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科目: 來源:czwl 題型:

夏天,小紅同學(xué)從冰箱里端出一碗結(jié)有一半冰的水放在桌上,過一會兒,他發(fā)現(xiàn)碗中的冰塊只剩下一點點了,下列說法中正確的是 

A.碗內(nèi)冰和水的溫度都升高了
B.碗內(nèi)冰和水的溫度都沒變
C.碗內(nèi)冰的溫度升高了,水的溫度沒變
D.碗內(nèi)水的溫度降低了,冰的溫度沒變

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科目: 來源:czwl 題型:

下列各種自然現(xiàn)象形成的過程中,要吸收熱量的是

A.春天,冰雪融化匯成的溪流
B.夏天,冰棍“冒出”的“白氣”
C.秋天,草叢之上晶瑩的露珠
D.冬天,天上紛紛飄落的雪花

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為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系,小明設(shè)計了如圖所示的幾個實 驗,你認為能夠完成這個探究目的的是

A.
B.
C.
D.

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下列是對我們生活中常見的一些熱現(xiàn)象的解釋,其中正確的是

A.發(fā)燒時在身體上擦些酒精降溫是因為酒精的溫度低
B.衣柜里的樟腦丸變小是因為樟腦丸蒸發(fā)了
C.打開電冰箱時冒出的“白煙”,是冰箱內(nèi)蔬菜水果等蒸發(fā)產(chǎn)生的水蒸氣
D.熱冬天在菜窖里放幾桶水,利用水凝固放防止菜被凍壞

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神七航天員翟志剛、劉伯明和景海鵬他們在飛船艙外工作時,他們之間的對話必須借助電子通訊設(shè)備才能進行,而在飛船艙內(nèi)卻可以直接對話,其原因是

A.太空中噪聲太大
B.太空是真空,不能傳聲
C.用通訊設(shè)備對話更方便
D.聲音只能在空氣中傳播

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下列自然現(xiàn)象中,屬于熔化現(xiàn)象的是

A.初春,河面上的冰化成水
B.夏天的清晨,樹葉上常有露水
C.深秋的清晨,草地上有時會有一層霜
D.冬天,有時沒見雪化成水,雪卻不見了

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在兩塊相同的玻璃片上,小明同學(xué)分別滴一滴質(zhì)量相同的水,如圖所示。觀察圖中情景可知,他主要研究蒸發(fā)快慢是否與

A.水的溫度有關(guān)
B.水的表面積有關(guān)
C.水上方空氣的流速有關(guān)
D.水的質(zhì)量有關(guān)

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醫(yī)生用聽診器為病人診病,關(guān)于聽診器的作用,下列說法正確的是 

A.能夠使人體內(nèi)發(fā)出的聲音的音調(diào)變高,從而更容易聽清楚
B.能夠使人體內(nèi)發(fā)出的聲音的振幅增大,從而更容易聽清楚
C.能夠減少聲音的分散,從而更容易聽清楚
D.能夠縮短聽者與發(fā)聲體的距離,從而更容易聽清楚

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300年前,意大利科學(xué)家做了這樣一個實驗:在房間里掛了許多鈴鐺,然后讓蝙蝠在房間中自由飛翔。第一次未對蝙蝠有任何限制,鈴鐺未響;第二次蒙住蝙蝠的眼睛,鈴鐺也未響;第三次塞住蝙蝠的耳朵,房間中的鈴鐺響了。下列問題中不是該實驗所研究的是 

A.蝙蝠飛行是靠什么躲避障礙物的
B.眼睛對蝙蝠飛行是否起作用
C.耳朵對蝙蝠飛行是否起作用
D.鈴鐺是怎樣發(fā)聲的

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宋代文學(xué)家范仲淹在《岳陽樓記》中寫道:“皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧”,下列對文中“皓月”的認識正確的是

A.“皓月”是人造光源
B.“皓月”是自然光源
C.“皓月”不是光源
D.“皓月”能吸收各種色光

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