如圖所示實驗裝置中：
(1)實驗前沒有掛鉤碼時發(fā)現(xiàn)杠桿左端下傾，應(yīng)將橫梁右端的螺母向_________邊旋一些，或?qū)�橫梁左端的螺母向________邊旋一些，使杠桿在水平位置平衡，其目的是使杠桿本身的重力________________；實驗至少做三次的目的是_________________________________.
(2)下列是“研究杠桿平衡條件”實驗的操作,請排好合理操作的順序：___________  
a.把鉤碼掛在杠桿兩邊,改變鉤碼的位置,使杠桿在水平位置平衡  
b.求出各次實驗中動力乘以動力臂和阻力乘以阻力臂數(shù)值,根據(jù)得到的結(jié)果研究杠桿在什么條件下平衡  
c.把杠桿的中點支在支架上,調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母,使杠桿在水平位置平衡 
 d.改變力和力臂的數(shù)值,再做幾次實驗,并將實驗結(jié)果填在自己設(shè)計的表格里
(3)該同學(xué)測得的數(shù)據(jù)如下，填寫空格上的數(shù)據(jù).

22、如圖所示的實驗裝置中：
（1）實驗前沒有掛鉤碼，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下傾，應(yīng)將杠桿右端螺母向（選填“左”或“右”）邊旋一些，使杠桿在水平位置平衡．
（2）實驗時只有8個相同的鉤碼，杠桿上每格等距，當(dāng)在A點掛4個鉤碼時，則怎樣掛鉤碼可以使杠桿在水平位置平衡？（請設(shè)計兩種方案）
①；②．
（3）小應(yīng)用：下圖所示是園藝工人在修剪樹枝時使用的剪刀，當(dāng)他在修剪樹枝時，手握在點更省力．

如圖所示的實驗裝置中：
（1）實驗前沒有掛鉤碼，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下傾，應(yīng)將杠桿右端螺母向______（選填“左”或“右”）邊旋一些，使杠桿在水平位置平衡．
（2）實驗時只有8個相同的鉤碼，杠桿上每格等距，當(dāng)在A點掛4個鉤碼時，則怎樣掛鉤碼可以使杠桿在水平位置平衡？（請設(shè)計兩種方案）


①______；②______．
（3）小應(yīng)用：下圖所示是園藝工人在修剪樹枝時使用的剪刀，當(dāng)他在修剪樹枝時，手握在______點更省力．