0  434655  434663  434669  434673  434679  434681  434685  434691  434693  434699  434705  434709  434711  434715  434721  434723  434729  434733  434735  434739  434741  434745  434747  434749  434750  434751  434753  434754  434755  434757  434759  434763  434765  434769  434771  434775  434781  434783  434789  434793  434795  434799  434805  434811  434813  434819  434823  434825  434831  434835  434841  434849  447090 

6.改革開(kāi)放之初,“孔雀東南飛”是勞動(dòng)力向我國(guó)東南沿海地區(qū)流動(dòng)的最好寫(xiě)照;而近年來(lái),我國(guó)東南沿海地區(qū)出現(xiàn)了較大面積的“民工荒”。深圳市市委在研究了民工荒存在的原因后,提出落實(shí)勞工政策、勞工部門為新上項(xiàng)目服務(wù)、加大處置勞動(dòng)糾紛的力度、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)升級(jí)、培植新的勞動(dòng)力市場(chǎng)等5點(diǎn)建議,切實(shí)解決民工短缺問(wèn)題。這一現(xiàn)象說(shuō)明(   )

    ①事物是運(yùn)動(dòng)變化的              ②靜止的事物是不存在的

    ③事物的運(yùn)動(dòng)變化是有規(guī)律的          ④主觀能動(dòng)性的發(fā)揮要尊重客觀規(guī)律

    A.①②④       B.①③         C.①③④        D.②④

試題詳情

5.“長(zhǎng)征”精神、“兩彈一星”精神、“載人航天”精神,都是在偉大的革命和建設(shè)實(shí)踐中產(chǎn)生的,這一精神匯聚成中華民族的偉大精神,也正是在這一精神的鼓舞下,我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)取得了一個(gè)又一個(gè)偉大勝利。這一材料反映出我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)之所以取得成就

                                                                (   )

A.在實(shí)事求是的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)和利用規(guī)律,發(fā)揮主觀能動(dòng)性

B.只要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),我們就能做好各項(xiàng)工作

C.立足于國(guó)情的規(guī)劃,是社會(huì)主義事業(yè)取得成就的決定性條件

D.人的意識(shí)在特定的條件下對(duì)事物的發(fā)展起決定作用

試題詳情

4.“以人為本”的執(zhí)政理念是在黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐中逐步形成的。堅(jiān)持以人為本,樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,將會(huì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和人的全面發(fā)展,這表明                        (   )

    A.物質(zhì)決定意識(shí),意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有依賴性

    B.意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有能動(dòng)作用

    C.物質(zhì)決定意識(shí),正確的意識(shí)對(duì)事物的發(fā)展有促進(jìn)作用

    D.正確的思想對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有決定作用

試題詳情

3.杰出的科學(xué)家錢學(xué)森非常重視馬克思主義哲學(xué),他說(shuō):“馬克思主義哲學(xué)是智慧的源泉!”中科院院士沈鴻說(shuō)過(guò):“談發(fā)展,一定要講哲學(xué)!边@說(shuō)明                          (   )

A.哲學(xué)是一種智慧,是美好生活的向?qū),它?duì)人類的行為起著重大的指導(dǎo)作用

B.哲學(xué)與生活息息相關(guān),它來(lái)源于生活

C.哲學(xué)是時(shí)代的精華,是民族精神的凝聚    

D.哲學(xué)是關(guān)于社會(huì)發(fā)展最一般的科學(xué)

試題詳情

2.恩格斯指出:“全部的哲學(xué),特別是近代哲學(xué)的重大的基本問(wèn)題,是思維和存在的關(guān)系問(wèn)題”這一論斷說(shuō)明,哲學(xué)的基本問(wèn)題是                                         (   )

①物質(zhì)和意識(shí)的關(guān)系問(wèn)題             ②思維和存在的第一性和同一性的問(wèn)題

③劃分唯物主義和唯心主義的標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題  ④思維能不能正確地反映世界的問(wèn)題

A.②④         B.①②         C.①③          D.③④

試題詳情

1.哲學(xué)開(kāi)始于仰望天穹(借指天空、宇宙),人們?cè)趯?shí)踐生活中開(kāi)始思索:“我是誰(shuí)?”“世界從何而來(lái)?”等等問(wèn)題,從而形成了對(duì)世界總的看法和根本觀點(diǎn)。這說(shuō)明             (   )

 A.哲學(xué)是關(guān)于世界觀的學(xué)說(shuō)           B.哲學(xué)是人們關(guān)于自然和宇宙的看法

C.哲學(xué)的產(chǎn)生來(lái)源于大自然           D.認(rèn)識(shí)世界和改造世界從哲學(xué)開(kāi)始

試題詳情

(四)、結(jié)尾句子的含義

1、文中寫(xiě)一個(gè)青年人的詩(shī)句有什么作用?

我好恨 恨我沒(méi)早生一個(gè)世紀(jì)

使我能與你對(duì)視著站立在

陰森幽暗的古堡

晨光微露的曠野

要么我拾起你扔下的白手套

要么你接住我甩過(guò)去的劍

要么你我各乘一匹戰(zhàn)馬

遠(yuǎn)遠(yuǎn)離開(kāi)遮天的帥旗

離開(kāi)如云的戰(zhàn)陣

決勝負(fù)于城下

--寄希望于青年,于未來(lái)。

2、偌大的中國(guó),竟存不下幾卷經(jīng)文!比之于被官員大量糟踐的情景,我有時(shí)甚至狠狠心說(shuō)一句:寧肯存放在倫敦博物館里!

--這兩句話是對(duì)當(dāng)時(shí)統(tǒng)治階級(jí)的聲討,他們腐敗無(wú)能、喪權(quán)辱國(guó),這是釀成民族悲劇的根本原因。反語(yǔ),這是作者對(duì)當(dāng)時(shí)政府極端失望后的激憤之辭。

3、他們都是富有實(shí)干精神的學(xué)者,在學(xué)術(shù)上,我可以佩服他們。但是,他們的論述中遺忘了一些極基本的前提。

 “他們都是富有實(shí)干精神的學(xué)者”,不是為了稱譽(yù)外國(guó)文化強(qiáng)盜,而是表示鄙視。作者承認(rèn)他們“在學(xué)術(shù)上”的見(jiàn)地,意在指出他們的欺騙性,“但是”一句是表意的重點(diǎn):句中“遺忘”這個(gè)詞有很強(qiáng)的譏諷意味──分明是有意掩蓋!“極基本的前提”指的是,那些被帝國(guó)主義學(xué)者占有的珍貴文獻(xiàn)和無(wú)價(jià)寶物本是中國(guó)人民智慧的結(jié)晶,本來(lái)供奉在中國(guó)敦煌的石窟里!這一句蘊(yùn)藏著憤怒和尖銳的批判。

4、“我想糾正一個(gè)過(guò)去的說(shuō)法。這幾年的成果已經(jīng)表明,敦煌在中國(guó),敦煌學(xué)也在中國(guó)!”

這話表明中華民族的屈辱已成為過(guò)去的歷史,中華文化具有強(qiáng)大的生命力,今天的中國(guó)非王道士時(shí)代所能比擬。話語(yǔ)中表達(dá)了強(qiáng)烈的民族自尊心和自豪感。

三、德育滲透

“落后就要挨打”,這是亙古不變的道理,而增強(qiáng)國(guó)力,挽救民族危機(jī)是我們每個(gè)時(shí)代年輕人肩上應(yīng)背負(fù)的重任。

 郁達(dá)夫說(shuō):沒(méi)有偉大人物出現(xiàn)的民族,是世界上最可憐的生物之群;有了偉大的人物,而不知擁護(hù)、愛(ài)戴、崇仰的國(guó)家,是沒(méi)有希望的奴隸之邦。我們也可以說(shuō),沒(méi)有燦爛的文化出現(xiàn)的民族,是世界上最可憐的生物之群;有了燦爛的文明,而不知保護(hù)、珍愛(ài)和崇仰的國(guó)家,是沒(méi)有希望的奴隸之邦。

讓我們牢記歷史的恥辱,發(fā)奮圖強(qiáng),保護(hù)好我們偉大的祖國(guó)和她擁有的燦爛的文化!

四、拓展訓(xùn)練

課后“練習(xí)”四:查找有關(guān)資料,了解與課文有關(guān)的背景,開(kāi)一次討論會(huì),寫(xiě)一篇研究報(bào)告。下面兩個(gè)話題供參考。

1、外國(guó)列強(qiáng)劫掠中國(guó)文化遺產(chǎn)的罪惡。

2、敦煌文化的形成、發(fā)展歷史及其價(jià)值。

試題詳情

(三)、關(guān)于外國(guó)強(qiáng)盜

作者是怎樣描寫(xiě)外國(guó)強(qiáng)盜的呢?

從背景介紹中可知,強(qiáng)盜有英、法、日、俄、美等國(guó)。

1、那里,一個(gè)古老民族的傷口在滴血。

2、要詳細(xì)地復(fù)述這筆交換帳,也許我的筆不太沉穩(wěn),我只能簡(jiǎn)略地說(shuō)……

3、這里不需要任何外交辭令,只需要幾句現(xiàn)編的童話。

--明確:

1、作者滿懷著沉郁和無(wú)奈回顧那不堪回首的一幕:敦煌文物一批一批被“文明”的強(qiáng)盜掠走,流失異國(guó)難以回歸。這對(duì)于中華民族來(lái)說(shuō)是難以愈合的精神創(chuàng)傷──作者用“傷口在滴血”五個(gè)字揭示了這一比喻的含義。

2、“沉穩(wěn)”本是描寫(xiě)心情態(tài)度的詞語(yǔ),這里移用到“筆”上。顯然句中“筆”字,不能實(shí)解,而應(yīng)理解為作者回述敦煌文物遭劫時(shí)的心情。這心情充盈著悲哀、遺憾和難以壓抑的仇恨。

3、“童話”一詞在這里另有指代意義和鮮明貶義,實(shí)際是指恬不知恥的騙人的鬼話!巴挕倍,將斯坦因丑惡的嘴臉和王道士愚昧可憐的形象勾勒得清清楚楚,盡現(xiàn)學(xué)者散文遣詞用語(yǔ)的魅力。

試題詳情

(二)、關(guān)于官員和官府

作者是怎樣描寫(xiě)官員和官府的呢?

--明確:

1、“但是東西很多,運(yùn)費(fèi)不低,官僚們又猶豫了!

國(guó)家財(cái)力不足,保護(hù)文物就蒼白無(wú)力;僅有的一點(diǎn)財(cái)力還不夠揮霍,又怎肯拿去保護(hù)文物?“猶豫”兩字寫(xiě)出當(dāng)時(shí)中國(guó)官員腐敗和官府無(wú)能。

2、“他們文雅地摸著胡須,吩咐手下:‘什么時(shí)候,叫那個(gè)道士再送幾件來(lái)!必澙纷运,中飽私囊。

3、“當(dāng)外國(guó)冒險(xiǎn)家在沙漠里燃起股股炊煙時(shí),而中國(guó)官員的客廳里,正茶香縷縷!焙翢o(wú)作為,絲毫沒(méi)有責(zé)任感。

試題詳情

(一)關(guān)于王道士

1、王道士何許人也?

2、他在莫高窟都做了些什么?

3、作者對(duì)他是什么態(tài)度?

--明確:

1、“他原是湖北麻城的農(nóng)民,逃荒到甘肅,做了道士。幾經(jīng)轉(zhuǎn)折,不幸由他當(dāng)了莫高窟的家,把持著中國(guó)古代最燦爛的文化!薄按┲敛济抟,目光呆滯,畏畏縮縮。”

這是一個(gè)愚昧無(wú)知的丑陋的小人。

2、他做了四件事:

1、粉刷壁畫(huà)(第二節(jié)第3段)

]為什么粉刷壁畫(huà)? “不滿,暗乎乎,有點(diǎn)眼花!泵鎸(duì)這么燦爛的佛教文化,他考慮的不是符不符合自己的宗教信仰,只因環(huán)境暗,影響自己的視覺(jué),可見(jiàn)其愚昧無(wú)知,完全沒(méi)有品位。

2、砸碎雕像(第二節(jié)第4段)

為什么要砸碎雕像? “她們婀娜的體態(tài)過(guò)于招搖,她們?nèi)崦赖臏\笑有點(diǎn)尷尬!彼耆珱](méi)有辦法從藝術(shù)的角度來(lái)欣賞,而是把藝術(shù)看成了低俗的東西,就如斷臂的維納斯,有人要在她的身上加上一件衣服,認(rèn)為她穿著過(guò)于暴露,卻無(wú)法從藝術(shù)的角度來(lái)欣賞,愚昧之至。

3、私送文物(第三節(jié)第4段)

“只有一次次隨手取出一點(diǎn)文物,在官場(chǎng)上送來(lái)送去!薄半S手”就是隨意,根本不認(rèn)識(shí)到文物的價(jià)值。無(wú)知到了極點(diǎn)。

4、賤買國(guó)寶(第三節(jié)第8、9、11段)

怎么個(gè)廉賣呢? “原先設(shè)想好的……要的只是一筆最輕松的小買賣!薄爸皇恰笔鞘裁茨??一點(diǎn)俄國(guó)商品換一大批文書(shū)經(jīng)卷……在這里,作者用犀利,尖銳的語(yǔ)言給我們塑造了一個(gè)愚昧無(wú)知的完全沒(méi)有品位的,低俗的人物形象。

3、“王道士只是這出悲劇中錯(cuò)步上前的小丑”。他愚昧無(wú)知,他對(duì)我國(guó)燦爛文化的言行滑稽、可笑,像一個(gè)小丑。他只是一個(gè)農(nóng)民,卻把持著中國(guó)古代最燦爛的文化,是無(wú)知對(duì)文明的褻瀆,所以他又是錯(cuò)步上前。

敦煌文物被帝國(guó)主義掠走,不能僅看成文物流失。這反映了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治階級(jí)的腐敗和愚昧,國(guó)土主權(quán)尚難保全,對(duì)文化遺產(chǎn)更無(wú)暇無(wú)力保護(hù),燦爛的文化蒙滿塵垢,珍貴文物橫遭劫難,泱泱大國(guó)衰微破敗可見(jiàn)一斑。從這個(gè)意義上說(shuō),敦煌的無(wú)價(jià)之寶竟被斯坦因之流輕輕巧巧地從愚不可及的王道士處騙走、掠取,確實(shí)是一個(gè)巨大的民族悲劇。

王道士不懂得文物的價(jià)值更不明了何為愛(ài)國(guó)主義,他對(duì)宗教的虔誠(chéng)使固有的愚昧衍生為癡呆和猥瑣,他的行為于國(guó)于民罪不可赦,但與割地賣國(guó)以保王位的統(tǒng)治者相比不過(guò)是“小巫見(jiàn)大巫”了。況且,王道士正是那個(gè)時(shí)代統(tǒng)治階級(jí)造就的怪胎,那個(gè)時(shí)代給他提供了禍及千古的“機(jī)遇”,說(shuō)“王道士只是這出悲劇中錯(cuò)步上前的小丑”,定位是準(zhǔn)確的。

試題詳情


同步練習(xí)冊(cè)答案