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科目： 來源：gzwl 題型：

如圖所示，高h=2m的曲面固定不動．一個質量為1kg的物體，由靜止開始從曲面的頂點滑下，滑到底端時的速度大小為4m/s．g取10m/s2．在此過程中，下列說法正確的是：（　　）
A．合外力做功8J
B．物體克服阻力做功12J
C．機械能保持不變
D．物體的機械能增加了12J
魔方格

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科目： 來源：gzwl 題型：

宇宙中存在一些離其他恒星較遠的、由兩顆星體組成雙星系統(tǒng)．它們的簡化模型如圖所示，假設兩個天體（可視為質點）繞它們連線上的O點做勻速圓周運動，它們之間的距離為L，其中天體A的質量為m1，天體B的質量為m2．A到O的距離是r，轉動的角速度為ω．則下列說法正確的是（　　）
A．A受到B的引力大小是G
m1m2
L2
B．B受到A的引力大小是G
m1m2
r2
C．A在勻速轉動時的向心力大小是m1ω2L
D．B在勻速轉動時的向心力大小是m2ω2(L-r)
魔方格

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科目： 來源：gzwl 題型：

關于向心力的下列說法正確的是（　�。�
A．物體由于做圓周運動而產生了一個向心力
B．向心力只能改變做圓周運動的物體的速度方向，但不能夠改變速度的大小
C．做勻速圓周運動的物體其向心力指向圓心，所以是不變的
D．做勻速圓周運動的物體其向心力即為其所受的合外力

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科目： 來源：gzwl 題型：

如圖所示，質量為m的足球在水平地面的位置1被踢出后落到水平地面的位置3，在空中達到的最高點位置2的高度為h，已知重力加速度為g．若以地面為參考平面，下列說法正確的是：（　　）
A．足球由1運動到2的過程中，重力做的功為mgh
B．足球在最高點位置2時，機械能為mgh
C．足球由2運動到3的過程中，重力勢能減少了mgh
D．如果沒有選定參考平面，就無法確定重力勢能變化了多少
魔方格

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科目： 來源：gzwl 題型：

足球場上質量約為0.5kg的靜止足球被一位同學用腳踢出時，動能等于15J．在水平球場上沿直線向前運動約50m后停止．假該同學踢球時腳對球的平均作用力為300N．則（　�。�
A．該同學踢球時對球做功15J
B．該同學踢球時對球做功15000J
C．這個過程中，該同學對球做的功大于足球克服阻力做的功
D．無法估算該同學對球做了多少

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科目： 來源：gzwl 題型：

當你在單桿上做引體向上時，完成一次引體向上動作，估算你消耗的能量最接近的是（　�。�
A．50JB．300JC．1000JD．3000J

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科目： 來源：gzwl 題型：

如圖所示，一只小船在靜止的水中行駛的最大速度v1=2m/s，現(xiàn)使此船在水流速度大小v2=1m/s的河中行駛，且與岸邊成60°角．若河寬為20m且河岸平直，則：（　�。�
A．小船恰好能夠垂直河岸渡河
B．小船渡河位移大于20m
C．小船渡河時間等于10s
D．小船渡河的同時會順水向下游移動
魔方格

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科目： 來源：gzwl 題型：

如圖所示，小車的質量為M，人的質量為m，人用恒力F拉繩，若人與車保持相對靜止，且地面為光滑的，不計滑輪與繩的質量，則車對人的摩擦力大小和方向不可能是（　�。�
A．0B．(
m-M
m+M
)F，方向向右
C．(
m-M
m+M
)F，方向向左		D．(
m-M
m+M
)F，方向向右
魔方格

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科目： 來源：gzwl 題型：

在探究求合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩．實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度的拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條．同學們在操作過程中有如下議論，其中對減小實驗誤差有益的做法是 （　�。p項選擇）
砝碼質量m×10-3 kg0306090120150
彈簧總長度l×10-2 m6.07.28.39.510.611.8
A．兩細繩必須等長
B．彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行
C．用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應盡可能大
D．拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些

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科目： 來源：gzwl 題型：

模擬演習訓練中，沿著長為12m的豎立在地面上的鋼管往下滑．已知這名消防隊員的質量為60kg，他從鋼管頂端由靜止開始先勻加速再勻減速下滑，滑到地面時速度恰好為零．如果他加速時的加速度大小是減速時的2倍，下滑的總時間為3s，g取10m/s2，那么該消防隊員（　�。�
A．下滑過程中的最大速度為6m/s
B．加速與減速過程的時間之比為1：3
C．加速與減速過程中所受摩擦力大小之比為1：7
D．加速與減速過程中所受摩擦力大小之比為1：3
魔方格

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