（1）根據(jù)圖甲所示的電路圖，以筆畫(huà)線代替導(dǎo)線連接圖乙的實(shí)物圖。

（2）在圖所示電路的里填上適當(dāng)?shù)碾姳矸��?hào)，使之成為正確的電路。

（3）（3分）王晶同學(xué)在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，用電源、電壓表、電流表、開(kāi)關(guān)各一只，兩個(gè)阻值相等的電阻和導(dǎo)線若干，設(shè)計(jì)了一個(gè)電路．如圖所示，當(dāng)虛線框內(nèi)的開(kāi)關(guān)由閉合到斷開(kāi)時(shí)，電壓表的示數(shù)不變，電流表的示數(shù)由大變�。ú粸榱悖�，請(qǐng)?jiān)谔摼�框中畫(huà)出電阻和開(kāi)關(guān)的連接圖．

作圖題
（1）筷子是我國(guó)傳統(tǒng)的用餐工具，它應(yīng)用了杠桿的原理，如圖1甲所示．請(qǐng)你在圖1乙中標(biāo)出這根筷子使用時(shí)的支點(diǎn)O．并畫(huà)出動(dòng)力F₁和阻力臂L₂．

（2）小華發(fā)現(xiàn)教室里的一個(gè)開(kāi)關(guān)可以同時(shí)控制兩盞燈，請(qǐng)將圖2連接成能夠表示教室里電路實(shí)際情況的電路圖．

（3）在如圖3所示電路中的○內(nèi)填上適當(dāng)?shù)碾姳矸��?hào)，使電阻R₁與R₂并聯(lián)．