為調查某校學生喜歡數學課的人數比例，采用如下調查方法：

（1）在該校中隨機抽取名學生，并編號；

（2）在箱內放置兩個白球和三個紅球，讓抽取的名學生分別從箱中隨機摸出一球，記住其顏色并放回；

（3）請下列兩類學生舉手：（�。┟�到白球且號數為偶數的學生；（ⅱ）摸到紅球且不喜歡數學課的學生.

如果總共有名學生舉手，那么用概率與統(tǒng)計的知識估計，該校學生中喜歡數學課的人數比例大約是

A．            B．            C．            D．

 

為調查某校學生喜歡數學課的人數比例，采用如下調查方法：
（1）在該校中隨機抽取100名學生，并編號為1，2，3，…，100；
（2）在箱內放置兩個白球和三個紅球，讓抽取的100名學生分別從箱中隨機摸出一球，記住其顏色并放回；
（3）請下列兩類學生舉手：（�。┟�到白球且號數為偶數的學生；（ⅱ）摸到紅球且不喜歡數學課的學生．
如果總共有26名學生舉手，那么用概率與統(tǒng)計的知識估計，該校學生中喜歡數學課的人數比例大約是（ ）
A．88%
B．90%
C．92%
D．94%

為調查某校學生喜歡數學課的人數比例，采用如下調查方法：

       （1）在該校中隨機抽取100名學生，并編號為1,2,3，……,100；

       （2）在箱內放置兩個白球和三個紅球，讓抽取的100名學生分別從箱中隨機摸出一球，記住其顏色并放回；

       （3）請下列兩類學生舉手：（�。┟�到白球且號數為偶數的學生；（ⅱ）摸到紅球且不喜歡數學課的學生．

       如果總共有26名學生舉手，那么用概率與統(tǒng)計的知識估計，該校學生中喜歡數學課的人數比例大約是

       A．88%               B．90%              C．92%                 D．94%

 為調查某校學生喜歡數學課的人數比例，采用如下調查方法：

（1）在該校中隨機抽取100名學生，并編號為1,2,3，……,100；

（2）在箱內放置兩個白球和三個紅球，讓抽取的100名學生分別從箱中隨機摸出一球，記住其顏色并放回；

（3）請下列兩類學生舉手：（�。┟�到白球且號數為偶數的學生；（ⅱ）摸到紅球且不喜歡數學課的學生.

如果總共有26名學生舉手，那么用概率與統(tǒng)計的知識估計，該校學生中喜歡數學課的人數比例大約是

A.88%               B. 90%            C. 92%               D.94%