【題目】如圖是某校六年級學(xué)生選擇攝影、唱歌、書法、十字繡四個興趣小組的扇形統(tǒng)計圖,以下說法正確的是( 。
A.參加唱歌小組的學(xué)生比參加攝影小組的多15%
B.參加攝影小組的學(xué)生占六年級學(xué)生的
C.參加攝影小組與書法小組的人數(shù)之和多于十字繡小組的學(xué)生人數(shù)
D.參加唱歌小組與十字繡小組的人數(shù)之比為5:8.
【答案】D
【解析】
試題分析:根據(jù)統(tǒng)計圖得出攝影占15%,書法展20%,唱歌的占90÷360=25%,再根據(jù)選項中的問題分別進(jìn)行分析做出判斷.
解:A、90÷360﹣15%=10%,,
所以此題是說法是錯誤的;
B、攝影占六年級學(xué)生是15%,即,
所以此題的說法是錯誤的;
C、十字繡小組占:1﹣15%﹣20%﹣90÷360=40%,
參加攝影小組與書法小組的人數(shù)之和:15%+20%=35%,
35%<35%,
所以此題的說法是錯誤的;
D、(90÷360):(1﹣15%﹣20%﹣90÷360),
=25%:40%,
=5:8,
所以此題的說法是正確的;
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某地區(qū)6~~12歲兒童平均體重情況:
看圖回答問題:
(1)從統(tǒng)計圖中可以看出,隨年齡的增長,平均體重有什么變化?
(2)從統(tǒng)計圖中可以看出,女生在哪個年齡段平均體重增加最快?
(3)平均體重的增加與年齡增長成正比例嗎?
(4)從圖中,你還能得到哪些信息?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是由5個小正方形連接而成的圖形,它需再添加一個小正方形,折疊后才能圍成一個正方體,由圖中的小正方形分別由四位補(bǔ)畫,其中正確的是( )。
A.B.
C.D.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩個車間2﹣5月份產(chǎn)量如下圖:
(1)初看兩幅統(tǒng)計圖,你感覺哪個車間的產(chǎn)量增長的快?
(2)把乙車間的產(chǎn)量情況畫在甲車間產(chǎn)量統(tǒng)計圖中,再看看哪個車間的產(chǎn)量增長的較快?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】希望小學(xué)六年級全體學(xué)生參與了“你的興趣愛好”調(diào)查活動,調(diào)查涉及了是否喜歡“旅游、運(yùn)動和聽音樂”三個項目,每位同學(xué)只能選擇一個最喜歡的項目。某位同學(xué)將調(diào)查結(jié)果制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中息回答問題
你的興趣愛好”調(diào)查情況統(tǒng)計
(1)已知喜歡聽音樂的學(xué)生比喜歡旅游的學(xué)生少,則該年級共有學(xué)生(______)人。
(2)在喜歡旅游的學(xué)生中,男生人數(shù)比女生少6人,喜歡旅游的男生一共有(_____)人。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)統(tǒng)計圖回答問題。
(1)_____周外出長線旅游的人最多,_____周外出旅游的人最多。
(2)第三周旅游人數(shù)比第二周增長了_____%,第三周長線旅游人數(shù)比短線旅游人數(shù)少_____%。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個直角三角形,如果繞著它的一條直角邊旋轉(zhuǎn),就可以形成圓錐體。如果兩條直角邊的長度不相等,那么,分別繞著每條直角邊旋轉(zhuǎn)所形成的圓錐體的形狀也是不相同的。請你判斷:繞著較長直角邊旋轉(zhuǎn)與繞著較短直角邊旋轉(zhuǎn)所形成的圓錐體的體積是不是一樣大?如果不一樣,哪種旋轉(zhuǎn)方式下的體積更大一些呢?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一種花布的數(shù)量和總價如下表,看表回答問題。
數(shù)量∕米 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | … |
總價∕元 | 8 | 16 | 24 | 32 | 40 | 48 | 56 | … |
(1)分別寫出各組總價和相對應(yīng)的數(shù)量的比,求出比值。
(2)說明這個比值所表示的意義。
(3)表中的總價和數(shù)量成正比例嗎?為什么?
(4)在下圖中描出表示數(shù)量和對應(yīng)總價的點(diǎn),然后把它們連起來,說說圖像的特點(diǎn)。
(5)利用圖像回答,買2.5米花布要多少元?52元能買多少米花布?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】解比例。
(1)= 。2)x∶2= (3)x∶32.5=0.4∶6.5
(4)3∶x=∶ (5)2∶=x∶ (6)∶=0.1∶x
(7)0.16∶=∶x 。8)2∶=x∶
(9)0.7∶x=12∶36 (10)∶=x∶4
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