6.改革開(kāi)放之初,“孔雀東南飛”是勞動(dòng)力向我國(guó)東南沿海地區(qū)流動(dòng)的最好寫(xiě)照;而近年來(lái),我國(guó)東南沿海地區(qū)出現(xiàn)了較大面積的“民工荒”。深圳市市委在研究了民工荒存在的原因后,提出落實(shí)勞工政策、勞工部門為新上項(xiàng)目服務(wù)、加大處置勞動(dòng)糾紛的力度、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)升級(jí)、培植新的勞動(dòng)力市場(chǎng)等5點(diǎn)建議,切實(shí)解決民工短缺問(wèn)題。這一現(xiàn)象說(shuō)明( )
①事物是運(yùn)動(dòng)變化的 ②靜止的事物是不存在的
③事物的運(yùn)動(dòng)變化是有規(guī)律的 ④主觀能動(dòng)性的發(fā)揮要尊重客觀規(guī)律
A.①②④ B.①③ C.①③④ D.②④
5.“長(zhǎng)征”精神、“兩彈一星”精神、“載人航天”精神,都是在偉大的革命和建設(shè)實(shí)踐中產(chǎn)生的,這一精神匯聚成中華民族的偉大精神,也正是在這一精神的鼓舞下,我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)取得了一個(gè)又一個(gè)偉大勝利。這一材料反映出我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)之所以取得成就
( )
A.在實(shí)事求是的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)和利用規(guī)律,發(fā)揮主觀能動(dòng)性
B.只要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),我們就能做好各項(xiàng)工作
C.立足于國(guó)情的規(guī)劃,是社會(huì)主義事業(yè)取得成就的決定性條件
D.人的意識(shí)在特定的條件下對(duì)事物的發(fā)展起決定作用
4.“以人為本”的執(zhí)政理念是在黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐中逐步形成的。堅(jiān)持以人為本,樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,將會(huì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和人的全面發(fā)展,這表明 ( )
A.物質(zhì)決定意識(shí),意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有依賴性
B.意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有能動(dòng)作用
C.物質(zhì)決定意識(shí),正確的意識(shí)對(duì)事物的發(fā)展有促進(jìn)作用
D.正確的思想對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有決定作用
3.杰出的科學(xué)家錢學(xué)森非常重視馬克思主義哲學(xué),他說(shuō):“馬克思主義哲學(xué)是智慧的源泉!”中科院院士沈鴻說(shuō)過(guò):“談發(fā)展,一定要講哲學(xué)!边@說(shuō)明 ( )
A.哲學(xué)是一種智慧,是美好生活的向?qū),它?duì)人類的行為起著重大的指導(dǎo)作用
B.哲學(xué)與生活息息相關(guān),它來(lái)源于生活
C.哲學(xué)是時(shí)代的精華,是民族精神的凝聚
D.哲學(xué)是關(guān)于社會(huì)發(fā)展最一般的科學(xué)
2.恩格斯指出:“全部的哲學(xué),特別是近代哲學(xué)的重大的基本問(wèn)題,是思維和存在的關(guān)系問(wèn)題”這一論斷說(shuō)明,哲學(xué)的基本問(wèn)題是 ( )
①物質(zhì)和意識(shí)的關(guān)系問(wèn)題 ②思維和存在的第一性和同一性的問(wèn)題
③劃分唯物主義和唯心主義的標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題 ④思維能不能正確地反映世界的問(wèn)題
A.②④ B.①② C.①③ D.③④
1.哲學(xué)開(kāi)始于仰望天穹(借指天空、宇宙),人們?cè)趯?shí)踐生活中開(kāi)始思索:“我是誰(shuí)?”“世界從何而來(lái)?”等等問(wèn)題,從而形成了對(duì)世界總的看法和根本觀點(diǎn)。這說(shuō)明 ( )
A.哲學(xué)是關(guān)于世界觀的學(xué)說(shuō) B.哲學(xué)是人們關(guān)于自然和宇宙的看法
C.哲學(xué)的產(chǎn)生來(lái)源于大自然 D.認(rèn)識(shí)世界和改造世界從哲學(xué)開(kāi)始
(四)、結(jié)尾句子的含義
1、文中寫(xiě)一個(gè)青年人的詩(shī)句有什么作用?
我好恨 恨我沒(méi)早生一個(gè)世紀(jì)
使我能與你對(duì)視著站立在
陰森幽暗的古堡
晨光微露的曠野
要么我拾起你扔下的白手套
要么你接住我甩過(guò)去的劍
要么你我各乘一匹戰(zhàn)馬
遠(yuǎn)遠(yuǎn)離開(kāi)遮天的帥旗
離開(kāi)如云的戰(zhàn)陣
決勝負(fù)于城下
--寄希望于青年,于未來(lái)。
2、偌大的中國(guó),竟存不下幾卷經(jīng)文!比之于被官員大量糟踐的情景,我有時(shí)甚至狠狠心說(shuō)一句:寧肯存放在倫敦博物館里!
--這兩句話是對(duì)當(dāng)時(shí)統(tǒng)治階級(jí)的聲討,他們腐敗無(wú)能、喪權(quán)辱國(guó),這是釀成民族悲劇的根本原因。反語(yǔ),這是作者對(duì)當(dāng)時(shí)政府極端失望后的激憤之辭。
3、他們都是富有實(shí)干精神的學(xué)者,在學(xué)術(shù)上,我可以佩服他們。但是,他們的論述中遺忘了一些極基本的前提。
“他們都是富有實(shí)干精神的學(xué)者”,不是為了稱譽(yù)外國(guó)文化強(qiáng)盜,而是表示鄙視。作者承認(rèn)他們“在學(xué)術(shù)上”的見(jiàn)地,意在指出他們的欺騙性,“但是”一句是表意的重點(diǎn):句中“遺忘”這個(gè)詞有很強(qiáng)的譏諷意味──分明是有意掩蓋!“極基本的前提”指的是,那些被帝國(guó)主義學(xué)者占有的珍貴文獻(xiàn)和無(wú)價(jià)寶物本是中國(guó)人民智慧的結(jié)晶,本來(lái)供奉在中國(guó)敦煌的石窟里!這一句蘊(yùn)藏著憤怒和尖銳的批判。
4、“我想糾正一個(gè)過(guò)去的說(shuō)法。這幾年的成果已經(jīng)表明,敦煌在中國(guó),敦煌學(xué)也在中國(guó)!”
這話表明中華民族的屈辱已成為過(guò)去的歷史,中華文化具有強(qiáng)大的生命力,今天的中國(guó)非王道士時(shí)代所能比擬。話語(yǔ)中表達(dá)了強(qiáng)烈的民族自尊心和自豪感。
三、德育滲透
“落后就要挨打”,這是亙古不變的道理,而增強(qiáng)國(guó)力,挽救民族危機(jī)是我們每個(gè)時(shí)代年輕人肩上應(yīng)背負(fù)的重任。
郁達(dá)夫說(shuō):沒(méi)有偉大人物出現(xiàn)的民族,是世界上最可憐的生物之群;有了偉大的人物,而不知擁護(hù)、愛(ài)戴、崇仰的國(guó)家,是沒(méi)有希望的奴隸之邦。我們也可以說(shuō),沒(méi)有燦爛的文化出現(xiàn)的民族,是世界上最可憐的生物之群;有了燦爛的文明,而不知保護(hù)、珍愛(ài)和崇仰的國(guó)家,是沒(méi)有希望的奴隸之邦。
讓我們牢記歷史的恥辱,發(fā)奮圖強(qiáng),保護(hù)好我們偉大的祖國(guó)和她擁有的燦爛的文化!
四、拓展訓(xùn)練
課后“練習(xí)”四:查找有關(guān)資料,了解與課文有關(guān)的背景,開(kāi)一次討論會(huì),寫(xiě)一篇研究報(bào)告。下面兩個(gè)話題供參考。
1、外國(guó)列強(qiáng)劫掠中國(guó)文化遺產(chǎn)的罪惡。
2、敦煌文化的形成、發(fā)展歷史及其價(jià)值。
(三)、關(guān)于外國(guó)強(qiáng)盜
作者是怎樣描寫(xiě)外國(guó)強(qiáng)盜的呢?
從背景介紹中可知,強(qiáng)盜有英、法、日、俄、美等國(guó)。
1、那里,一個(gè)古老民族的傷口在滴血。
2、要詳細(xì)地復(fù)述這筆交換帳,也許我的筆不太沉穩(wěn),我只能簡(jiǎn)略地說(shuō)……
3、這里不需要任何外交辭令,只需要幾句現(xiàn)編的童話。
--明確:
1、作者滿懷著沉郁和無(wú)奈回顧那不堪回首的一幕:敦煌文物一批一批被“文明”的強(qiáng)盜掠走,流失異國(guó)難以回歸。這對(duì)于中華民族來(lái)說(shuō)是難以愈合的精神創(chuàng)傷──作者用“傷口在滴血”五個(gè)字揭示了這一比喻的含義。
2、“沉穩(wěn)”本是描寫(xiě)心情態(tài)度的詞語(yǔ),這里移用到“筆”上。顯然句中“筆”字,不能實(shí)解,而應(yīng)理解為作者回述敦煌文物遭劫時(shí)的心情。這心情充盈著悲哀、遺憾和難以壓抑的仇恨。
3、“童話”一詞在這里另有指代意義和鮮明貶義,實(shí)際是指恬不知恥的騙人的鬼話!巴挕倍,將斯坦因丑惡的嘴臉和王道士愚昧可憐的形象勾勒得清清楚楚,盡現(xiàn)學(xué)者散文遣詞用語(yǔ)的魅力。
(二)、關(guān)于官員和官府
作者是怎樣描寫(xiě)官員和官府的呢?
--明確:
1、“但是東西很多,運(yùn)費(fèi)不低,官僚們又猶豫了!
國(guó)家財(cái)力不足,保護(hù)文物就蒼白無(wú)力;僅有的一點(diǎn)財(cái)力還不夠揮霍,又怎肯拿去保護(hù)文物?“猶豫”兩字寫(xiě)出當(dāng)時(shí)中國(guó)官員腐敗和官府無(wú)能。
2、“他們文雅地摸著胡須,吩咐手下:‘什么時(shí)候,叫那個(gè)道士再送幾件來(lái)!必澙纷运,中飽私囊。
3、“當(dāng)外國(guó)冒險(xiǎn)家在沙漠里燃起股股炊煙時(shí),而中國(guó)官員的客廳里,正茶香縷縷!焙翢o(wú)作為,絲毫沒(méi)有責(zé)任感。
(一)關(guān)于王道士
1、王道士何許人也?
2、他在莫高窟都做了些什么?
3、作者對(duì)他是什么態(tài)度?
--明確:
1、“他原是湖北麻城的農(nóng)民,逃荒到甘肅,做了道士。幾經(jīng)轉(zhuǎn)折,不幸由他當(dāng)了莫高窟的家,把持著中國(guó)古代最燦爛的文化!薄按┲敛济抟,目光呆滯,畏畏縮縮。”
這是一個(gè)愚昧無(wú)知的丑陋的小人。
2、他做了四件事:
1、粉刷壁畫(huà)(第二節(jié)第3段)
]為什么粉刷壁畫(huà)? “不滿,暗乎乎,有點(diǎn)眼花!泵鎸(duì)這么燦爛的佛教文化,他考慮的不是符不符合自己的宗教信仰,只因環(huán)境暗,影響自己的視覺(jué),可見(jiàn)其愚昧無(wú)知,完全沒(méi)有品位。
2、砸碎雕像(第二節(jié)第4段)
為什么要砸碎雕像? “她們婀娜的體態(tài)過(guò)于招搖,她們?nèi)崦赖臏\笑有點(diǎn)尷尬!彼耆珱](méi)有辦法從藝術(shù)的角度來(lái)欣賞,而是把藝術(shù)看成了低俗的東西,就如斷臂的維納斯,有人要在她的身上加上一件衣服,認(rèn)為她穿著過(guò)于暴露,卻無(wú)法從藝術(shù)的角度來(lái)欣賞,愚昧之至。
3、私送文物(第三節(jié)第4段)
“只有一次次隨手取出一點(diǎn)文物,在官場(chǎng)上送來(lái)送去!薄半S手”就是隨意,根本不認(rèn)識(shí)到文物的價(jià)值。無(wú)知到了極點(diǎn)。
4、賤買國(guó)寶(第三節(jié)第8、9、11段)
怎么個(gè)廉賣呢? “原先設(shè)想好的……要的只是一筆最輕松的小買賣!薄爸皇恰笔鞘裁茨??一點(diǎn)俄國(guó)商品換一大批文書(shū)經(jīng)卷……在這里,作者用犀利,尖銳的語(yǔ)言給我們塑造了一個(gè)愚昧無(wú)知的完全沒(méi)有品位的,低俗的人物形象。
3、“王道士只是這出悲劇中錯(cuò)步上前的小丑”。他愚昧無(wú)知,他對(duì)我國(guó)燦爛文化的言行滑稽、可笑,像一個(gè)小丑。他只是一個(gè)農(nóng)民,卻把持著中國(guó)古代最燦爛的文化,是無(wú)知對(duì)文明的褻瀆,所以他又是錯(cuò)步上前。
敦煌文物被帝國(guó)主義掠走,不能僅看成文物流失。這反映了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治階級(jí)的腐敗和愚昧,國(guó)土主權(quán)尚難保全,對(duì)文化遺產(chǎn)更無(wú)暇無(wú)力保護(hù),燦爛的文化蒙滿塵垢,珍貴文物橫遭劫難,泱泱大國(guó)衰微破敗可見(jiàn)一斑。從這個(gè)意義上說(shuō),敦煌的無(wú)價(jià)之寶竟被斯坦因之流輕輕巧巧地從愚不可及的王道士處騙走、掠取,確實(shí)是一個(gè)巨大的民族悲劇。
王道士不懂得文物的價(jià)值更不明了何為愛(ài)國(guó)主義,他對(duì)宗教的虔誠(chéng)使固有的愚昧衍生為癡呆和猥瑣,他的行為于國(guó)于民罪不可赦,但與割地賣國(guó)以保王位的統(tǒng)治者相比不過(guò)是“小巫見(jiàn)大巫”了。況且,王道士正是那個(gè)時(shí)代統(tǒng)治階級(jí)造就的怪胎,那個(gè)時(shí)代給他提供了禍及千古的“機(jī)遇”,說(shuō)“王道士只是這出悲劇中錯(cuò)步上前的小丑”,定位是準(zhǔn)確的。
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