以已知點(diǎn)O為圓心，已知線段a為半徑作圓，可以作（　�。�
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．無數(shù)個(gè)
A
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)已知線段AB的中點(diǎn)為C，以點(diǎn)A為圓心，AB的長(zhǎng)為半徑作圓，在線段AB的延長(zhǎng)線上取點(diǎn)D，使得BD=AC；再以點(diǎn)D為圓心，DA的長(zhǎng)為半徑作圓，與⊙A分別相交于F，G兩點(diǎn)，連接FG交AB于點(diǎn)H，則
AHAB
的值為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

5、已知線段AB=3cm，分別以點(diǎn)A、B為圓心作半徑是2cm與半徑是4cm的⊙A與⊙B，則兩圓的位置關(guān)系是（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

5、以已知點(diǎn)O為圓心，已知線段a為半徑作圓，可以作（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知線段AB=10，點(diǎn)P在線段AB上，且AP=6，以A為圓心AP為半徑作⊙A，點(diǎn)C在⊙A上，以B為圓心BC為半徑作⊙B，射線BC與⊙A交于點(diǎn)Q（不與點(diǎn)C重合）．
（1）當(dāng)⊙B過點(diǎn)A時(shí)（如圖1），求CQ的長(zhǎng)；
（2）當(dāng)點(diǎn)Q在線段BC上時(shí)（如圖2），設(shè)BC=x，CQ=y，試求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式，并寫出定義域；
（3）當(dāng)由A、P、Q、C四點(diǎn)構(gòu)成的四邊形是梯形時(shí)，求BC的長(zhǎng)．精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

8、已知線段AB=7cm，現(xiàn)以點(diǎn)A為圓心，2cm為半徑畫⊙A；再以點(diǎn)B為圓心，3cm為半徑畫⊙B，則⊙A和⊙B的位置關(guān)系（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知線段AB，分別以A、B為圓心，大于
12
AB長(zhǎng)為半徑畫弧，兩弧相交于點(diǎn)C、Q，連結(jié)CQ與AB相交于點(diǎn)D．則∠ADQ=
90°
90°
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知線段a，b，c，求作△ABC，使BC=a，AC=b，AB=c，下面作法的合理順序?yàn)?!--BA-->
②①③
②①③
．
①分別以B，C為圓心，c，b為半徑作弧，兩弧交于點(diǎn)A；
②作直線BP，在BP上截取BC=a；
③連接AB，AC，△ABC為所求作的三角形．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知線段AB＝7cm．現(xiàn)以點(diǎn)A為圓心，3cm為半徑畫⊙A；再以點(diǎn)B為圓心，5cm為半徑畫⊙B，則⊙A和⊙B的位置關(guān)系是           。

 

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知線段AB＝7cm．現(xiàn)以點(diǎn)A為圓心，3cm為半徑畫⊙A；再以點(diǎn)B為圓心，5cm為半徑畫⊙B，則⊙A和⊙B的位置關(guān)系是           。

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012年人教版八年級(jí)上全等三角形1練習(xí)卷（帶解析） 題型：填空題

已知線段a、b、c，求作△ABC，使BC=a，AC=b，AB=c，下面作法的合理順序?yàn)開_____．
①分別以B、C為圓心，c、b為半徑作弧，兩弧交于點(diǎn)A；
②作直線BP，在BP上截取BC=a；
③連結(jié)AB、AC，△ABC為所求作三角形．

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案