科目: 來(lái)源:czsw 題型:
2、流進(jìn)和流出的腎小球的血液依次分別是 ( )
A.動(dòng)脈血 動(dòng)脈血 B.靜脈血 動(dòng)脈血
C.動(dòng)脈血 靜脈血 D.靜脈血 靜脈血
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
1、為了使兒子健康成長(zhǎng),一位母親對(duì)其提出了合理膳食的要求,其中不科學(xué)的是 ( )
A.少吃油炸的食物 B.多吃蔬菜和水果
C.每天早上喝一袋牛奶 D.多吃精制面粉、大米
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
35、下圖是家兔神經(jīng)系統(tǒng)和腦的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)家兔的神經(jīng)系統(tǒng)由① ,② ,③ 組成的。
(2)填出腦的各部分名稱:④ ,⑤
(3)家兔因?yàn)橛邪l(fā)達(dá)的 、遍布全身的 及發(fā)達(dá)的四肢,所以能夠靈敏的變化,并迅速做出相應(yīng)的反應(yīng)。
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
34、家鴿體形呈 ,這種體形可以減少飛行的 。鳥類具有發(fā)達(dá)的 ,它的收縮和舒張能牽動(dòng)雙翼,適于飛行。
評(píng)卷人 |
得分 |
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三、試驗(yàn)圖片類題
(每空? 分,共? 分)
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
33、農(nóng)民在沙地里種植了花生,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的植物學(xué)知識(shí)回答:
(1)下圖表示花生根毛細(xì)胞吸收水分與土壤溶液濃度的關(guān)系示意圖,B點(diǎn)代表的意義是________________________。
(2)下列幾種花生根尖細(xì)胞中,適于吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的細(xì)胞是__________________。
(3)花生植株所結(jié)果實(shí)中的有機(jī)物主要來(lái)自______________。
(4)1個(gè)花生果實(shí)中有2粒種子,則此花生果實(shí)的形成需要至少______________個(gè)胚珠。
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
32、分析回答:鎂是植物生長(zhǎng)的必需元素,它參與綠色植物葉綠素的形成,植物缺鎂會(huì)出現(xiàn)葉片失去綠色、植物生長(zhǎng)不正常等癥狀。某研究小組的同學(xué)想利用無(wú)土栽培法來(lái)驗(yàn)證鎂在植物生長(zhǎng)中的作用。他們所選用的實(shí)驗(yàn)材料為完全培養(yǎng)液(各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)齊全)、缺鎂的完全營(yíng)養(yǎng)液、實(shí)驗(yàn)用植物若干、無(wú)土栽培用具等。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)為體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的等量原則和對(duì)照原則,在實(shí)驗(yàn)植物的選擇上應(yīng)注意的問(wèn)題是____________。
(2)請(qǐng)寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)過(guò)程:___________________________________________________。
(3)請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:________________________________________________________。
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
31、下圖示黃瓜的雌花,請(qǐng)回答:
(1)花粉落在[ ]_________上,開始萌發(fā),生出花粉管進(jìn)入胚珠,釋放出兩個(gè)精子,分別與卵細(xì)胞和極核結(jié)合,完成受精作用。這種受精方式叫________,是_________植物所特有的。
(2)黃瓜花與桃花的最主要區(qū)別是_________________________________。
(3)受精作用完成后,圖示中的[ ]_________發(fā)育成果實(shí),而[ ]等部分都逐漸凋落了。
評(píng)卷人 |
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三、綜合題
(每空? 分,共? 分)
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
30、下圖表示某一植物的一段枝條、葉芽(縱切)、種子結(jié)構(gòu)(縱剖)示意圖,據(jù)圖分析回答:
(1)圖甲中結(jié)構(gòu)[1]是由圖乙中的[ ]_________發(fā)育來(lái)的,也是由圖丙中的[ ]_________發(fā)育來(lái)的;圖甲中結(jié)構(gòu)[2]是由圖乙中[ ]_________發(fā)育來(lái)的,是由圖丙中的[ ]_________發(fā)育來(lái)的。
(2)圖乙中[4]的作用是____________________________________________
(3)圖甲中[3]的結(jié)構(gòu)取下縱剖,你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)的縱剖面與圖[ ]的結(jié)構(gòu)相似。
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
29、根據(jù)圖甲:菜豆種子結(jié)構(gòu)示意圖。圖乙:菜豆植株的幼苗示意圖,回答:
(1)在由甲到乙的過(guò)程中,所需要的外界條件是:_______________。
(2)乙圖在生長(zhǎng)發(fā)育初期,所需營(yíng)養(yǎng)來(lái)自于甲圖中的[ ]_________,當(dāng)植株幼苗逐漸長(zhǎng)成后,所需營(yíng)養(yǎng)則來(lái)主要來(lái)自于_______________________。
(3)[1]_________將來(lái)發(fā)育成[ ]_________,[2]_________將來(lái)發(fā)育成[ ]_________,[3]_________將來(lái)發(fā)育成[ ]_________。
(4)[D]_________,由[D]和[C]共同構(gòu)成了植株的根系,這樣的根系屬于_________。
(5)[D]和[C]能夠不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的原因是:_________________________________________。
(6)[D]和[C]吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是___________________。
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
28、下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲圖所示昆蟲的個(gè)體發(fā)育過(guò)程應(yīng)屬于______________發(fā)育,寫出兩種與該發(fā)育類型相同的昆蟲:______________。
(2)乙圖所示昆蟲的個(gè)體發(fā)育過(guò)程應(yīng)屬于______________發(fā)育,寫出兩種與該發(fā)育類型相同的昆蟲:______________。
(3)在甲、乙兩圖所示昆蟲的整個(gè)發(fā)育過(guò)程中,對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期分別是_________、______________(填圖中字母)。
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