在學習電流表的使用時：
（1）某同學甲發(fā)現指針迅速偏轉到出右邊最大位置，產生這種現象的原因可能是；
（2）某同學乙做此實驗時，發(fā)現指針向左偏，產生這種現象的原因可能是；
（3）某同學丙做此實驗時，估計待測電流應選用0～0.6A的量程，但他誤用了0～3A的量程來測量，他這樣做會導致指針轉動的角度較（選填“大”或“小”）．

如圖所示是某同學測量燈泡兩端的電流和電壓時出現的一些情況如下：
①V表的指針反向偏轉；
②A₁的指針偏轉角度太大；
③A₂的指針偏轉角度太小．
根據上述現象，請你幫助這位找一找原因，以便于掌握電表的使用知識，為學好電學知識打好堅實的基礎．
（1）中的原因是 _________ ；
（2）中的原因是 _________ ；
（3）中的原因是 _________ ．

某同學在用電流表測電流時，第一次發(fā)現指針向左偏轉，這是因為______；
第二次發(fā)現指針向右偏轉角度太大，超過了電流表的最大刻度值，這是因為______，應該______．