B．t℃時.若密閉容器中X.Y.Z的起始濃度依次為:.保持其他條件不變.達(dá)到平衡時Z的濃度為 0.4 mol•L-1 C．若圖(Ⅱ)中T1>T2.則正反應(yīng)是吸熱反應(yīng) D．其他條件不變.升高溫度.正.逆反應(yīng)速率均增大.且X的轉(zhuǎn)化率增大 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

某班t名學(xué)生在2011年某次數(shù)學(xué)測試中，成績?nèi)拷橛?0分與130分之間，將測試結(jié)果按如下方式分成五組，第一組[80，90）；第二組[90，100）…第五組[120，130]，下表是按上述分組方法得到的頻率分布表：
     分組     頻數(shù)   頻率
[80，90）     x     0.04
[90，100）     9       y
[100，110）     z     0.38
[110，120）     17     0.34
[120，130]     3     0.06
（Ⅰ）求t及分布表中x，y，z的值；
（Ⅱ）設(shè)m，n是從第一組或第五組中任意抽取的兩名學(xué)生的數(shù)學(xué)測試成績，求事件“|m-n|≤10”的概率．

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（2011•天津模擬）某班t名學(xué)生在2011年某次數(shù)學(xué)測試中，成績?nèi)拷橛?0分與130分之間，將測試結(jié)果按如下方式分成五組，第一組[80，90）；第二組[90，100）…第五組[120，130]，下表是按上述分組方法得到的頻率分布表：
分 組 頻 數(shù) 頻 率
[80，90） x 0.04
[90，100） 9 y
[100，110） z 0.38
[110，120） 17 0.34
[120，130] 3 0.06
（Ⅰ） 求t及分布表中x，y，z的值；
（2）校長決定從第一組和第五組的學(xué)生中隨機抽取2名進行交流，求第一組至少有一名學(xué)生被抽到的概率；
（3）設(shè)從第一組或第五組中任意抽取的兩名學(xué)生的數(shù)學(xué)測試成績分別記為m，n，求事件“|m-n|≤10”的概率．

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某班t名學(xué)生在2011年某次數(shù)學(xué)測試中，成績?nèi)拷橛?0分與130分之間，將測試結(jié)果按如下方式分成五組，第一組[80，90）；第二組[90，100）…第五組[120，130]，下表是按上述分組方法得到的頻率分布表： 

分組

頻數(shù)

頻率

[80,90）

x

0.04

[90,100）

9

y

[100,110）

z

0.38

[110,120）

17

0.34

[120,130]

3

0.06

 

 

 

 

 

 

 

（Ⅰ）求t及分布表中x，y，z的值；

（Ⅱ）設(shè)m,n是從第一組或第五組中任意抽取的兩名學(xué)生的數(shù)學(xué)測試成績，求事件 “|m—n|≤10”的概率．

 

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甲、乙兩運動員進行射擊訓(xùn)練，已知他們擊中目標(biāo)的環(huán)數(shù)都穩(wěn)定在7、8、9、10環(huán)，且每次射擊成績互不影響，射擊環(huán)數(shù)的頻率分布表如下：

若將頻率視為概率，回答下列問題：

（1）求表中x，y，z的值及甲運動員擊中10環(huán)的概率；

（2）求甲運動員在3次射擊中至少有一次擊中9環(huán)以上（含9環(huán)）的概率；

（3）若甲運動員射擊2次，乙運動員射擊1次，表示這3次射擊中擊中9環(huán)以上（含9環(huán)）的次數(shù)，求的分布列及

 

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（本小題滿分12分）

某班t名學(xué)生在2011年某次數(shù)學(xué)測試中，成績?nèi)拷橛?0分與130分之間，將測試結(jié)果按如下方式分成五組，第一組[80，90）；第二組[90，100）…第五組

[120，130]，下表是按上述分組方法得到的頻率分布表： 

     分組

    頻數(shù)

  頻率

     [80,90）

    x

    0.04

    [90,100）

    9

      y

   [100,110）

    z

    0.38

   [110,120）

    17

    0.34

   [120,130]

    3

    0.06

 (Ⅰ)  求t及分布表中x，y，z的值；

（Ⅱ）設(shè)m,n是從第一組或第五組中任意抽取的兩名學(xué)生的數(shù)學(xué)測試成績，求事件

“|m—n|≤10”的概率．

 

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