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科目： 來源：czwl 題型：

下列有關誤差的說法中，正確的是：

A．多次測量取平均值可以減小誤差
B．誤差就是測量中產(chǎn)生的錯誤
C．只要認真測量，就可以避免誤差
D．選用精密的測量儀器可以消除誤差

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科目： 來源：czwl 題型：

下列是李明同學在學習時收集的一些數(shù)據(jù)和對應的測量工具，正確的是

A．初中生的身高一般在1.6 m左右--學生三角板
B．初中生的體重一般在50 g左右--臺秤
C．人的正常體溫一定是35℃--體溫計
D．初中生的握力一般為450 N左右--握力計

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科目： 來源：czwl 題型：

對下列圖中的現(xiàn)象或做法解釋不正確的是

A．
B．
C．
D．

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科目： 來源：czwl 題型：

電視的遙控器能夠發(fā)射一種人眼看不見的光——紅外線。把遙控器紅外線發(fā)射窗對著電視機的紅外線接收窗，分別按不同的鍵，就有控制電視電視機進行選臺、調(diào)節(jié)音量、改變亮度等，但有時把遙控器的紅外線發(fā)射窗對著電視機側(cè)面的墻壁和天花板等，也能控制電視機，這是利用光的

A．直線傳播
B．反射
C．折射
D．色散

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科目： 來源：czwl 題型：

如圖所示，小華家的小貓在平面鏡膠欣賞自己的全身像，此時它所看到的全身像應是下圖中的

A．
B．
C．
D．

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科目： 來源：czwl 題型：

在城市高架道路的某些路段可以看到兩側(cè)設有3～4m高的透明板墻（如圖所示）。安裝這些板墻是為了 

A．保證車輛安全行駛
B．阻止車輛排放的廢氣外泄
C．防止人和其它動物穿入道路
D．阻擋車輛產(chǎn)生的噪聲，減小噪聲污染

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科目： 來源：czwl 題型：

下列事例中，不能表明聲音具有能量的是

A．聲音能把人的耳朵振聾
B．聲波能粉碎人體內(nèi)的結(jié)石
C．美妙的歌聲能使人心情愉快
D．說話時，聲帶的振動能夠引起周圍空氣的振動

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科目： 來源：czwl 題型：

以下幾個實驗現(xiàn)象中，能說明聲音產(chǎn)生原因的是

A．放在玻璃鐘罩內(nèi)的鈴正在發(fā)聲，把玻璃鐘罩內(nèi)的空氣抽去，鈴聲明顯減弱
B．把正在發(fā)聲的收音機密封在塑料袋里，然后放入水中，人仍能聽到收音機發(fā)出的聲音
C．拉小提琴時，琴弦的松緊程度不同，發(fā)出的聲音不相同
D．撥動吉他的琴弦發(fā)出聲音時，放在弦上的小紙片會被琴弦彈開

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科目： 來源：czwl 題型：

在交響音樂會上，我們能分辨出“鋼琴聲”和“提琴聲”。從物理學角度講，這主要是因為它們的

A．音調(diào)不同
B．音色不同
C．響度不同
D．聲速不同

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科目： 來源：czwl 題型：

廈金航線在加強閩臺交流、促進海西建設中發(fā)揮著重要的作用。新開通的廈金第二航道全程航行時間只需24 min，航道長18 km，僅為第一航道的一半。第二航道客船航行的平均速度是_______，若第一航道快速航班航行的平均速度為50 km/h，選擇第二航道比第一航道全程可節(jié)省_________。

A．12.5km/h；19.2min
B．12.5km/h；43.2min
C．45km/h；19.2min
D．45km/h；43.2min

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同步練習冊答案