3.探究 F
(1)從不同的角度和層面發(fā)掘文本的深層意蘊(yùn)
(2)探討文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神
(3)探究文本中的終點(diǎn)和難點(diǎn),提出自己的見解
2.鑒賞評(píng)價(jià) D
(1)評(píng)價(jià)文本的主要觀點(diǎn)和基本傾向
(2)評(píng)價(jià)文本產(chǎn)生的社會(huì)價(jià)值和影響
(3)對(duì)文本的某種特色作深度的思考和判斷
3、收集“渦流的利用和防止”方面的資料,課后交流。
2、思考并完成“問題與練習(xí)”中的習(xí)題。
5.如圖所示,在O點(diǎn)正下方有一個(gè)具有理想邊界的磁場(chǎng),銅環(huán)在A點(diǎn)由靜止釋放向右擺至最高點(diǎn)B.不考慮空氣阻力,則下列說法正確的是(B)
A.A、B兩點(diǎn)在同一水平線 B.A點(diǎn)高于B點(diǎn)
C.A點(diǎn)低于B點(diǎn) D.銅環(huán)將做等幅擺動(dòng)
作業(yè)
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