1、法國啟蒙思想家和中國維新思想在促進社會變革的作用上有很大的不同，其主要原因是

A、法國啟蒙思想有完備的體系，中國維新思想還不成熟

B、中國資產(chǎn)階級的革命性遠遜于法國

C、維新思想的社會基礎不及法國

D、中國資本主義經(jīng)濟發(fā)展程度遠不如法國

[解題點撥]

此題重在考查學生橫向比較歷史問題的能力。法國啟蒙思想和中國維新思想都是資產(chǎn)階級的思想，但在促進社會變革的作用上差異很大，前者成為法國大革命的思想武器，推翻封建專制王朝；后者促進了中國維新變法運動，但最終失敗。根據(jù)經(jīng)濟基礎決定上層建筑的辯證唯物主義原理，存在差異的主重要原因應是經(jīng)濟發(fā)展程度的不同，D項是雙方經(jīng)濟上存在差異的主要原因。

答案：D

2、難點分析：啟蒙運動和文藝復興的聯(lián)系與區(qū)別是難點。因為這是兩個抽象復合概念的比較，需要較高的歸納、概括和比較的能力，對高一的學生有一定的難度。文藝復興與啟蒙運動都是資產(chǎn)階級反封建的思想文化運動，但由于發(fā)生在不同的時代，資本主義經(jīng)濟、資產(chǎn)階級的發(fā)展狀況及要求不同，因而產(chǎn)生了諸多區(qū)別。從批判對象看，文藝復興運動矛頭指向天主教會的神學世界觀；啟蒙運動則集中力量批判專制主義和教權主義。從涉及的領域看，文藝復興集中于文學、藝術領域；啟蒙運動主要在政治、思想領域中進行。從批判形式上看，文藝復興運動借助于古希臘、羅馬的文化，披著宗教的外衣；而啟蒙運動則擺脫了宗教的束縛，提倡理性的思考和判斷。從作用來看，文藝復興運動促進了文學、藝術、思想的發(fā)展和近代自然科學的誕生；而啟蒙運動為資產(chǎn)階級革命和資產(chǎn)階級的統(tǒng)治作了思想動員和理論準備。

(三)、問答題

12、新航路的開辟、殖民征服的開始、建立在殖民地鮮血和枯骨之上的歐洲資本主義迅速發(fā)展。然而，殖民國家之間從此也烽煙不斷。據(jù)此回答以下問題：

⑴歐洲人開辟新航路的動因是什么？根本原因又是什么？

⑵西、葡最早走上殖民征服之路，為什么未能成為歐洲的強國、富國？

⑶在17世紀的三次英荷戰(zhàn)爭中，荷蘭戰(zhàn)敗的根本原因是什么？

⑷歐洲殖民擴張給世界帶來怎樣的變化？對自身發(fā)展有何影響？

第四節(jié)　 歐洲的啟蒙運動

	歐洲的啟蒙運動
		概況：

(一)、單項選擇題

1、下列不屬于16世紀英國商人海外活動內(nèi)容的是

A、海盜式搶劫　 B、販賣黑奴　　 C、一般性商業(yè)活動 　　D、建立殖民地

2、17-18世紀，英法兩國經(jīng)過多次殖民沖突和戰(zhàn)爭，最終英國在美洲奪取了法屬加拿大和下列哪一地區(qū)

A、新尼德蘭　　　　 B、新阿姆斯特丹　　　 C、新法蘭西　　　 D、路易斯安娜

3、下列英國哪座城市是因奴隸貿(mào)易興盛起來的

A、倫敦　　　　 　B、利物浦　　　　　 　C、伯明翰　　　　 D、曼徹斯特

☆4、經(jīng)過兩個世紀的爭奪，英國最終戰(zhàn)勝了法國，在18世紀成為世界上最大的殖民國家，這場爭奪實質上反映了

A、工業(yè)國對農(nóng)業(yè)國的勝利　　　　 　　　B、工業(yè)國對商業(yè)國的勝利

C、先進國家對落后國家的勝利　　　　 D、先進制度對落后制度的勝利

☆5、“新英格蘭的清教徒，1703年在他們的立法會議上決定，每剝一張印第安人的頭蓋皮和每俘獲一個紅種人都給賞金40磅；1720年，每張頭蓋皮的賞金提高到100磅……英國議會曾宣布：殺戮和剝頭蓋皮是上帝和自然賦予它的手段。”馬克思的這段話說明

①揭露了殖民主義在被征服地區(qū)野蠻屠殺的罪惡②資本主義的發(fā)展與其對殖民地的掠奪密切聯(lián)系③說明了資產(chǎn)階級標榜的“天賦人權”的虛偽性④對印第安人的殺戮得到資本主義國家的支持和激勵

A、①②③　　　 B、②③④　　　　　 C、①②④　　　　　 D、①③④

6、黑奴制在美洲發(fā)展起來的主要原因是

A、殖民者對印第安人采取種族滅絕的屠殺政策

B、印第安人大批死亡，殖民地需要大批勞動力

C、為了滿足種植園經(jīng)濟的需要，大批販運黑奴

D、黑人奴隸身體健壯，遠離家鄉(xiāng)，不易逃亡

☆7、在17-18世紀的殖民爭霸戰(zhàn)爭中，北美和印度成為英法爭奪焦點的原因是

A、具有重要的軍事戰(zhàn)略地位　 B、是潛在的商品市場和原料產(chǎn)地

C、當?shù)靥�落后，容易被控制�?D、居東西方交通要道，易守難攻

英、法、荷的早期殖民擴張導致了它們之間爭奪殖民地的斗爭，對殖民地人民犯下嚴重罪行。據(jù)此回答8-10題。

8、有關三次英荷戰(zhàn)爭的敘述錯誤的是

A、英國頒布的《航海條例》直接激化了英荷之間的矛盾

B、這場戰(zhàn)爭發(fā)生在英國資產(chǎn)階級革命期間

C、荷蘭戰(zhàn)敗失去了路易斯安那和新尼德蘭

D、荷蘭的戰(zhàn)敗證明了工業(yè)資本對商業(yè)資本的優(yōu)勢

9、歐洲殖民者的罪惡有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

①種族滅絕　 ②搶劫掠奪　 ③奴隸貿(mào)易　　 ④強占原料產(chǎn)地和商品市場

A、①②③　　 B、②③④　　 C、①③④　 D、①②③④

☆10、殖民主義造成的兩種不同的后果是

A、資本主義發(fā)展，封建主義衰落　　　 B、歐美興旺發(fā)達，亞非拉貧窮落后

C、大西洋國家發(fā)達，太平洋地區(qū)落后　 D、歐洲發(fā)達興旺，亞非拉貧窮落后

2、馬克思在1853年寫的《不列顛在印度統(tǒng)治的未來結果》一文中說：英國在印度要完成雙重的使命：一是破壞性的使命，即消滅舊的亞洲式的社會；另一個是建設性的使命，即在亞洲為西方式社會奠定物質基礎。請結合馬克思這段話，談談你對殖民擴張后果的認識。

[解題點撥]

根據(jù)馬克思主義辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點，一個先進的生產(chǎn)方式代替一個落后的生產(chǎn)方式，資本主義取代封建主義是人類歷史發(fā)展的必然結果。英國文明高于印度文明，英國征服印度，給印度帶來了科學、工業(yè)和資本主義文明，破壞了殖民地原有的自然經(jīng)濟，引起了社會經(jīng)濟結構深刻的變化，這是“建設性的使命”，但與此同時，英國的殖民統(tǒng)治也會給當?shù)貛�來貧困和災難。

答案：

對殖民擴張的后果主要從三個方面認識：①資本主義的殖民擴張，促進了本國資本主義的發(fā)展；②造成亞非拉地區(qū)的貧窮，給當?shù)厝嗣駧�來極大災難；③在被征服地區(qū)傳播了先進的生產(chǎn)方式和思想觀念，猛烈沖擊這些地區(qū)落后的社會體制，促成了資本主義世界體系的形成。

2、難點分析：本節(jié)的難點是對早期殖民主義(工業(yè)革命前)的評價。(1)對殖民主義作出正確的評價，需要辯證的歷史的思維，這對于中學生來說是不易的；(2)一般說來，殖民主義對殖民地起到了“破壞性的使命”和“建設性的使命”雙重作用。然而早期的殖民主義，由于殖民國家仍處在工場手工業(yè)階段，所以這一時期的殖民活動，在對殖民地進行野蠻殘酷掠奪時，并沒有給當?shù)貛�來資本主義的先進物質、精神文明。因此，在評價早期殖民主義時，不能簡單地套用馬克思關于殖民主義雙重歷史作用的論述。早期殖民主義的作用表現(xiàn)為：一方面，促進了歐洲資本主義的發(fā)展，從而具有推動人類社會發(fā)展的重大積極意義；另一方面，給殖民地帶來深重的災難和禍害，產(chǎn)生了極其消極的影響。在當今國際事務中殖民主義流毒遠未肅清的情況下，在教學中引導學生認識早期殖民主義歷史作用時，尤其應對其血腥殘忍的手段及消極影響，予以無情的揭露和嚴厲的譴責。

1、重點分析：本節(jié)內(nèi)容的教學重點是英、法、荷的殖民擴張概況和后果。馬克思指出：“……在真正的工場手工業(yè)時期，卻是商業(yè)上的霸權造成了工業(yè)上的優(yōu)勢。所以殖民制度在當時起著決定性的作用�！敝趁駭U張和掠奪是資本原始積累的重要手段之一。通過對英、法、荷殖民擴張的教學，可以使學生認識到，資本主義從其誕生之日起，就是與殖民主義相伴隨的，殖民主義是資本的固有屬性，從而加深對資本主義本質的認識；同時，也為以后學習“美國的建立”、“資本主義列強在全球的擴張和爭奪”、“印度民族大起義”等內(nèi)容打下知識或認識方面的基礎。