0  435757  435765  435771  435775  435781  435783  435787  435793  435795  435801  435807  435811  435813  435817  435823  435825  435831  435835  435837  435841  435843  435847  435849  435851  435852  435853  435855  435856  435857  435859  435861  435865  435867  435871  435873  435877  435883  435885  435891  435895  435897  435901  435907  435913  435915  435921  435925  435927  435933  435937  435943  435951  447090 

4.     在pH=0的溶液中,能大量共存的離子組是

A.Na+、Mg2+、NO3、SO42      B.K+、Ca2+、CH3COO、HCO3

C.Fe2+、Na+、Cl、NO3        D.Ba2+、AlO2、K+、SO42

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3.      以nA表示阿伏加德羅常數,下列說法正確的是

A.0.1mol Fe與足量鹽酸反應,轉移的電子數為0.3nA

B.28gCO中所含的原子數為2nA

C.0.1mol/LNa2CO3溶液中,含有CO32- 數為0.1nA

D.標況下,22.4L苯的分子數為nA

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2.      化學與生活、社會密切相關。下列說法不正確的是

A.利用太陽能等清潔能源代替化石燃料,有利于節(jié)約資源、保護環(huán)境

B.凡含有食品添加劑的食物對人體健康均有害,不可食用

C.為防止電池中的重金屬等污染土壤和水體,應積極開發(fā)廢電池的綜合利用技術

D.提倡人們購物時不用塑料袋,是為了防止白色污染

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1.      鉍(Bi)在醫(yī)藥方面有重要應用。下列關于的說法正確的是

A.是同一種核素    

B.的中子數相同

C.互稱為同位素    

D.的質量數相同

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15.(2007·遼寧高考)依次填入下面橫線處的詞語,最恰當的一組是       ( )

方永剛既是“知者”,  是一個“行者”。他通過腳踏實地地  黨的創(chuàng)新理論,使得黨的創(chuàng)新理論的威力通過傳播者知行統一的人格魅力更好地  出來。

A.也 躬身 體現          B.更 躬行 發(fā)揮

C.更 躬身 體現          D.也 躬行 發(fā)揮

解析:“也”有“表示同樣”的意思,“更”表示遞進關系,更進一層。結合給定的語句內容,側重于談“行者”,因此第一個空應填“更”。躬行:親身實行。躬身:①親身,親自;②彎下身子。結合句意,第二個空應填“躬行”。“發(fā)揮”在此意為把內在的性質或能力表現出來,“體現”是某種性質或現象在某一事物上具體表現出來。

答案:B

()

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14.(2010·全國重點中學沖刺卷)依次填入下列各句中橫線處的詞語,最恰當的一組是( )

①無論是在  的救災期間,還是在日后的重建階段,只要是臺灣同胞所需要的援助,大陸方面都愿盡快并傾力提供。

②實施國家基本藥物制度,需要  處理好各方面的利益關系,做好每一個環(huán)節(jié)的銜接和應對工作。

③只要人們普遍愿意使用并能明白其表達的意思,這樣的漢字就很好地完成了它的使命,無須修改;  ,那些容易讓人產生歧義,或者書寫不方便的漢字就需要修改。

A.日前 妥善 否則           B.目前 妥當 反之

C.目前 妥善 反之           D.日前 妥當 否則

解析:①日前:幾天前,指過去了的。目前:說話的時候,指正在進行中的。由句中后面的條件關系復句所表達的意思可知,行為處于進行中,故應用“目前”。②妥當:穩(wěn)妥適當。妥善:穩(wěn)妥完善。兩個詞語側重點不同,前者側重于“適當、恰當”,后者側重于“齊備、全面”。根據語境,用“妥善”更好一些。③反之:與此相反,反過來說或反過來做。否則:如果不是這樣。前者指行為的反向情況,后者指在假設情況下,將會產生什么樣的結果。語句后半部分旨在說明反向情況,故應用“反之”。

答案:C

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13.依次填入下列各句中橫線處的詞語,最恰當的一組是           ( )

①莊子思想的特點是消解神秘,同時又把最為平常的人生  推向神秘境界。也許是這樣:世界的本相樸素自然,但沒有比這樸素自然更深奧的東西。

②臺風“莫拉克”導致臺灣受災嚴重。因救災速度不佳遭  ,臺灣地區(qū)領導人馬英九赴災區(qū)向民眾致歉。

  不作別小國心理,  不可能躋身大國行列。道理很簡單:精神矮子絕對無法成為國家巨人。

A.情景 置疑 只有/才  B.情境 質疑 只有/才

C.情境 置疑 如果/就  D.情景 質疑 如果/就

解析:①情景:具體場合的景象、情形。情境:境地、境況。②質疑:提出疑問。置疑:懷疑(多用于否定式)。③“只有……才”表示必備條件,“如果……就”表示假設關系,當用“如果……就”。

答案:D

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12.(2009·南昌調研)依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當的一組是     ( )

①人們發(fā)現,很多天然植物在增進人體健康方面有很好的  

②新兵換了一茬又一茬,始終不變的是金惠茹的  關懷和“兵媽媽”這個在士兵中流傳的稱呼。

③由于每次去泰興都是在過年的時候,  記憶中的泰興是熱鬧的,節(jié)日氣氛是相當濃厚的。

A.工效 悉心 于是      B.工效 細心 因此

C.功效 悉心 因此      D.功效 細心 于是

解析:功效:功能,效率;工效:工作效率。悉心:用盡所有的精力;細心:用心細密。于是:表承接關系的關聯詞。因此:表因果關系的關聯詞,可單用,也可與“由于”聯合使用。

答案:C

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11.(2010·河北正定中學模擬)依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當的一項是 ( )

①面對記者的拍照和采訪,這位在華爾街工作的女士并不  自己的投票決定:“我投奧巴馬的票,我的家人和朋友基本都一樣。”

②過度的欲望與貪求無益于心理的健康。因此要用心去品味人生中平凡的充實,在功名、財富的追求中多存幾分  ,使心靈清澄。

③冬天洗冷水浴時,冷水會引起皮膚血管  收縮,使大量血液流向人體深部組織;  皮膚血管又擴張,大量血液又流向體表。

A.隱諱  淡泊  劇烈  繼而

B.隱晦  淡泊  強烈  既而

C.隱諱  淡薄  劇烈  既而

D.隱晦  淡薄  強烈  繼而

解析:隱晦:(意思)不明顯。隱諱:有所顧忌而隱瞞不說。淡泊:不追求名利。淡。(云霧等)密度。(味道)不濃;(感情、興趣等)不濃厚;(印象)因淡忘而模糊。劇烈:側重急劇猛烈,表示變動急劇和刺激厲害,可形容藥性、疼痛、震動、晃動所達到的程度,如:“飯后不宜做劇烈運動。”強烈:著重指強而有力,也指程度高、濃度大,運用范圍較廣,能形容光線、色彩、對比等,也能形容欲望、感情等。如“強烈地震撼著人心!崩^而:狀態(tài)副詞,表兩事發(fā)生緊緊相接。既而:時間副詞,表兩事發(fā)生的時間相繼不久。

答案:A

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10.(2009·蘇、錫、常、鎮(zhèn)四市調研)下列各句中加點的詞語使用恰當的一項是  ( )

A.市教育局的通知已寄出,實驗小學卻未收到,可能是郵局出了問題。

B.盡管我國乒乓運動水平居世界領先地位,我們不能缺乏危機意識,不能忽視對接班人的培養(yǎng)。

C.誘思探究教學論的課題組人員一致認為,這個高中學生所提出的數據很有價值,有助于課題的深化研究。

D.與中國傳統農業(yè)的刀耕火種方式相比,先進國家機器化的播種與收割無疑是現代化的生產方式。

解析:A項“既”作為連詞,表示前提條件,本句是轉折關系,“既”要改為“雖”;C項“對”與“于”重復累贅,去掉“對”;D項“更”表示在前者基礎上程度的加深,因為前一分句并非現代化的生產方式,故“更”使用錯誤。

答案:B

[題組三 綜合考查]

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