在開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，某校同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：如圖所示，從入口S處送入某一頻率的聲音，通過(guò)左右兩條管道SAT和SBT傳到了出口T處，并可以從T處監(jiān)聽(tīng)聲音，左側(cè)B管可以拉出或推入以改變B管的長(zhǎng)度，開(kāi)始時(shí)左右兩側(cè)管道關(guān)于S、T對(duì)稱，從S處送入某一頻率的聲音后，將B管逐漸拉出，當(dāng)拉出的長(zhǎng)度為l時(shí)，第一次聽(tīng)到最小的聲音，設(shè)聲速為v，則該聲音的頻率為 (　　)．

A. B. C. D.

(12分)(1)隨著科技的迅猛發(fā)展和人們生活水平的提高，下列問(wèn)題一定能夠?qū)崿F(xiàn)或完成的是                                                                    (　　)

A．假如全世界60億人同時(shí)數(shù)1 g水的分子個(gè)數(shù)，每人每小時(shí)可以數(shù)5000個(gè)，不間斷地?cái)?shù)，則大約20年能數(shù)完(阿伏加德羅常數(shù)N_A取6.0×10²³個(gè)/mol)

B．熱量可以從低溫物體傳到高溫物體

C．熱機(jī)的效率達(dá)到100 %

D．太陽(yáng)能的利用普及到老百姓的日常生活中

(2)某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組組織開(kāi)展一次探究活動(dòng)，想估算地球周圍大氣層空氣的分子個(gè)數(shù)和早晨同中午相比教室內(nèi)的空氣的變化情況．一學(xué)生通過(guò)網(wǎng)上搜索，查閱得到以下幾個(gè)物理量數(shù)據(jù)：地球的半徑R＝6.4×10⁶ m，地球表面的重力加速度g＝9.8 m/s²，大氣壓強(qiáng)p₀＝1.0×10⁵Pa，空氣的平均摩爾質(zhì)量M＝2.9×10^{－2 kg/mol}，阿伏加德羅常數(shù)N_A＝6.0×10²³個(gè)/mol.另一個(gè)同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)出早晨教室內(nèi)的溫度是7℃，中午教室內(nèi)的溫度是27℃.

①第一位同學(xué)根據(jù)上述幾個(gè)物理量能估算出地球周圍大氣層空氣的分子數(shù)嗎？若能，請(qǐng)說(shuō)明現(xiàn)由；若不能，也請(qǐng)說(shuō)明理由．

②根據(jù)上述幾個(gè)物理量能否估算出中午跑到教室外的空氣是早晨教室內(nèi)的空氣的幾分之幾？

(12分)(1)隨著科技的迅猛發(fā)展和人們生活水平的提高，下列問(wèn)題一定能夠?qū)崿F(xiàn)或完成的是                                                                     (　　)

(12分)(1)隨著科技的迅猛發(fā)展和人們生活水平的提高，下列問(wèn)題一定能夠?qū)崿F(xiàn)或完成的是                                                                     (　　)