19.學習了統(tǒng)計知識后.明明就本班同學的上學方式進行了一次調(diào)查統(tǒng)計.圖1和圖2是他通過收集數(shù)據(jù)并整理后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)圖中提供的信息.解答以下問題: 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(本小題滿分8分)

學習了統(tǒng)計知識后,小明就本班同學的上學方式進行了一次調(diào)查統(tǒng)計.圖(1)和圖(2)是    他通過采集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)圖中提供的信息,解答以下問 題:

 1. (1)求該班共有多少名學生?

 2. (2)在圖(1)中,將表示“步行”的部分補充完整;

 3.  (3)在扇形統(tǒng)計圖中,計算出“騎車”部分所對應的圓心角的度數(shù);

 4. (4)如果全年級共600名同學,請你估算全年級步行上學的學生人數(shù)?

 

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(本小題滿分8分)

學習了統(tǒng)計知識后,小明就本班同學的上學方式進行了一次調(diào)查統(tǒng)計.圖(1)和圖(2)是    他通過采集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)圖中提供的信息,解答以下問  題:

 1. (1)求該班共有多少名學生?

 2. (2)在圖(1)中,將表示“步行”的部分補充完整;[來源:Zxxk.Com]

 3.  (3)在扇形統(tǒng)計圖中,計算出“騎車”部分所對應的圓心角的度數(shù);

 4. (4)如果全年級共600名同學,請你估算全年級步行上學的學生人數(shù)?

 

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(本小題滿分8分)
學習了統(tǒng)計知識后,小明就本班同學的上學方式進行了一次調(diào)查統(tǒng)計.圖(1)和圖(2)是   他通過采集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)圖中提供的信息,解答以下問 題:

【小題1】(1)求該班共有多少名學生?
【小題2】(2)在圖(1)中,將表示“步行”的部分補充完整;
【小題3】 (3)在扇形統(tǒng)計圖中,計算出“騎車”部分所對應的圓心角的度數(shù);
【小題4】 (4)如果全年級共600名同學,請你估算全年級步行上學的學生人數(shù)?

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(本小題滿分8分)
學習了統(tǒng)計知識后,小明就本班同學的上學方式進行了一次調(diào)查統(tǒng)計.圖(1)和圖(2)是   他通過采集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)圖中提供的信息,解答以下問 題:

【小題1】(1)求該班共有多少名學生?
【小題2】(2)在圖(1)中,將表示“步行”的部分補充完整;
【小題3】 (3)在扇形統(tǒng)計圖中,計算出“騎車”部分所對應的圓心角的度數(shù);
【小題4】 (4)如果全年級共600名同學,請你估算全年級步行上學的學生人數(shù)?

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學習了統(tǒng)計知識后,小剛就本班同學的上學方式進行了一次調(diào)查統(tǒng)計.圖(1)和圖(2)是他通過采集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)圖中提供的信息,解答以下問題:

1.求該班共有多少名學生?

2.在圖(1)中,將表示“步行”的部分補充完整.

3.在扇形統(tǒng)計圖中,計算出“騎車”部分所對應的圓心角的度數(shù).

4.如果全年級共500名同學,請你估算全年級步行上學的學生人數(shù).

 

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