給出下列結(jié)論：

①當(dāng)a<0時，(a²)＝a³；

②＝|a|(n>1，n∈N^*，n為偶數(shù))；

③函數(shù)f(x)＝(x－2) －(3x－7)⁰的定義域是

{x|x≥2且x≠}；

④若2^x＝16,3^y＝，則x＋y＝7.

其中正確的是(　　)

A．①②  B．②③

C．③④  D．②④

若函數(shù)f(x)為奇函數(shù)，且當(dāng)x>0時，f(x)＝x－1，則當(dāng)x<0時，有(　　)

A．f(x)>0               B．f(x)<0

C．f(x)f(－x)≤0        D．f(x)－f(－x)>0

16．(2)解（1）當(dāng)a=1,b=-2時，g(x)=f(x)-2,把f(x)圖象向下平移兩個單位就可得到g(x)圖象，

這時函數(shù)g(x)只有兩個零點，所以（1）不對

（2）若a=-1,-2<b<0,則把函數(shù)f(x)作關(guān)于x軸對稱圖象，然后向下平移不超過2個單位就可得到g(x)圖象，這時g(x)有超過2的零點

（3）當(dāng)a<0時， y=af(x)根據(jù)定義可斷定是奇函數(shù)，如果b≠0，把奇函數(shù)y=af(x)圖象再向上（或向下）平移后才是y=g(x)=af(x)+b的圖象，那么肯定不會再關(guān)于原點對稱了，肯定不是奇函數(shù)；當(dāng)b=0時才是奇函數(shù)，所以(3)不對。所以正確的只有(2)

為了考察高中生學(xué)習(xí)語文與數(shù)學(xué)之間的關(guān)系，在某中學(xué)學(xué)生中隨機(jī)地抽取了610名學(xué)生得到如下列表：

 由表中數(shù)據(jù)計算及的觀測值問在多大程度上可以認(rèn)為高中生的語文與數(shù)學(xué)成績之間有關(guān)系？為什么？

設(shè)f(x)，g(x)分別是定義在R上的奇函數(shù)和偶函數(shù)．當(dāng)x<0時，f′(x)g(x)＋f(x)g′(x)>0，且g(－3)＝0，則不等式f(x)g(x)<0的解集是(  　)

A．(－3,0)∪(3，＋∞)            B．(－3,0)∪(0,3)

C．(－∞，－3)∪(3，＋∞)       D．(－∞，－3)∪(0,3)

已知f(x)是定義在R上的奇函數(shù)，當(dāng)x<0時，f(x)＝()x，那么f()的值是(　　)

A.　　       B.　　

C．－　      D．9