科目: 來源:czsw 題型:
1、人體內(nèi)氧氣濃度最大的部位是( )
A.肺泡周圍毛細(xì)血管內(nèi) B.組織細(xì)胞
C.組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管內(nèi) D.肺泡內(nèi)
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38、為了探究植物呼吸強(qiáng)度的變化規(guī)律,研究人員在不同溫度和空氣中不同氧含量的條件下,測定了一定量新鮮菠菜葉的二氧化碳釋放量(用相對值表示)。請根據(jù)下表所示測量結(jié)果分析回答問題。
(1)用二氧化碳的釋放量表示呼吸強(qiáng)度,是因?yàn)槎趸际呛粑饔玫漠a(chǎn)物,二氧化碳的釋放量越多,表示___________________________
(2)從表中數(shù)據(jù)可以看出,氧含量升高,二氧化碳釋放量會隨之__________,這是因?yàn)檠鯕馐呛粑饔玫腳___________________。
(3)在表中給出的溫度范圍內(nèi),最適于蔬菜長期貯藏的溫度是_____________________。
(4)為了真實(shí)反映氧含量對呼吸強(qiáng)度變化的影響,這組實(shí)驗(yàn)都必須在_______________的條件下進(jìn)行,避免___________作用對測量結(jié)果的干擾。
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37、夏雪是單眼皮,而她的父母都是雙眼皮。這是怎么一回事呢?請你用學(xué)過的遺傳變異知識加以解釋。
(1)父母是雙眼皮,夏雪是單眼皮,這是_________________現(xiàn)象。
(2)雙眼皮和單眼皮是一對________性狀,根據(jù)父母與夏雪的性狀可以判斷出_________是顯性性狀。
(3)性狀遺傳的實(shí)質(zhì)是親代通過生殖過程把基因傳給了子代。夏雪的父母通過_________細(xì)胞,把控制單眼皮性狀的___________傳遞給了她。因此夏雪就表現(xiàn)出了單眼皮性狀。
(4)夏雪單眼皮性狀的獲得過程可用基因傳遞圖解表示,請?jiān)谙聢D各個細(xì)胞中的染色體上標(biāo)明和相關(guān)的基因(控制單眼皮性狀的顯性和隱形基因分別用A和a表示)
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36、曉剛帶同學(xué)去奶奶家玩,奶奶拿出了大小兩種花生請他們品嘗。他們一邊吃著,一邊產(chǎn)生了疑問:“花生果實(shí)的大小是由什么原因內(nèi)造成的?”請根據(jù)下圖中幾個人的對話回答問題。
(1)圖中四個人的說法屬于假設(shè)的是奶奶和______________同學(xué)的說法。
(2)如果要設(shè)計實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證奶奶的假設(shè)是否成立,實(shí)驗(yàn)的變量應(yīng)該是__________。實(shí)驗(yàn)中大小兩種花生栽培的條件應(yīng)該是_____________的。
(3)用于實(shí)驗(yàn)的花生種子取樣方法應(yīng)該是( )
A.隨機(jī)的 B.大小花生都挑中等大小的
C.大花生挑大的,小花生挑小的 D.小花生挑大的,大花生挑小的
(4)從使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加可靠的角度考慮,最好選用下列哪個數(shù)量的花生用于實(shí)驗(yàn)?( )
A.1粒 B.15粒 C.30粒 D.50粒
(5)曉剛的話是對_______同學(xué)說的。要比較兩種花生的大小,曉剛提出處理數(shù)據(jù)的方法是________________,除此之外,還可以采用的方法是__________________(回答一種即可)。
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35、科學(xué)探究的過程中,我們可以通過觀察和分析資料來得出結(jié)論,以下為你提供了一些家鴿的觀察提示和資料:
(1)觀察家鴿的外形;
(2)觀察家鴿的全身及翅膀;
(3)解剖和觀察家鴿的胸肌和骨骼;
(4)家鴿所吃的谷物,經(jīng)過消化吸收后形成的殘?jiān)?.5小時后就隨糞便排出;
(5)家鴿的心臟占體重的1.71%,心搏次數(shù)每分鐘135~244次;
(6)家鴿有發(fā)達(dá)的氣囊,這些氣囊一端與肺相通,分布在內(nèi)臟器官之問,有的還突入骨的空腔里。
請根據(jù)日常生活觀察和有關(guān)資料的分析,得出家鴿有哪些特點(diǎn)與飛行相適應(yīng)?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
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34、生物課上老師布置了一個課外觀察實(shí)驗(yàn)“螞蟻愛吃什么樣的食物”,小明經(jīng)過一段時間的觀察和根據(jù)自己的生活知識經(jīng)驗(yàn),提出了許多假設(shè):螞蟻可能愛吃甜的食物;螞蟻可能愛吃軟的食物;螞蟻可能愛吃小昆蟲。然后他針對“螞蟻愛吃甜的食物”這一假設(shè),設(shè)計了一個實(shí)驗(yàn):在一個培養(yǎng)皿的兩端分別收上少許鹽和少許糖,把一只螞蟻放進(jìn)培養(yǎng)皿中,仔細(xì)觀察螞蟻的行為。經(jīng)過幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)后,得出了結(jié)論——“螞蟻愛吃甜的食物”。
根據(jù)資料,完成下列問題:
(1)小明設(shè)計實(shí)驗(yàn)的變量是_____________________。
(2)小明設(shè)計的實(shí)驗(yàn)不足之處是______________________________。
(3)小明幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn),目的是_______________________________。
(4)請你針對“螞蟻是否愛吃小昆蟲”的問題,設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
假設(shè):___________________________________________________________________。
實(shí)驗(yàn)設(shè)計:_______________________________________________________________。
預(yù)期結(jié)果:_______________________________________________________________。
得出結(jié)論:_______________________________________________________________。
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33、人之所以能夠奔跑、跳躍、活動自如,關(guān)鍵在于人有關(guān)節(jié),關(guān)節(jié)使人體既能折疊彎曲又能伸展自如。根據(jù)下面的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,回答下列問題:
(1)標(biāo)號①和④的表面覆蓋著一層[ ]__________,能減少運(yùn)動時,骨與骨之問的摩擦。
(2)把兩塊骨牢同地聯(lián)系在一起的是[ ]___________。
(3)圖中[ ]__________內(nèi)有少量滑液,對關(guān)節(jié)起潤滑作用。
(4)運(yùn)動是指骨骼肌受到__________傳來的刺激而收縮,牽動所附著的__________圍繞關(guān)節(jié)的活動。
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得分 |
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三、綜合題
(每空? 分,共? 分)
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32、下圖是某細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)細(xì)菌與動植物細(xì)胞的主要區(qū)別在于沒有成形的細(xì)胞核,只有[ ]_______集中的區(qū)域。
(2)圖中細(xì)菌能運(yùn)動嗎?________。這是根據(jù)圖中細(xì)菌具有[ ]________作出的判斷。
(3)當(dāng)環(huán)境不適宜的時候,細(xì)胞會形成________以度過不良環(huán)境。
(4)細(xì)菌與植物細(xì)胞相比沒有________,不能進(jìn)行光合作用,所以培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基中必須添加________。細(xì)菌作為生態(tài)系統(tǒng)中的________參與物質(zhì)循環(huán),除了參與物質(zhì)循環(huán)外,細(xì)菌在自然界中的作用還包括________________________、_____________________。
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31、小春同學(xué)在公園里看到了一些動物,其中屬于昆蟲的是( )
A.①② B.①②③④ C.②④ D.①②④
評卷人 |
得分 |
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二、試驗(yàn)圖片類題
(每空? 分,共? 分)
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30、星期天,王冰同學(xué)和爸爸、媽媽一起來到動物園,動物園里的動物可真多,有蝴蝶、海豹、熱帶魚、水母、鴕鳥等等,看得王冰眼花繚亂,你能幫他給這些動物分類嗎?(請把答案填寫在方框內(nèi))
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