中的值.(3)該校學(xué)生平均每人讀多少本課外書? 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

英才學(xué)校為了解學(xué)生平均每天課外閱讀的時(shí)間,隨機(jī)調(diào)查了該校部分學(xué)生一周內(nèi)平均每天課外閱讀的時(shí)間(以分鐘為單位,并取整數(shù)),并將有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)整理并繪制成尚未完成的頻率分布表和頻數(shù)分布直方圖.請你根據(jù)圖中所提供的信息,解答下列問題.
組別分組頻數(shù)  頻率
114.5~24.570.14
224.5~34.5a0.24
334.5~44.5200.4
444.5~54.56b
554.5~64.550.1
(1)求被調(diào)查的學(xué)生人數(shù)?
(2)直接寫出頻率分布表中的a和b的值,并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)若英才學(xué)校共有學(xué)生600名,請估計(jì)該校學(xué)生中,平均每天課外閱讀的時(shí)間不少于35分鐘的學(xué)生大約有多少名?

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英才學(xué)校為了解學(xué)生平均每天課外閱讀的時(shí)間,隨機(jī)調(diào)查了該校部分學(xué)生一周內(nèi)平均每天課外閱讀的時(shí)間(以分鐘為單位,并取整數(shù)),并將有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)整理并繪制成尚未完成的頻率分布表和頻數(shù)分布直方圖.請你根據(jù)圖中所提供的信息,解答下列問題.
組別分組頻數(shù)    頻率
114.5~24.570.14
224.5~34.5a0.24
334.5~44.5200.4
444.5~54.56b
554.5~64.550.1
(1)求被調(diào)查的學(xué)生人數(shù)?
(2)直接寫出頻率分布表中的a和b的值,并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)若英才學(xué)校共有學(xué)生600名,請估計(jì)該校學(xué)生中,平均每天課外閱讀的時(shí)間不少于35分鐘的學(xué)生大約有多少名?

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(2012•道里區(qū)一模)英才學(xué)校為了解學(xué)生平均每天課外閱讀的時(shí)間,隨機(jī)調(diào)查了該校部分學(xué)生一周內(nèi)平均每天課外閱讀的時(shí)間(以分鐘為單位,并取整數(shù)),并將有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)整理并繪制成尚未完成的頻率分布表和頻數(shù)分布直方圖.請你根據(jù)圖中所提供的信息,解答下列問題.
組別 分組 頻數(shù)     頻率
1 14.5~24.5 7 0.14
2 24.5~34.5 a 0.24
3 34.5~44.5 20 0.4
4 44.5~54.5 6 b
5 54.5~64.5 5 0.1
(1)求被調(diào)查的學(xué)生人數(shù)?
(2)直接寫出頻率分布表中的a和b的值,并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)若英才學(xué)校共有學(xué)生600名,請估計(jì)該校學(xué)生中,平均每天課外閱讀的時(shí)間不少于35分鐘的學(xué)生大約有多少名?

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閱讀對人成長的影響是巨大的,一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?995年聯(lián)合國教科文組織把每年4月23日確定為“世界讀書日”.如圖是某校全校三個(gè)年級學(xué)生人數(shù)分布扇形統(tǒng)計(jì)圖,其中八年級人數(shù)為408人,表(1)是該校學(xué)生閱讀課外書籍情況統(tǒng)計(jì)表.請你根據(jù)圖表中的信息,解答下列問題:
(1)求該校九年級的人數(shù)占全??cè)藬?shù)的百分率?
(2)求出表中A,B的值?
(3)平均每人讀多少本課外書?
圖書種類頻數(shù)頻率
科普常識B0.35
名人傳記7680.32
漫畫叢書600A
其它1920.08

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閱讀對人成長的影響是巨大的,一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?995年聯(lián)合國教科文組織把每年4月23日確定為“世界讀書日”.如圖是某校全校三個(gè)年級學(xué)生人數(shù)分布扇形統(tǒng)計(jì)圖,其中八年級人數(shù)為408人,表(1)是該校學(xué)生閱讀課外書籍情況統(tǒng)計(jì)表.請你根據(jù)圖表中的信息,解答下列問題:
(1)求該校九年級的人數(shù)占全校總?cè)藬?shù)的百分率?
(2)求出表中A,B的值?
(3)平均每人讀多少本課外書?
圖書種類頻數(shù)頻率
科普常識B0.35
名人傳記7680.32
漫畫叢書600A
其它1920.08


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