結(jié)論2．碳酸氫鈣受熱分解的化學(xué)方程式為Ca(HCO3)2CaCO3 ↓+ CO2↑[實(shí)驗(yàn)交流] 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

氫氧化鈉是一種重要的化工原料，也是實(shí)驗(yàn)室中常見的化學(xué)藥品．
【觀察】（1）實(shí)驗(yàn)室中盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶是
b
b
（a、細(xì)口瓶；b、廣口瓶），瓶塞是
a
a
（a、橡皮塞；b、玻璃塞）．
（2）盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶的瓶口有白色固體．
【解釋】形成白色固體的原因是：
空氣中的二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)
空氣中的二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)
．
【為題】白色固體中含有哪些物質(zhì)？
【資料】（1）NaOH和 Na2CO3 受熱不分解；
（2）NaOH的熔點(diǎn)為318.4℃，沸點(diǎn)為1390℃；Na2CO3的熔點(diǎn)為851℃．
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】（請你幫助甲、丙實(shí)驗(yàn)小組完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告）
實(shí)驗(yàn)小組甲：
實(shí)驗(yàn)過程與數(shù)據(jù) 分析與結(jié)論
（1）取3g白色固體，加熱
（2）冷卻后稱得固體的質(zhì)量為2.9g		 白色固體中含有
結(jié)晶水
結(jié)晶水
實(shí)驗(yàn)小組乙：
實(shí)驗(yàn)步驟與現(xiàn)象 分析與結(jié)論
（1）取少量樣品，溶于水中
（2）滴入澄清的石灰水產(chǎn)生白色沉淀，繼續(xù)滴加至不再產(chǎn)生白色沉淀為止，過濾
（3）在濾液中加入無色酚酞，溶液顯紅色		 原白色固體中
一定含有NaOH和Na2CO3、NaOH和Na2CO3
實(shí)驗(yàn)小組丙：
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 分析與結(jié)論
（1）取少量樣品，溶于水
（2）滴入CaCl2溶液
（3）
過濾
過濾

（4）
在濾液中加入無色酚酞
在濾液中加入無色酚酞
出現(xiàn)白色沉淀
出現(xiàn)白色沉淀


溶液不顯紅色
溶液不顯紅色
原白色固體中一定含有Na2CO3，一定不含NaOH
【交流與評價(jià)】三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組代表匯報(bào)了各自的實(shí)驗(yàn)及其結(jié)論后，老師肯定了小組甲和小組丙的實(shí)驗(yàn)探究，同時(shí)指出了實(shí)驗(yàn)小組乙中存在的錯(cuò)誤．這個(gè)錯(cuò)誤是：
氫氧化鈣溶液和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，所以過濾后溶液一定含有氫氧化鈉
氫氧化鈣溶液和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，所以過濾后溶液一定含有氫氧化鈉
．
【拓展】老師提供了一個(gè)可證明原白色固體中成分的探究示例：
一、實(shí)驗(yàn)過程與數(shù)據(jù)：
步驟1：收集瓶口處白色固體，加熱；
步驟2：取該白色固體樣品3g；
步驟3：將固體溶于水后，滴入稀鹽酸到不再產(chǎn)生氣泡；
步驟4：測出收集到氣體的質(zhì)量為1.1g
二、計(jì)算分析與結(jié)論：
①計(jì)算分析：
②結(jié)論：原白色固體的成分為
碳酸鈉
碳酸鈉
．

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浴室噴頭長時(shí)間使用會有白色固體附著，這是因?yàn)樽詠硭泻休^多的可溶性的鈣、鎂化合物，其中碳酸氫鈣 Ca（HCO3）2受熱易分解，生成難溶性的化合物、氣體等物質(zhì)．某小組探究碳酸氫鈣受熱分解后產(chǎn)物的成分．
提出猜想：從組成物質(zhì)元素的角度分析：
猜想1．生成的難溶性化合物可能是
CaCO3
CaCO3
（填化學(xué)式）．
猜想2．放出的氣體可能是O2、H2、CO2．
方案設(shè)計(jì)：請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，幫助該組同學(xué)確定難溶物的成分．
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論
取少量難溶物于試管中，
加入稀鹽酸
加入稀鹽酸
，然后將燃著的木條伸入試管中		 若
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
且木條火焰熄滅，則證明猜想正確
繼續(xù)探討：該組同學(xué)設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)，繼續(xù)探究氣體的成分．
操作1．加熱A裝置，一段時(shí)間后，B裝置中的澄清石灰水變渾濁，C裝置氫氧化鈉溶液的作用是
除去（或吸收）CO2
除去（或吸收）CO2
．
操作2．在a處用燃著的木條檢驗(yàn)，無明顯現(xiàn)象．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
結(jié)論：碳酸氫鈣分解產(chǎn)生的氣體一定有CO2；一定沒有O2和H2．
實(shí)驗(yàn)交流：
交流1．從安全的角度考慮，操作2中存在的實(shí)驗(yàn)不足是
點(diǎn)燃?xì)怏w前沒有先驗(yàn)純
點(diǎn)燃?xì)怏w前沒有先驗(yàn)純
．
交流2．小組內(nèi)某同學(xué)對上述結(jié)論提出異議，認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)沒有對氧氣進(jìn)行驗(yàn)證，請說出你的觀點(diǎn)并闡述理由：
不同意此觀點(diǎn)；因?yàn)檠鯕饩哂兄夹�，若有氧氣產(chǎn)生，實(shí)驗(yàn)操作2中的木條燃燒得會更旺
不同意此觀點(diǎn)；因?yàn)檠鯕饩哂兄夹�，若有氧氣產(chǎn)生，實(shí)驗(yàn)操作2中的木條燃燒得會更旺
．

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小明發(fā)現(xiàn)家中施用的碳酸氫銨（NH4HCO3）減少了，并聞到一股刺激性的氣味．他很好奇，于是和同學(xué)們進(jìn)行探究，請你一同參與：
[提出問題]碳酸氫氨減少的原因是什么？
[猜想假設(shè)]碳酸氫銨受熱易分解，產(chǎn)物可能為水、二氧化碳、氨氣．
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]小明設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn) （實(shí)驗(yàn)裝置中的鐵架臺省略）．
（1）A裝置大燒杯中的生石灰和水的作用是
生石灰和水反應(yīng)放出熱量，使碳酸氫銨分解
生石灰和水反應(yīng)放出熱量，使碳酸氫銨分解
．
（2）裝置B中澄清石灰水
變渾濁
變渾濁
，證明產(chǎn)物中有二氧化碳生成．
（3）根據(jù)現(xiàn)象
干燥的紅色石蕊試紙變藍(lán)
干燥的紅色石蕊試紙變藍(lán)
，證明實(shí)驗(yàn)后生成了水和氨氣．
（4）小紅同學(xué)認(rèn)為若將裝置B中澄清石灰水改為NaOH溶液，再經(jīng)過某實(shí)驗(yàn)操作，也可以證明碳酸氫銨分解后有二氧化碳生成，請你幫她設(shè)計(jì)完成實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 反應(yīng)的方程式
取裝置B中溶液少許，滴加稀鹽酸
（或氯化鈣或氫氧化鋇溶液）
取裝置B中溶液少許，滴加稀鹽酸
（或氯化鈣或氫氧化鋇溶液）
產(chǎn)生氣泡（或產(chǎn)生沉淀）
產(chǎn)生氣泡（或產(chǎn)生沉淀）
Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O
（或Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl）
Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O
（或Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl）
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]碳酸氫銨受熱易分解，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2↑
NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2↑
．
[實(shí)驗(yàn)反思]根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為化肥碳酸氫銨在保存時(shí)應(yīng)注意的問題是
避光、避熱、密封
避光、避熱、密封
，在施用時(shí)注意
避免在氣溫較高、日照比較強(qiáng)烈的中午施用
避免在氣溫較高、日照比較強(qiáng)烈的中午施用
．

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浴室噴頭長時(shí)間使用會有白色固體附著，這是因?yàn)樽詠硭泻休^多的可溶性的鈣、鎂化合物，其中碳酸氫鈣 Ca（HCO3）2受熱易分解，生成難溶性的化合物、氣體等物質(zhì)．某小組探究碳酸氫鈣受熱分解后產(chǎn)物的成分．
提出猜想：從組成物質(zhì)元素的角度分析：
猜想1．生成的難溶性化合物可能是________（填化學(xué)式）．
猜想2．放出的氣體可能是O2、H2、CO2．
方案設(shè)計(jì)：請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，幫助該組同學(xué)確定難溶物的成分．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論
取少量難溶物于試管中，________，然后將燃著的木條伸入試管中若________且木條火焰熄滅，則證明猜想正確
繼續(xù)探討：該組同學(xué)設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)，繼續(xù)探究氣體的成分．
操作1．加熱A裝置，一段時(shí)間后，B裝置中的澄清石灰水變渾濁，C裝置氫氧化鈉溶液的作用是________．
操作2．在a處用燃著的木條檢驗(yàn)，無明顯現(xiàn)象．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
結(jié)論：碳酸氫鈣分解產(chǎn)生的氣體一定有CO2；一定沒有O2和H2．
實(shí)驗(yàn)交流：
交流1．從安全的角度考慮，操作2中存在的實(shí)驗(yàn)不足是________．
交流2．小組內(nèi)某同學(xué)對上述結(jié)論提出異議，認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)沒有對氧氣進(jìn)行驗(yàn)證，請說出你的觀點(diǎn)并闡述理由：________．

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浴室噴頭長時(shí)間使用會有白色固體附著，這是因?yàn)樽詠硭泻休^多的可溶性的鈣、鎂化合物，其中碳酸氫鈣【Ca(HCO3)2】受熱易分解，生成難溶性的化合物、氣體等物質(zhì)。某小組探究碳酸氫鈣受熱分解后產(chǎn)物的成分。

【提出猜想】從組成物質(zhì)元素的角度分析：

猜想1．生成的難溶性化合物可能是          （填化學(xué)式）。

猜想2．放出的氣體可能是O2、H2、CO2 。

【方案設(shè)計(jì)】請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，幫助該組同學(xué)確定難溶物的成分。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論

取少量難溶物于試管中，                    ，然后將燃著的木條伸入試管中

若                  且木條火焰熄滅，則證明猜想正確

【繼續(xù)探究】該組同學(xué)設(shè)計(jì)如右圖實(shí)驗(yàn)，繼續(xù)探究氣體的成分。

操作1．加熱A裝置，一段時(shí)間后，B裝置中的澄清石灰水變渾濁，C裝置氫氧化鈉溶液的作用是 　　                                 。

操作2．在a處用燃著的木條檢驗(yàn)，無明顯現(xiàn)象。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

結(jié)論：碳酸氫鈣分解產(chǎn)生的氣體一定有CO2；

一定沒有O2和H2。

【實(shí)驗(yàn)交流】

交流1．從安全的角度考慮，操作2中存在的實(shí)驗(yàn)

不足是                                            。

交流2．小組內(nèi)某同學(xué)對上述結(jié)論提出異議，認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)沒有對氧氣進(jìn)行驗(yàn)證，請說出你的觀點(diǎn)并闡述理由：                                                               

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