶中都裝有澄清的石灰水。在吸入氣體時(shí),左手捏緊橡皮管,右手松開,在呼出氣體時(shí),右手捏緊橡皮管,左手松開。結(jié)果,乙瓶中的石灰水明顯變___________。

(4)你得出的結(jié)論是:____________________________________________。

查看答案和解析>>

王強(qiáng)在校園里澆花時(shí)發(fā)現(xiàn)了幾只鼠婦,如下圖所示。他和同學(xué)們對鼠婦的生活環(huán)境發(fā)生了興趣,便一起去尋找探索,記錄各處發(fā)現(xiàn)鼠的數(shù)據(jù)如下表:

       

(1)根據(jù)他們的記錄,可知適宜于鼠婦生存的環(huán)境條件是(            )

A.陽光充足              B.陰暗潮濕         C.空氣清新        D.高溫干燥

(2)王強(qiáng)和他的同學(xué)在尋找鼠婦的時(shí)候,當(dāng)把花盆石塊搬開后,鼠婦很快就爬走了,由此他們提出的問題是:“光對鼠婦的生活有影響嗎?”作出的假設(shè)是__________________。

(3)該實(shí)驗(yàn)中的變量是________,在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),要給鼠婦提供________和________兩種環(huán)境,以便對照。

(4)每個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中放入10只鼠婦,每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮和陰暗兩種土壤中的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次,計(jì)算10次統(tǒng)計(jì)數(shù)的__________值。

查看答案和解析>>

某中學(xué)初三學(xué)生在開展探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”過程中設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),下圖是探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)裝置圖示,學(xué)生把以下實(shí)驗(yàn)裝置均放置在溫暖的環(huán)境,請根據(jù)如下實(shí)驗(yàn),分析回答下列問題:
(1)在以上實(shí)驗(yàn)中,能夠構(gòu)成對照實(shí)驗(yàn)的共有______組(填數(shù)字)?______瓶可作為對照組,起對照作用.一周以后,其中的______瓶中的種子可能萌發(fā)(填字母).
(2)比較B和A的結(jié)果,可以得出結(jié)論:______.
(3)比較B和C能否作為一組對照實(shí)驗(yàn),原因是:______?
(4)B中有幾粒種子沒有萌發(fā),請你給一個(gè)合理的解釋.______.

查看答案和解析>>

酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的,如圖(一)所示.為了探究模擬酸雨對植物的影響,某生物興趣小組在實(shí)驗(yàn)室條件下進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖(二)所示.請根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分析回答下列問題:
精英家教網(wǎng)
(1)興趣小組提出的問題是
 

(2)將A、B兩個(gè)玻璃瓶放在30℃環(huán)境中培養(yǎng),每天給A瓶補(bǔ)充適量的“模擬酸雨”( pH≈4),同時(shí)給B瓶補(bǔ)充等量的清水(pH=7).實(shí)驗(yàn)中的A瓶與B瓶形成了一組
 
實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)的變量是
 

(3)一定時(shí)間后,觀察水稻種子的萌發(fā)情況,預(yù)計(jì)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,由此得出的結(jié)論是
 

(4)若種子萌發(fā)的外界條件都滿足,但是A、B兩瓶的種子都不萌發(fā),可能的原因是
 

(5)為減少酸雨對生態(tài)環(huán)境的破壞,請你結(jié)合圖(一)提一條合理化建議:
 

查看答案和解析>>

李陽在學(xué)習(xí)了光合作用和呼吸作用后,大膽地提出了自己的假設(shè):綠色植物新鮮的葉片能夠進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳。為驗(yàn)證該假設(shè),他設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn):按照右圖裝置,將裝有新鮮葉片的瓶子放在黑暗的地方,一段時(shí)間后往瓶子里注入清水,觀察試管中澄清石灰水的變化。
請根據(jù)上面文字回答問題:

(1)李陽設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn),其預(yù)期結(jié)果應(yīng)該是:實(shí)驗(yàn)中澄清石灰水變渾濁,因?yàn)樾迈r的葉片進(jìn)行    作用,使瓶子內(nèi)的             氣體增多。
(2)如果在實(shí)驗(yàn)開始時(shí)把該裝置放到適宜的陽光下,則澄清的石灰水不會變渾濁,因?yàn)樾迈r的葉片進(jìn)行        作用,釋放了氧氣,并吸收了        作用放出的氣體。
(3)劉偉同學(xué)看了李陽的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)后,給李陽提了一個(gè)建議:應(yīng)該再準(zhǔn)備一套裝置,瓶子里裝上開水燙過的葉片,放在相同的條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。這樣做的目的是為了                  

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊答案