在水平面上做勻加速直線運(yùn)動的物體,在水平方向上受到拉力和阻力的作用。如果使物體的加速度變?yōu)樵瓉淼?倍。下列方法中可以實現(xiàn)的是 |
A.將拉力增大到原來的2倍 B.將阻力減少到原來的倍 C.將物體的質(zhì)量增大到原來的2倍 D.將物體的拉力和阻力都增大到原來的2倍 |
科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
(17分)
I.(5分)做勻變速直線運(yùn)動的小車,牽引一條紙帶通過打點計時器,交流電電源的頻率是50Hz,由紙帶上打出的某一點開始,每點剪下一段紙帶,按如圖所示,每一條紙帶下端與x軸相重合,在左邊與y軸平行,將紙帶粘在坐標(biāo)系中,求:(計算結(jié)果保
留小數(shù)點后面三位數(shù)字)
(1)所剪的這0.6s內(nèi)的平均速度是 m/s;
(2)物體運(yùn)動的加速度是 m/s2。
II.(6分)因為手邊沒有天平,小王同學(xué)思考如何利用一已知勁度系數(shù)為k的彈簧和長度測量工具來
粗測一小球的質(zhì)量,他從資料上查得彈簧的彈性勢能為彈簧形變量)后,設(shè)計了如下實驗:將彈簧一端固定在水平桌面上,另一端緊靠小球,彈簧原長時小球恰好在桌邊,然后壓縮彈簧并測得壓縮量x,釋放彈簧,小球飛出后落在水平地面上,測出桌高h(yuǎn)以及落點到桌邊沿的水平距離s。
(1)請你推導(dǎo)出小球質(zhì)量的表達(dá)式: 。
(2)如果桌面摩擦是本次實驗誤差的主要因素,那么小球質(zhì)量的測量值將 (填“偏大”、“偏小”或“準(zhǔn)確”)。
III.(6分)在“用電流表和電壓表測定電池的電動勢和內(nèi)電阻”的實驗中
(1)備有如下器材。
A.干電池2節(jié); B.滑動變阻器(0~20Ω)
C.滑動變阻器(0~1kΩ) D.電壓表(0~3V);
E.電流表(0~0.6A) F.電流表(0~3A)
G.開關(guān)、導(dǎo)線若干
其中滑動變阻器應(yīng)選 ,電流表應(yīng)選 。(只填器材前的序號)
(2)為了最大限度地減小實驗誤差,請在虛線框中畫出該實驗最合理的電路圖。
科目:高中物理 來源:2011年安徽省皖南八校聯(lián)考高考物理摸底試卷(解析版) 題型:解答題
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圖4-3
科目:高中物理 來源: 題型:
(1)當(dāng)拉力為50 N時,加速度多大?
(2)當(dāng)拉力為62.5 N時,加速度多大?
圖3-3-4
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