學(xué)習(xí)了統(tǒng)計知識后,小剛就本班同學(xué)的上學(xué)方式進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計.圖(1)和圖(2)是他通過采集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)圖中提供的信息,解答以下問題:

1.求該班共有多少名學(xué)生?

2.在圖(1)中,將表示“步行”的部分補(bǔ)充完整.

3.在扇形統(tǒng)計圖中，計算出“騎車”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù).

4.如果全年級共500名同學(xué),請你估算全年級步行上學(xué)的學(xué)生人數(shù).

 

 

1.40

2.見解析。

3.108°

4.100

解析:解：⑴ 20÷50%=40；

⑵步行人數(shù)為：40×20%=8，圖形如圖所示；

 ⑶ 360°×（1-50%-20%）=108°；

 ⑷ 500×20%=100.

（注：每小題2分，共8分）

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)了統(tǒng)計知識后，小剛就本班同學(xué)的上學(xué)方式進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計．圖（1）和圖（2）是他通過采集數(shù)據(jù)后，繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖．請你根據(jù)圖中提供的信息，解答以下問題：
（1）求該班共有多少名學(xué)生？
（2）在圖（1）中，將表示“步行”的部分補(bǔ)充完整；
（3）在扇形統(tǒng)計圖中，計算出“騎車”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)；
（4）如果全年級共500名同學(xué)，請你估算全年級步行上學(xué)的學(xué)生人數(shù)．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)了統(tǒng)計知識后，小明的數(shù)學(xué)老師要求每個學(xué)生就本班同學(xué)的上學(xué)方式進(jìn)行一次調(diào)查統(tǒng)計，如圖是小明通過收集數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖．請根據(jù)途中提供的信息，解答下列問題：
（1）該班共有
 
名學(xué)生；
（2）將“騎自行車”部分的條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整；
（3）在扇形統(tǒng)計圖中，求出“乘車”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)；
（4）若全年級有600名學(xué)生，試估計該年級騎自行車上學(xué)的學(xué)生人數(shù)．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

24、學(xué)習(xí)了統(tǒng)計知識后，小紅和小亮就本班同學(xué)的上學(xué)方式進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計，圖一和圖二是她們通過收集數(shù)據(jù)后，繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請你根據(jù)圖中提供的信息，解答以下問題：
（1）在扇形統(tǒng)計圖中，“步行”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)為
108
；
（2）求該班共有多少名學(xué)生？
（3）若全校有2000名學(xué)生，請估計騎車上學(xué)的學(xué)生有多少名？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2010•雅安）學(xué)習(xí)了統(tǒng)計知識后，小明就本班同學(xué)喜歡的體育運(yùn)動項目進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計，如圖是他通過收集數(shù)據(jù)繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖．

 請根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題：
（1）該班共有
40
40
名學(xué)生．
（2）將表示“乒乓球”部分的條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整．
（3）若小明所在的年級共有500名學(xué)生，估計該年級喜歡乒乓球的學(xué)生有
150
150
名．
（4）在全班同學(xué)中隨機(jī)選出一名學(xué)生，選出的學(xué)生恰好是喜歡籃球項目的概率是
1
5
1
5
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014屆江蘇南京三十九中七年級下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

學(xué)習(xí)了統(tǒng)計知識后，小明的數(shù)學(xué)老師要求每個學(xué)生就本班同學(xué)的上學(xué)方式進(jìn)行一次調(diào)查統(tǒng)計，如圖是小明通過收集數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖．  請根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：

1.該班共有_______________名學(xué)生；

2.將“騎自行車”部分的條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整；

3.在扇形統(tǒng)計圖中；求出“乘車”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)；

4.若全年級有600名學(xué)生，試估計該年級騎自行車上學(xué)的學(xué)生人數(shù)．

 

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