①若胚芽鞘的長度關系為 .說明單側光使生長素轉移了,②若胚芽鞘的長度關系為 .說明單側光將生長素分解了. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

為了探究：單側光使生長素轉移了還是將生長素分解了，設計如下實驗。相關敘述正確的是


  1. A.
    從實驗中獲得的結論是單側光引起生長素從向光側更多地移向背光側
  2. B.
    從實驗中獲得的結論是單側光將生長素分解了
  3. C.
    若胚芽鞘的生長長度關系為C<A＜B＜D，說明單側光將生長素分解
  4. D.
    若胚芽鞘的生長長度關系為C<A=B<D，說明單側光使生長素轉移了了

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某生物興趣小組對植物生長素非常有研究興趣，設計了圖1、圖2所示的實驗：探究單側光使胚芽尖端的生長素轉移了還是將生長素分解了，下列說法正確的是


  1. A.
    由圖1可知單側光將生長素分解，從而引起胚芽鞘彎曲
  2. B.
    若圖2中胚芽鞘的長度關系為c<a=b=d，則單側光使胚芽尖端的生長素轉移了
  3. C.
    若圖2中胚芽鞘的長度關系為c<a=b<d，則說明單側光將生長素分解了
  4. D.
    從圖1、圖2中分析：胚芽尖端對胚芽鞘彎曲起關鍵作用

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為了探究：單側光使生長素轉移了還是將生長素分解了，設計如下實驗。相關敘述正確的是：

 


                                        

      

A．從實驗中獲得的結論是單側光引起生長素從向光側更多地移向背光側

B． 從實驗中獲得的結論是單側光將生長素分解了

C．若胚芽鞘的生長長度關系為C<A＜B＜D，說明單側光將生長素分解

D．若胚芽鞘的生長長度關系為C<A=B<D，說明單側光使生長素轉移了了

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某生物興趣小組對植物生長素非常有研究興趣，設計了圖1、圖2所示的實驗：探究單側光使胚芽尖端的生長素轉移了還是將生長素分解了，下列說法正確的是

A．由圖1可知單側光將生長素分解，從而引起胚芽鞘彎曲

B．若圖2中胚芽鞘的長度關系為c<a=b=d，則單側光使胚芽尖端的生長素轉移了

C．若圖2中胚芽鞘的長度關系為c<a=b<d，則說明單側光將生長素分解了

D．從圖1、圖2中分析：胚芽尖端對胚芽鞘彎曲起關鍵作用

 

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某生物興趣小組對植物生長素非常有研究興趣，設計了圖1、圖2所示的實驗：探究單側光使胚芽尖端的生長素轉移了還是將生長素分解了，下列說法正確的是

A．由圖1可知單側光將生長素分解，從而引起胚芽鞘彎曲
B．若圖2中胚芽鞘的長度關系為c<a=b=d，則單側光使胚芽尖端的生長素轉移了
C．若圖2中胚芽鞘的長度關系為c<a=b<d，則說明單側光將生長素分解了
D．從圖1、圖2中分析：胚芽尖端對胚芽鞘彎曲起關鍵作用

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1―5 AABBC   6―10 ACCAC   11―13 BDD

14．AD  15．B  16．AC  17．C  18．D  19．BCD  20．A

 

第II卷（必做120分+選做32分，共152分）

[必做部分]

 

 

   （2）如圖（4分）

 

 

   （3）電壓表V1的示數U1；電壓表V2的示數U2（2分）；（1分）

22．0.15（0~2s時，水平力F>f即F=f=ma；2~6s，物體做勻速運動，F′=f，由v―t圖線和P―t圖線可知0~2s，P=F?v=(f+ma)v ①， ②，2s時，v=6m/s，代入①式，P=30W，2~6s，物體做勻速運動， ③，0~6s，整個過程中 ④，解①②③④得μ=0.15。

 

23．解：

   （1）設小球在M點的速率為v1，只加電場時對小球有M點

    由牛頓第二定律得：                               （3分）

   在水平軌道上，對小球由動能定理得：   （3分）

聯立解得E=32V/m                                            （2分）

   （2）設小球在N點的速率為v2，在N點，對小球由牛頓第二定律得：

                                               （3分）

從M點到N點，由機械能守恒定律得：     （3分）

聯立解得：T                                 （2分）

說明：用其它解法的，只要科學合理，均可得分。

24．解：

   （1）經時間t，桿ab的速率

v=at                                                       （1分）

此時，回路中的感應電流為

                                              （1分）

對桿ab由牛頓第二定律得

                                        （2分）

由以上各式整理得：

                                    （1分）

在圖線上取兩點：，代入上式得

                                                （1分）

                                                    （1分）

      （2分）

又FN=F安        （1分）

F安=BIL         （1分）

  （1分）

          （1分）

整理解得           （1分）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

25．（13分）Ⅰ（1）H2NCH2―(CHNH­2)4―CH=NH；

HOCH2―COOH或H2N―CH­2COOH（2×3′）

 

 

    Ⅱ89.6（3′）  （2）4Fe(NO3)2   2Fe2O3+8NO2↑+O2↑（4′）

 

 

26．（15分）（1）C  Na

   （2）Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O

   （3）Na+[∶O∶O∶]2―Na+

   （4）2Na2O2+4H2O+2S2―=2S↓+4Na++8OH―（每空3分）

27．（17分）（1）①

   （以下每空2分）

    ②打開分液漏斗上口的活塞，旋開分液漏斗的活栓，緩慢滴加。

   （2）①SO2+Br2+2H­2O=4H++2Br―+SO42―

②有淺黃色沉淀（或溶液變渾濁）

   （3）①Na2SO­3變質，取待測試樣于試管中，加適量蒸餾水配成溶液，先滴入足量稀鹽酸，再滴入BaCl2溶液有白色沉淀生成，則證明Na2SO3變質。

    ②不是濃硫酸  用潔凈玻璃棒蘸取待測試樣，涂白紙不變黑，則證明該溶液不是濃硫酸（其它合理方法也可）

28．（15分）（1）醛基（1分）  （2）C14H18O（2分）  a（1分）   （3）醇（2分）

  

   （4）

 

 

 

   （5）

 

 

    
   
    
    
    
    
    
    （3分）
     
     
     
     
       （6）3  （3分）
    29．Ⅰ（15分）（1）丙酮酸（2分） 
     （2）碳酸氫鈉（2分）
     （3）轉氨基（1分）  12（1分） 
不會（1分）  尿素（1分） 
     （4）高爾基體、線粒體 （2分）  
       （5）血紅蛋白（2分）  與氫結合形成水，并釋放大量能量（2分）
     （6）C（1分）
    Ⅱ（15分）（1）2:1（2分）  （2）4（2分）、6（2分）、Aabb（2分）、1/6（2分）
       （3）植物組織培養(yǎng)（1分）
    離體的有茸毛黃果植株的莖尖或根尖         
愈傷組織         
根、芽
    有茸毛黃果植株苗（或用文字敘述表達上述過程）。（4分）（錯一處扣1分）
    30．（12分）（1）單側光引起生長素從向光側更多地移到背光側（2分）；圖中向光側的生長素若被光分解了，則植物將生長并彎向光源。（2分）
       （2）①D>A=B>C（2分） 
②D=A=B>C （2分）
       （3）去尖端的胚芽鞘向左（或背光側）彎曲（2分） 
生長素不會向背光一側轉移（或感受光刺激的部分是胚芽鞘的尖端）（2分）
     
     
     
     
     
     
     
     
     
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