3．探究 F

　(1)從不同的角度和層面發(fā)掘文本的深層意蘊(yùn)

　(2)探討文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神

　(3)探究文本中的終點(diǎn)和難點(diǎn)，提出自己的見解

2．鑒賞評(píng)價(jià) D

　(1)評(píng)價(jià)文本的主要觀點(diǎn)和基本傾向

　(2)評(píng)價(jià)文本產(chǎn)生的社會(huì)價(jià)值和影響

　(3)對(duì)文本的某種特色作深度的思考和判斷

3、收集“渦流的利用和防止”方面的資料，課后交流。

2、思考并完成“問題與練習(xí)”中的習(xí)題。

5．如圖所示，在O點(diǎn)正下方有一個(gè)具有理想邊界的磁場(chǎng)，銅環(huán)在A點(diǎn)由靜止釋放向右擺至最高點(diǎn)B．不考慮空氣阻力，則下列說法正確的是(B)

A．A、B兩點(diǎn)在同一水平線　 B．A點(diǎn)高于B點(diǎn)

C．A點(diǎn)低于B點(diǎn)　　　　　　 D．銅環(huán)將做等幅擺動(dòng)

作業(yè)