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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

如圖所示電路中，電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S1后，當(dāng)開(kāi)關(guān)S2由1位置轉(zhuǎn)換到2位置時(shí)，電壓表和電流表的示數(shù)變化情況是（　　）
A．電壓表示數(shù)不變，電流表示數(shù)變大
B．電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)不變
C．電壓表示數(shù)不變，電流表示數(shù)變小
D．電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變小
魔方格

試題詳情

科目： 來(lái)源：czwl 題型：

電工師傅在修理電器時(shí)，急需一只阻值為8Ω的電阻，但手邊只有阻值為2Ω、10Ω和40Ω的電阻各一只，下列做法能幫助他解決這一問(wèn)題的是（　�。�
A．將2Ω的電阻和5Ω的電阻串聯(lián)
B．將2Ω的電阻和10Ω的電阻串聯(lián)
C．將5Ω的電阻和40Ω的電阻并聯(lián)
D．將10Ω的電阻和40Ω的電阻并聯(lián)

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

將一根粗細(xì)均勻的鋁導(dǎo)線從中點(diǎn)處對(duì)折后使用，則此時(shí)鋁導(dǎo)線電阻大小將變?yōu)樵瓉?lái)的（　　）
A．2倍B．1/2C．1倍D．1/4

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

如圖所示的電路圖，下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�

魔方格
A．閉合S2，斷開(kāi)S1、S3時(shí)，電路是斷路
B．閉合S1、S2、S3時(shí)，電路是通路
C．閉合S1、S2，斷開(kāi)S3時(shí)，電路是短路
D．閉合S2、S3，斷開(kāi)S1時(shí)，L1發(fā)光而L2不發(fā)光

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

如圖所示，是四個(gè)通草小球，相互作用的情況示意圖，其中小球A與毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒靠近時(shí)相互排斥，那么，關(guān)于D球的帶電情況是（　　）

魔方格
A．帶正電B．帶正電或不帶電
C．帶負(fù)電D．帶負(fù)電或不帶電

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

對(duì)于圖中電路分析正確的是（　�。�
A．當(dāng)S2和S3閉合，S1和S4斷開(kāi)時(shí)，燈和鈴串聯(lián)
B．當(dāng)S2閉合，S1、S3 和S4斷開(kāi)時(shí)，燈亮鈴不響
C．當(dāng)S1和S4閉合，S2和S3斷開(kāi)時(shí)，燈和鈴并聯(lián)
D．當(dāng)S2和S3閉合，S1和S4斷開(kāi)時(shí)，有短路出現(xiàn)
魔方格

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

（濰坊）在如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，能觀察到導(dǎo)體棒ab沿金屬導(dǎo)軌運(yùn)動(dòng)．利用這一現(xiàn)象所揭示的原理，可制成的設(shè)備是（　　）
A．電熱器B．發(fā)電機(jī)C．電動(dòng)機(jī)D．電磁繼電器
魔方格

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

下列四幅實(shí)驗(yàn)裝置圖所反映的原理，對(duì)發(fā)電機(jī)的發(fā)現(xiàn)有直接影響的是 （　�。�
A．
魔方格
B．
魔方格
C．
魔方格
D．
魔方格

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

在“伏安法”測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中，下列注意事項(xiàng)中不正確的是（　�。�
A．連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)
B．在無(wú)法估計(jì)被測(cè)電壓、電流的大小時(shí)，可用試觸法選取合適的量程
C．將變阻器連入電路時(shí)，滑片應(yīng)放到使電路中電流最小的位置
D．測(cè)出一組電壓、電流的值后，計(jì)算得到待測(cè)電阻的值

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

為了研究電阻跟哪些因素有關(guān)，實(shí)驗(yàn)中必須（　�。�
A．保持一個(gè)因素不變，改變其它因素，比較電阻中電流的大小
B．同時(shí)變化多個(gè)因素，保持其它因素不變，比較每次電阻中電流的大小
C．一次只改變某一因素，保持其它因素不變，比較每次電阻中的電流大小
D．保持電阻兩端的電壓不變，同時(shí)改變某一個(gè)或幾個(gè)因素，比較電阻中的電流大小

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同步練習(xí)冊(cè)答案