在探索響度與什么因素有關(guān)時(shí)，小麗作以下實(shí)驗(yàn)，但忘了記錄，請(qǐng)你幫她把記錄填寫(xiě)完整：
（1）使音叉發(fā)出不同響度的聲音時(shí)，乒乓球被彈開(kāi)的幅度是不同的，說(shuō)明響度與_______ 有關(guān)；

A.波長(zhǎng)
B.振幅
C.周期
D.頻率
（2）使音叉發(fā)出相同響度的聲音，距離不同時(shí)，聽(tīng)到音叉的聲音的響度不同，說(shuō)明響度與______ 有關(guān)；

A.離聲源距離
B.離音叉距離
C.離人耳距離
（3）使用聽(tīng)診器和不用聽(tīng)診器在同樣遠(yuǎn)近聽(tīng)心臟跳動(dòng)聲音的響度不同，說(shuō)明響度與聲音______ 有關(guān)。

A.頻率
B.振幅
C.波長(zhǎng)
D.是否分散
B,A,D
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在探索響度與什么因素有關(guān)時(shí)，小麗作以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫她把記錄填寫(xiě)完整：
（1）音叉發(fā)出聲音，并看到乒乓球被彈開(kāi)，說(shuō)明發(fā)聲的物體在
振動(dòng)
振動(dòng)
；
（2）使音叉發(fā)出不同響度的聲音時(shí)，乒乓球被彈開(kāi)的幅度是不同的，說(shuō)明響度與
振幅
振幅
有關(guān)；
（3）使音叉發(fā)出相同響度的聲音，距離不同時(shí)，聽(tīng)到音叉的聲音的響度不同，說(shuō)明響度與
距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近
距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近
有關(guān)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在探索響度與什么因素有關(guān)時(shí)，小麗作以下實(shí)驗(yàn)，如圖，但忘了記錄，請(qǐng)你幫她把記錄填寫(xiě)完整：
（1）使音叉發(fā)出不同響度的聲音時(shí)，乒乓球被彈開(kāi)的幅度是不同的，說(shuō)明響度與
振幅
振幅
有關(guān)；
（2）使音叉發(fā)出相同響度的聲音，距離不同時(shí)，聽(tīng)到音叉的聲音的響度不同，說(shuō)明響度與
距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近
距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近
有關(guān)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在探索響度與什么因素有關(guān)時(shí)，小麗作以下實(shí)驗(yàn)，但忘了記錄，請(qǐng)你幫她把記錄填寫(xiě)完整：
（1）使音叉發(fā)出不同響度的聲音時(shí)，乒乓球被彈開(kāi)的幅度是不同的，說(shuō)明響度與
振幅
振幅
有關(guān)；
（2）使音叉發(fā)出相同響度的聲音，距離不同時(shí)，聽(tīng)到音叉的聲音的響度不同，說(shuō)明響度與
離聲源距離
離聲源距離
有關(guān)；
（3）使用聽(tīng)診器和不用聽(tīng)診器在同樣遠(yuǎn)近聽(tīng)心臟跳動(dòng)聲音的響度不同，說(shuō)明響度與聲音
是否分散
是否分散
有關(guān)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

在探索響度與什么因素有關(guān)時(shí)，小麗作以下實(shí)驗(yàn)，如圖，但忘了記錄，請(qǐng)你幫她把記錄填寫(xiě)完整：
（1）使音叉發(fā)出不同響度的聲音時(shí)，乒乓球被彈開(kāi)的幅度是不同的，說(shuō)明響度與________有關(guān)；
（2）使音叉發(fā)出相同響度的聲音，距離不同時(shí)，聽(tīng)到音叉的聲音的響度不同，說(shuō)明響度與________有關(guān)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

在探索響度與什么因素有關(guān)時(shí)，小麗作以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫她把記錄填寫(xiě)完整：
（1）音叉發(fā)出聲音，并看到乒乓球被彈開(kāi)，說(shuō)明發(fā)聲的物體在______；
（2）使音叉發(fā)出不同響度的聲音時(shí)，乒乓球被彈開(kāi)的幅度是不同的，說(shuō)明響度與______有關(guān)；
（3）使音叉發(fā)出相同響度的聲音，距離不同時(shí)，聽(tīng)到音叉的聲音的響度不同，說(shuō)明響度與______有關(guān)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

在探索響度與什么因素有關(guān)時(shí)，小麗作以下實(shí)驗(yàn)，但忘了記錄，請(qǐng)你幫她把記錄填寫(xiě)完整：
（1）使音叉發(fā)出不同響度的聲音時(shí)，乒乓球被彈開(kāi)的幅度是不同的，說(shuō)明響度與______有關(guān)；
（2）使音叉發(fā)出相同響度的聲音，距離不同時(shí)，聽(tīng)到音叉的聲音的響度不同，說(shuō)明響度與______有關(guān)；
（3）使用聽(tīng)診器和不用聽(tīng)診器在同樣遠(yuǎn)近聽(tīng)心臟跳動(dòng)聲音的響度不同，說(shuō)明響度與聲音______有關(guān)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：同步題 題型：探究題

在探索響度與什么因素有關(guān)時(shí)，小麗作以下實(shí)驗(yàn)，但忘了記錄，請(qǐng)你幫她把記錄填寫(xiě)完整：
（1）使音叉發(fā)出不同響度的聲音時(shí)，乒乓球被彈開(kāi)的幅度是不同的，說(shuō)明響度與_______ 有關(guān)；
（2）使音叉發(fā)出相同響度的聲音，距離不同時(shí)，聽(tīng)到音叉的聲音的響度不同，說(shuō)明響度與______ 有關(guān)；
（3）使用聽(tīng)診器和不用聽(tīng)診器在同樣遠(yuǎn)近聽(tīng)心臟跳動(dòng)聲音的響度不同，說(shuō)明響度與聲音______ 有關(guān)。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年廣西南寧九中八年級(jí)（上）段考物理試卷（解析版） 題型：解答題

在探索響度與什么因素有關(guān)時(shí)，小麗作以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫她把記錄填寫(xiě)完整：
（1）音叉發(fā)出聲音，并看到乒乓球被彈開(kāi)，說(shuō)明發(fā)聲的物體在______；
（2）使音叉發(fā)出不同響度的聲音時(shí)，乒乓球被彈開(kāi)的幅度是不同的，說(shuō)明響度與______有關(guān)；
（3）使音叉發(fā)出相同響度的聲音，距離不同時(shí)，聽(tīng)到音叉的聲音的響度不同，說(shuō)明響度與______有關(guān)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年四川省瀘州市瀘縣毗盧鎮(zhèn)八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

在探索響度與什么因素有關(guān)時(shí)，小麗作以下實(shí)驗(yàn)，如圖，但忘了記錄，請(qǐng)你幫她把記錄填寫(xiě)完整：
（1）使音叉發(fā)出不同響度的聲音時(shí)，乒乓球被彈開(kāi)的幅度是不同的，說(shuō)明響度與______有關(guān)；
（2）使音叉發(fā)出相同響度的聲音，距離不同時(shí)，聽(tīng)到音叉的聲音的響度不同，說(shuō)明響度與______有關(guān)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：《第1章 聲現(xiàn)象》2012年單元測(cè)試卷（邯鄲市雞澤中學(xué)）（解析版） 題型：解答題

在探索響度與什么因素有關(guān)時(shí)，小麗作以下實(shí)驗(yàn)，如圖，但忘了記錄，請(qǐng)你幫她把記錄填寫(xiě)完整：
（1）使音叉發(fā)出不同響度的聲音時(shí)，乒乓球被彈開(kāi)的幅度是不同的，說(shuō)明響度與______有關(guān)；
（2）使音叉發(fā)出相同響度的聲音，距離不同時(shí)，聽(tīng)到音叉的聲音的響度不同，說(shuō)明響度與______有關(guān)．

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案