量一量、填一填．
考點：長度的測量方法,角的度量
專題：平面圖形的認(rèn)識與計算
分析：①用直尺的“0”刻度線和線段的一個端點重合，另一個端點在直尺上的刻度，就是該線段的長度，據(jù)此測量即可；
②根據(jù)角的測量方法用量角器測量：用量角器的圓點和角的頂點重合，0刻度線和角的一條邊重合，另一條邊所指的量角器上的刻度就是該角的度數(shù)．
解答： 解：
點評：此題主要考查學(xué)生測量線段長度和角的測量大小的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲數(shù)的
1
3
和乙數(shù)的
1
2
一樣大．那么甲數(shù)（　�。┮覕�(shù)．
A、大于B、小于C、等于

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）用數(shù)對表示圖中三角形三個頂點A、B、C的位置．
（2）把三角形向左平移7格，先畫出平移后的三角形，再用數(shù)對表示出平移后三角形的三個頂點A′、B′、C′的位置．
（3）把三角形繞A點逆時針每次旋轉(zhuǎn)90°，分別畫出第一次、第二次、第三次旋轉(zhuǎn)后的圖形．用C1、C2、C3分別表示C點旋轉(zhuǎn)后的位置，并用數(shù)對表示．順次連接C、C1、C2、C3、C，看看是什么圖形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

3
4
×[1÷（
5
6
+
3
4
）]
（1-
1
7
）×（
1
16
×
14
3
）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個長方形，他的寬增加2厘米，面積增加8平方厘米，正好變成一個正方形，原來的長方形面積是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算下面圖形的周長和面積．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

列式計算：
（1）一個自然數(shù)被3、5除都余1，這個數(shù)最小是多少？
（2）五個連續(xù)奇數(shù)的和是425，最小的一個是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

學(xué)校操場原來長60米，寬45米．?dāng)U建以后，長增加了20米，寬是原來的2倍．?dāng)U建后操場的面積是多少？比原來增加多少平方米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

脫式計算：
460-405÷5
32×3+738÷6
742÷7+530×6
900×4-125×8．

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