（16分）分析并回答下列有關(guān)的問題：
（1）下面是“檢測生物組織中還原糖和蛋白質(zhì)”實驗的材料和部分操作步驟。
實驗材料：番茄、新鮮牛奶
實驗步驟：鑒定還原糖時，加入剛配制的本尼迪特試劑，立即觀察顏色變化；鑒定蛋白質(zhì)時，取牛奶樣液加入雙縮脲試劑A后，先搖勻，然后再加入雙縮脲試劑B，觀察是否出現(xiàn)藍(lán)色。
請指出“實驗材料”和“實驗步驟”中的錯誤并加以改正：
①“番茄”應(yīng)改為　 　；②“立即觀察”應(yīng)改為　 　；③“　 　”應(yīng)改為　 　。
（2）在“比較過氧化氫在不同條件下的分解”的實驗中，對實驗的處理如下表所示：

果蠅是一種小型蠅類，喜歡在腐爛的水果和發(fā)酵物的周圍飛舞，是進(jìn)行遺傳實驗的“明星”材料。在一批野生正常翅（h）果蠅中，出現(xiàn)少數(shù)毛翅（H）的顯性突變個體，這些突變個體在培養(yǎng)過程中可能因某種原因而恢復(fù)正常翅。這種突變成毛翅后又恢復(fù)為正常翅的個體稱為回復(fù)體�；貜�(fù)體出現(xiàn)的原因可能有兩種：一是因為基因H又突變?yōu)閔；二是由于體內(nèi)另一對基因RR突變?yōu)閞r，從而抑制H基因的表達(dá)（R、r基因本身并沒有控制具體性狀，其中RR、Rr基因組合不影響H、h基因的表達(dá)，只有出現(xiàn)rr基因組合時才會抑制H基因的表達(dá)）。因第一種原因出現(xiàn)的回復(fù)體稱為“真回復(fù)體”，第二種原因出現(xiàn)的回復(fù)體稱為“假回復(fù)體”。請分析回答：（14分）

（1）請寫出果蠅作為生物遺傳學(xué)材料的兩個優(yōu)點：

①____________________________________________________________

②____________________________________________________________

（2）表現(xiàn)正常翅果蠅（包括真、假回復(fù)體）的基因型可能為：hhRR、_____、 ________以及hhRr、hhrr；表現(xiàn)毛翅果蠅的基因型可能為：HHRR　、________、_________以及HHRr。

（3）現(xiàn)獲得一批純合的果蠅回復(fù)體，欲判斷其基因型是HHrr還是hhRR，現(xiàn)有三種基因型hhrr、HHRR、hhRR的個體，請從中選擇進(jìn)行雜交實驗（寫出簡單的實驗思路，預(yù)測實驗結(jié)果并得出結(jié)論）。

①實驗思路：讓這批純合的果蠅回復(fù)體與_________一次雜交，觀察子代果蠅的性狀表現(xiàn)。

②預(yù)測實驗結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論：

若子代果蠅______________，則這批果蠅的基因型為__________；若子代果蠅_________，則這批果蠅的基因型為_______________。

（4）實驗結(jié)果表明這批果蠅屬于純合的假回復(fù)體，請利用這些果蠅及純合野生正常翅果蠅進(jìn)行雜交實驗，以判斷這兩對基因是位于同一對染色體上還是位于不同對的染色體上（寫出實驗步驟，預(yù)測實驗結(jié)果并得出結(jié)論）。

①實驗步驟（寫出要點即可）：

第一步：_____________________________________________________。

第二步：讓F1果蠅雌雄個體自由交配獲得F2

第三步：觀察F2果蠅的性狀表現(xiàn)并統(tǒng)計其性狀分離比

②預(yù)測實驗結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論：

若_____________，則這兩對基因位于不同對的染色體上；

若_____________，則這兩對基因位于同一對染色體上。

（16分） 分析并回答下列有關(guān)的問題：

（1）下面是“檢測生物組織中還原糖和蛋白質(zhì)”實驗的材料和部分操作步驟。

實驗材料：番茄、新鮮牛奶

實驗步驟：鑒定還原糖時，加入剛配制的本尼迪特試劑，立即觀察顏色變化；鑒定蛋白質(zhì)時，取牛奶樣液加入雙縮脲試劑A后，先搖勻，然后再加入雙縮脲試劑B，觀察是否出現(xiàn)藍(lán)色。

請指出“實驗材料”和“實驗步驟”中的錯誤并加以改正：

①“番茄”應(yīng)改為　  　 ；②“立即觀察”應(yīng)改為　  　 ；③“　  　”應(yīng)改為　  　。

（2）在“比較過氧化氫在不同條件下的分解”的實驗中，對實驗的處理如下表所示：

①若要研究生物催化劑與無機(jī)催化劑的差別，可選用的實驗組合是　  　。

②能否用過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響？　  　。

如能，請寫出實驗思路；如不能，請寫出理由：　  　。

③下圖實線表示過氧化氫酶催化的反應(yīng)速率與酶濃度的關(guān)系，虛線表示在其他條件不變的情況下，底物濃度增加一倍，反應(yīng)速度與酶濃度的關(guān)系，能正確表示兩者關(guān)系的是　  　。

研究表明，細(xì)胞分裂素可以延緩葉片的衰老。生物學(xué)興趣小組的同學(xué)想通過實驗檢驗生長素是否也具有延緩葉片的衰老的作用。請你利用離體的葉片設(shè)計一個實驗來探究這個問題：

（1）實驗?zāi)康模禾骄可�長素是否具有延緩葉片衰老的作用。

（2）實驗原理：離體的葉子會逐漸衰老，葉片變黃，使用一定濃度的細(xì)胞分裂素處理之后，可以顯著地延長保綠時間，推遲離體葉片衰老。

（3）材料用具：足夠數(shù)量的植物離體葉片、一定濃度的細(xì)胞分裂素和生長素、所需的相關(guān)器材和用具。

（4）實驗步驟(寫出實驗的思路即可)：

（5）結(jié)果預(yù)測和結(jié)論：
①____。
②____。
③____。
④____。
⑤____。

（分）研究表明，細(xì)胞分裂素可以延緩葉片的衰老。生物學(xué)興趣小組的同學(xué)想通過實驗檢驗生長素是否也具有延緩葉片衰老的作用。請你利用離體的葉片設(shè)計一個實驗來探究這個問題。?

（1）實驗?zāi)康模禾骄可�長素是否具有延緩葉片衰老的作用。?

（2）實驗原理：離體的葉子會逐漸衰老，葉片變黃，使用一定濃度的細(xì)胞分裂素處理之后，可以顯著地延長保綠時間，推遲離體葉片衰老。

（3）材料用具：足夠數(shù)量的植物離體葉片、一定濃度的細(xì)胞分裂素和生長素、所需的相關(guān)器材和用具。

（4）實驗步驟（寫出實驗的思路即可）：

（5）結(jié)果預(yù)測和結(jié)論：