0  443693  443701  443707  443711  443717  443719  443723  443729  443731  443737  443743  443747  443749  443753  443759  443761  443767  443771  443773  443777  443779  443783  443785  443787  443788  443789  443791  443792  443793  443795  443797  443801  443803  443807  443809  443813  443819  443821  443827  443831  443833  443837  443843  443849  443851  443857  443861  443863  443869  443873  443879  443887  447090 

6.詩文填空。(請規(guī)范書寫)(12分)

(1)霜晨月,             ,喇叭聲咽。

(2)無可奈何花落去,              

(3)              ,往來無白丁。

(4)春冬之時,則素湍綠潭,               。

(5)幾處早鶯爭暖樹,               。

(6)              ,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

(7)右手秉遺穗,              

(8)山回路轉不見君,              。

(9)有良田美池桑竹之屬,                        。

(10)《過零丁洋》中詩人把自己的命運與國家的命運緊密聯(lián)系在一起的詩句是:

                 ,            

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4.下面各項中表述錯誤的一項是(   )(2分)

A.《論語》儒家經(jīng)典之一,是孔子的弟子及再傳弟子關于孔子言行的記錄。

B.魯迅,現(xiàn)代偉大的文學家、思想家、革命家。原名周樹人,浙江紹興人。

C.《陳毅市長?(節(jié)選)》主要記敘陳毅深夜拜訪化學家黃省三,請他參加醫(yī)藥事業(yè)建設的事。

D.蘇軾,字子瞻,號東坡居士,宋代文學家。我們學過他的作品《記承天寺夜游》。

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3.請將下列句子組成語意連貫的一段話。(寫序號即可)(2分)

①但有了夢想而不去拼搏,那夢想也將是海市蜃樓,望梅止渴

②夢想是生命的花蕾,沒有夢想的人生,將會失去目標,失去動力

③因此,對于前行著來說,堅強踏實的腳印就是對夢想最有力的詮釋

                                              

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2. 依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検?    ) (2分)

“神舟七號”航天團隊     的團結精神,是“嫦娥”成功奔月的強大動力;他們求真務實的工作作風,讓“嫦娥”的舞姿     完美;他們“一切為了祖國,一切為了成功”的航天精神,永恒地     在浩瀚無垠的太空。

A.眾志成城   清脆   漂浮          B.同舟共濟   精準   鐫刻

C.眾目睽睽   典雅   刻畫          D.同心協(xié)力   準確   堆砌

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1.請根據(jù)拼音寫出相應的漢字。 (2分)

nài    心是一切聰明才zhì     的基礎。

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45.(8分)某化學課外興趣小組通過查閱資料知道過氧化鈉(Na202)能與水反應生成氫氧化鈉和氧氣,于是他們做了以下探究實驗。

實驗1:向包有過氧化鈉粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來。

請你對脫脂棉燃燒的原因進行分析_______。

實驗2:向盛有過氧化鈉粉末的試管中加入水,充分反應后,取試管中的少量溶液放入另一小試管中加入幾滴無色酚酞試液,溶液變紅,過了一會,紅色又褪去了。

[提出問題]溶液為什么先變紅,過了一會,紅色又褪去了呢?

[猜想]甲同學認為是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應的緣故。乙同學認為甲同學的猜想不正確,理由是_____________________。

[查閱資料]①滴加酚酞呈現(xiàn)紅色的溶液遇到H202時,H2O2可以破壞酚酞的結構,使酚酞在堿性溶液中不能再顯紅色;②酚酞在稀堿性溶液中穩(wěn)定顯紅色,而在濃氫氧化鈉等溶液中顯紅色后又褪色。

[猜想]通過查閱資料后,該興趣小組對溶液的紅色褪去的主要原因又進行了猜想。

猜想A:過氧化鈉與水反應可能生成了H2O2;猜想B:生成的氫氧化鈉溶液可能太濃。

[實驗探究]請你將下列實驗方案填寫完整。

猜想
實驗操作
實驗現(xiàn)象
結論
A
 
取過氧化鈉與水反應后的溶液放人試管中
__________________,
 
 
猜想A
正確
B
 
取過氧化鈉與水反應后的溶液放人試管中
___________________,
 
 
猜想B
錯誤

[得出結論]根據(jù)實驗分析,過氧化鈉與水反應除了生成氫氧化鈉和氧氣外,還存在另一反應,則另一反應的化學方程式為________________________。

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44.(12分)化學實驗是學習化學的基礎,請根據(jù)下列裝置圖回答問題。

A            B              C

(1)寫出儀器a、b的名稱_______;b_______。

(2)寫出A圖中產(chǎn)生氣體的化學方程式____________________________。

(3)B圖中,把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先滅,說明二氧化碳具有_______、_______和_______性質。這一性質在實際生活中的應用為_______。

(4)C圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是_______。

(5)小明按C圖實驗時,集氣瓶炸裂了,其可能的原因是_______。

(6)小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究。下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲(鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm)放入氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象的記錄。請你分析回答:

物質
鎂條
含碳0.05%的鐵絲
含碳0.2%的鐵絲
含碳0.6%的鐵絲
燃燒時
的現(xiàn)象
劇烈燃燒,發(fā)出
耀眼白光,無火星
劇烈燃燒
極少火星
劇烈燃燒
少量火星
(未填)
 

①你認為表中未填的實驗現(xiàn)象是__________________________。

②造成鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射的主要原因是______________________________。

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43.(6分)電解水時,常在水中加入硫酸使反應容易進行,硫酸本身并不被分解,F(xiàn)用45g溶質質量分數(shù)為8%的硫酸溶液進行電解水的實驗,一段時間后,產(chǎn)生lg氫氣。計算:

(1)被電解的水的質量。

(2)電解后的硫酸溶液的溶質質量分數(shù)。

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42.(5分)A、B、C、D、E均為初中化學中不同類別的物質,它們的變化關系如圖所示,其中紅色物質A在一定條件下可以轉化為單質B,“--”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應。則:

(1)D的化學式為_______。

(2)A轉化為B的化學方程式_。

(3)C與E反應的化學方程式_______。

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